第17章 宋記學堂開業(yè)啦

　　17.宋記學堂開業(yè)啦

　　敲鑼打鼓地開業(yè)，那是不可能的。

　　宋銀在自家門口的歪脖子樹上掛了兩串鞭炮，噼里啪啦一頓亂炸，就宣布宋記學堂開業(yè)了。

　　圍觀群眾的主體依舊是留守家中的老弱婦孺，愛熱鬧的同時臉上都是一副驚疑不定的神色。

　　就在昨天，他們已經看見宋銀置辦的桌椅板凳筆墨紙硯和瓜果零食，也從別人耳朵里聽說了宋銀要辦學的消息，卻依舊難以相信，一個自己看著長大的傻姑，居然要辦學？

　　要讓他們接受傻姑有文化、有知識、有內涵、有素質的設定，確實很不容易。

　　炮仗炸完，火藥的氣味還沒有完全消散，滿地的紅色碎紙看起來也格外喜慶。

　　宋銀美滋滋地道：“資金有限，條件暫時比較艱苦，辦學是為了教會孩子們讀書識字，讓孩子們除了面朝黃土背朝天之外，還有別的路可以走。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀好了書，不說高官厚祿，但是錢財會有的，媳婦兒也會有的。就說我自己，被神醫(yī)灌頂之后就讀了不少教人賺錢的書，現(xiàn)在我腦子里賺錢的法子可多了！”

　　告訴他們讀書能改變一個人的思維，教會一個人思考，這種虛頭巴腦的東西在他們看來是沒有用的，不如用切實的利益去誘~惑。

　　果然，人們的關注點完全不再讀書，而在于“腦子里賺錢的法子”。

　　宋銀看她們眼中冒出光彩，繼續(xù)道：“只要來我這學堂念書，我一定會傾盡所學，傳授給我的學生?！?p>　　“那束脩呢？”

　　宋銀露出一個和煦的笑容，“一切為了孩子，束脩自然不會太高，大家看著給也就是了。”

　　宋銀保持微笑，努力麻痹自己，不肉痛，不肉痛，一點都不肉痛。

　　第一天，人們大多都在觀望，報名的除了一個陳小虎，就沒有其他學生了。

　　就是陳小虎，也是因為他的父母覺得，陳小虎還小，下地干活也沒什么成效，不如讓宋銀幫忙拘著，一起玩鬧也好過爬高上低到處惹麻煩，更何況他們覺得，宋銀認識一個神醫(yī)，將來或許還有造化，讓小虎跟著沾沾光也好。

　　于是，第一天，宋銀帶著陳小虎搭了教學場地。

　　就是在宋銀家旁邊的空地上樹了幾根長竿，用素凈的布匹做隔斷，框出了一個規(guī)整的“教室”，頂上用薄薄的白色紗布遮擋太陽，在里面放置桌椅板凳，留出的“門”，也掛了簾子，用以隔絕外界的視線。

　　于是，第一天，宋銀在教室里帶著陳小虎“天地玄黃”組詞造句，讀“鋤禾日當午”的時候，門簾外人影憧憧，都在偷聽偷~窺，而宋銀不理不睬，放任這群人打量。

　　于是，偷~窺的人們發(fā)現(xiàn)，一旦陳小虎表現(xiàn)良好，宋銀就給陳小虎一顆蜜棗，而午飯時間，人們更發(fā)現(xiàn)，陳小虎和宋銀一起吃飯，吃的是肉餡兒的大包子，喝的是白花花的大米粥！

　　“這多好的布啊，那么完整，怎么就拿來做帳篷呢？多闊氣啊……”

　　“是啊，瞧那架勢，好像還真是那么回事兒，神醫(yī)灌頂這種好事兒怎么就沒落在我頭上呢？”

　　“哎哎哎，下課了，陳小虎要出來了！”

　　于是一群人“嘩”地散開，見陳小虎從“教室”里出來，都關切地圍上去，一個個笑容可掬。

　　“小虎，都學了什么內容??？”

　　“小虎，會寫字了不？”

