“我跟你說(shuō)你長(zhǎng)得怎么樣……”
前面，浩瀚感興趣的轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看著月亮，不過(guò)，下一秒便某被僵尸臉月用書(shū)壓在他臉上，給狠狠推了回去。
她現(xiàn)在一點(diǎn)都不想看到這個(gè)害她在男神面前，節(jié)操碎一地的無(wú)恥之徒！
“你啊你，再好看的一張臉，也被你筆直筆直的直男氣息給糟蹋了?！?p> 花枝好笑的捏著她的臉蛋，嘖嘖嘲笑。
月亮有沒(méi)有被打臉，她不知道，但是許姿容這回臉?biāo)闶潜粡氐状蚰[了，而且打的就是她最后惡狠狠撂下的‘你算什么東西’！
因?yàn)榻裉焐系乃姓n，都發(fā)生了這么詭異的一幕，生動(dòng)形象的告訴了許姿容，月亮算什么——
語(yǔ)文課上，年過(guò)半百卻仍精神矍鑠的語(yǔ)文老師，放下書(shū)本后，第一件事不是介紹自己，而是笑瞇瞇的雙手撐著講臺(tái)和藹問(wèn)道，“你們班月亮同學(xué)是哪位?。俊?p> 墻角處，月亮同學(xué)滿(mǎn)頭霧水的舉起手道，“我。”
“好，很好。”
語(yǔ)文老師見(jiàn)到她后，連連滿(mǎn)意的點(diǎn)頭，笑的更開(kāi)心了。
一節(jié)課共提了五個(gè)問(wèn)題，三個(gè)是點(diǎn)月亮起來(lái)答的，答完了還文縐縐的夸獎(jiǎng)道‘少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)！’
弄得全班同學(xué)都開(kāi)始懷疑，月亮是不是語(yǔ)文老師的孫女。
英語(yǔ)課上，腳踩法國(guó)小羊皮，頭頂著微鬈時(shí)髦短發(fā)的年輕英語(yǔ)老師，手中嶄新的錄音機(jī)剛放下，就用一口流利的英語(yǔ)來(lái)了句，“who—is—the—moon，please？（哪位是月亮同學(xué)）”
月亮這回像早已做好準(zhǔn)備似的，連忙起身答道，“I—am（我就是）”
花枝默默在桌底給她豎起一個(gè)大拇指，這個(gè)奉承我給滿(mǎn)分。
英語(yǔ)老師一聽(tīng)月亮聰明的用英語(yǔ)接話(huà)，嘴邊的笑容不由又?jǐn)U了幾分，“I—have—heard—of—you。Can—you—be—my—English—representative？（我聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，可以邀請(qǐng)你做我的英語(yǔ)科代表嗎）”
“I—think—I—would—love—to，but—it—is—hard—for—me—to—be—a—math—classrepresentative?！保ㄎ蚁胛沂謽?lè)意，但是難為的是我已經(jīng)是數(shù)學(xué)課代表了）
月亮禮貌而不失惋惜道。
“Oh，what—a—shame！”（哦，那太可惜了。）
英語(yǔ)老師搖了搖頭，語(yǔ)調(diào)里雖有遺憾，但是望著她的眼底里盡是滿(mǎn)意之色。
罕有高一新生能流暢的接住她的美式英語(yǔ)語(yǔ)速，雖是兩句日常交流，但也足以見(jiàn)她的功底之不俗。
簡(jiǎn)直和隔壁的陸景云同學(xué)優(yōu)秀的如出一轍，不愧是眠風(fēng)的并列第一。
望著二人交談，集體懵比的全班同學(xué)，“……”什么鬼？
月亮坐下的時(shí)候，花枝滿(mǎn)臉生無(wú)可戀的看著她，“為什么她講這么快你都能聽(tīng)懂？我……”
月亮笑著拍了拍她的肩膀安慰，“平時(shí)聽(tīng)力調(diào)到2倍速，你也能聽(tīng)懂，放心，她是故意說(shuō)這么快的，平時(shí)語(yǔ)速應(yīng)該沒(méi)有這么快。”
果不其然，接下來(lái)英語(yǔ)老師便放慢語(yǔ)速，用一口標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)聽(tīng)的普通話(huà)親切的介紹起了自己。