　　“小虎，你束脩交了多少?。俊?p>　　陳小虎撓著頭道：“學了首詩，學了四個字，束脩交的不多，就幾斤米?！?p>　　說到這里，連陳小虎自己都不好意思了，他父母給的幾斤米原本是要改善宋銀生活的，哪知宋銀根本不缺那點米，午飯吃得比過節(jié)都好！

　　宋銀辦學，成效好不好大家不知道，但是吃得好是真的，大家都看著呢。

　　第二天，小虎隊的八個孩子全到場了，八個孩子的家長也跟在孩子屁~股后頭，或是挎著提籃，或是提著袋子，或是抱著罐子……總之是來交束脩，送孩子入學的。

　　于是，宋銀帶著這八個孩子，“天地玄黃，宇宙洪荒”，繼續(xù)“鋤禾日當午”，又加了首“鵝鵝鵝”。

　　本著先富帶動后富的原則，選了陳小虎當班長，讓陳小虎幫助同學學習昨天的內容，然后分發(fā)紙墨筆硯，讓他們自己聽、說、讀、寫、組詞、造句，表現(xiàn)好的同學繼續(xù)吃蜜棗。

　　孩子一多，學習起來氛圍好多了，宋銀表示欣慰。

　　于是，偷~窺的人們就發(fā)現(xiàn)，午飯時間，宋銀把一戶人家送來的幾十個雞蛋煮了一半，午飯吃的就是白粥配雞蛋，還一人吃倆！

　　包括孩子們在內，每個人都驚呆了，這伙食真的太好了！

　　兩天時間，宋銀后臺的好感度就快到兩千了，仇恨值也快到五百了。

　　沒辦法，總有人見到別人日子過的好心里就不自在，宋銀也不往心里去，反而在伙食上繼續(xù)秀。

　　講真，她還真不在乎那點束脩，又不是沒見過錢，一點米一點臘肉一點雞蛋就想讓她感恩戴德？

　　開什么國際玩笑呢？

　　少說要要千八百萬人民幣的好吧？

　　第三天，村里但凡有孩子的，都帶著孩子上門了。

　　宋銀微笑，摸~摸李竹枝的頭，問道：“為什么想上學呀？”

　　李竹枝愣住，回答不上來。

　　“來自李竹枝的仇恨值+19?！?p>　　宋銀笑瞇瞇道：“這孩子我不收，下一個?！?p>　　不等李老婆子撒潑，宋銀摸~摸一個小女孩兒的頭，笑瞇瞇問道：“為什么來想上學呀？”

　　小女孩兒愣了一下，偷眼看了宋銀一眼，小聲道：“我想吃包子，還想吃雞蛋……”

　　宋銀摸出一顆蜜棗遞給小女孩兒，道：“我喜歡誠實的孩子，進去吧。”

　　一群家長風中凌~亂，這樣的理由都可以？

　　李竹枝梗著脖子道：“我也想吃包子！我也想吃雞蛋！”

　　宋銀淡淡笑道：“想吃跟我說干啥？跟你奶奶說啊！”

　　李老婆子不干了，“你憑啥不給我們家竹枝上學？”

　　宋銀面露怪色，“我自己辦的學，自然是我想教誰就教誰，你還真以為誰都能讀書識字??？恕我直言，我還真怕招了些不三不四的人進來，帶壞我宋記學堂的風氣。再說了，就你這點束脩，二四六八……十二個雞蛋，打發(fā)誰呢？你看我像缺錢的人嗎？”

　　“來自……”

　　“來自……”

　　系統(tǒng)就是宋銀最大的外掛，誰有感恩之心，誰心存怨念，試探之后都知道的清清楚楚。

　　宋銀辦學是為啥？

　　首先為的是仇恨值和好感度，其次就是為心情。

　　這樣又招收了幾個人，學生數(shù)量正好十八人，六人一組分了三個組，每個組里都有小虎隊成員。

　　畢竟暫時親疏有別，目前看來，小虎隊的孩子要跟聽話些。