回到房內，趕走搗亂的大黃狗，白消便從口袋拿出了那條試驗蠶，白嘟嘟的試驗蠶活躍度仍極高，一蹦一蹦的。
將之放進個小罐子內，白消度量了下手指，點了點頭，準備開始喂養(yǎng)試驗蠶行力了，他可很好奇，自己的屬性到底是那種。
閉目沉念，意識牽動丹田行力，行力在經脈內左拐右轉運行一陣，以指尖為突破口，逼出了一小股，頓時，指尖燃起了細長的如煙狀透明焰苗。
維持焰苗，將手指伸進罐內，靠近試驗蠶，后者感知到了食物的氣息，立馬直起身子，依了過來。
如果說，行力焰團是塊面團的話，那試驗蠶就是精巧的從面團里，抽出一條細長的面線，源源不斷的吸進嘴里，咀嚼咽下。
就這樣，一分鐘……五分鐘……十分鐘……二十分鐘……
白消已經從好奇獵奇的心態(tài)，變成了無聊的等待，默默的估量體內剩余的行力，暗駭試驗蠶的肚量。
刻苦修煉所容納的大量行力，加之體內不明巨樹出現而暴漲倍余，雖沒對比過其他人，但行力量必是遠超同齡人的。
可如此，連他體內的行力都已消耗過半，那其他人豈不是得吸成人干了？
其實，白消不知道的是，測試屬性只要喂試驗蠶一點點行力就夠了……
嗯，這其實是常識性的問題，行力老師以為大家都應知道的，就算不知，其家長也會告知，所以便懶的說明。
總歸來說，就是老師沒說，白消沒問……
終于，在近半個小時后，試驗蠶的吸取結束，安靜的趴下，規(guī)律起伏的小身軀示意著試驗蠶已在熟睡中。
吃飽就睡？
白消無語了，這是豬嗎？作為一條蟲子，生活沒點夢想真的好嗎？
托起撐大一小圈的試驗蠶，白消端詳一陣，想看看老師所說的變色是如何變的。
就在這時，屋外傳來了大黃狗的興奮汪叫聲，隨后是一陣敲門聲。
“來了！誰??？”
白消不及觀察，起身快步走出房門，打開大門。
“班主任您怎么來了？”
來者，竟是白消的班主任，白消意外的道。
“試驗蠶吸收行力后，不要隨意擺弄，會爆炸的?！?p> 班主任沒提來意，而是淡淡的點了一句。
“爆炸？”
白消一驚。
“試驗蠶本身不會爆炸，但吸收了行力，就像個充氣的氣球了，一個不小心，就會嘣的一聲！”
班主任夸大般雙手張開比劃了下，后疑惑道：“話說，你喂了多少行力給它，怎么腫成這樣？”
“喂多少？不是要喂到飽嗎？”
白消忽地感到一陣不妥。
“你將它喂飽？”
班主任身軀頓了下，不確定的道。
“對??！”
白消確定道。
班主任聞言一僵，深吸口氣，低聲緊湊道：“白消，輕輕的把它放下，然后，遠離它十米以外！”
試驗蠶就如同個氣球囊，里面裝載的氣體越多，爆炸時，威力越大。
喂飽的試驗蠶？
班主任感到陣頭皮發(fā)麻，正面挨到，就他這上級行者也得重傷吧？
白消聞言，聰明如他瞬間明白了他做錯了什么，頓時覺得手上輕盈的試驗蠶重如大石，汗毛都豎起來了。
所幸，那糟糕的結果沒有發(fā)生，在白消小心翼翼的動作下，試驗蠶沒有爆炸的跡象，安全的回房，放進了罐子里面。
“呼！”
白消擦了擦頭上的冷汗，安撫了下勃勃跳動的心臟。
“話說，班主任您找我何事？”
危機解除，白消這時詢問班主任的來意。
“出去說吧?！?p> 掃了眼房間內部，就一張木床，沒有多余的座位，班主任提議，去客廳說話。
白消自然沒意見，一并出去。
“該收拾下了?！?p> 班主任看了眼剛才進門就留意到的垃圾堆，帶著批評的語氣說道。
白消訕訕的點頭應下。
草草撇開座上的雜物，坐下后，班主任說出了這次前來所要告知的消息。
“半個月后，白素飲刺殺你一事，將在村北祖堂內開審，到時候需要你去一趟，也不用你做什么，就到個場就好了，剩下的就交給我就行了?！?p> 班主任咳了一聲，開聲道。
“我記下了。”
白消一愣，后一拍后腦，忙點頭表示清楚。
差點忘了還有這扎事，若不是班主任提起，都不知道哪天才會想起來，白消心念轉動。
說完主事，班主任喝了口白消遞來的水，潤了下喉嚨，開始詢問起白消的生活狀況，白消有問便答，時間就這樣一點點的過去。
如此，第二天……
“奇怪了！”
學堂內，初班武班，行術老師翹著二郎腿，一臉疑惑的看著手上的這只四色的試驗蠶。
“怎么了，老師？”
白消站在行術老師跟前，問道。
這是他的試驗蠶。
“你的屬性很奇怪，居然沒有木行！”
行術老師看了白消一眼，后道：“不，萬物演化都不可能脫離五行，沒有人是缺少行系的，應該是你對木行的親和度低到肉眼難見的程度。”
“只是，我白族向來是木行大族，血脈里流傳的，都是一股木的氣息，十人中九人是主木行的，剩下的那一人，木行親和也會排在五行中第二或第三位，從沒人的木行親和會低成這樣?！?p> 行術老師看著白消，一副不可理解狀，懷疑是不是白消自己做的手腳。
白消擺了擺手，表示他也不明白。
“罷了，其實也沒什么大事，就是你以后與木行行術基本絕緣就是了，反正絕大多數行者都只專修一行或二行，沒人會多行同修的，你缺了木行沒什么大礙。”
行術老師想了下，試驗蠶這蟲子測試的結果是最真實的，最難以修改的，幾百年以來，還沒聽說有人能在其上做手腳的，便放下了對白消的懷疑。
白消聞言，點了下頭，可憶起二度出現在腦海中的巨樹，心里覺得應該沒這么簡單。
“那老師，我的屬性是什么？”
白消期待的問道，他看不懂試驗蠶上的顏色代表是哪行，只能從行術老師身上得到答案。
“水行最高，高等親和，風行次之，高等親和，土行第三，中等親和，火行第四，低等親和，木行……零蛋親和？”
行術老師說出試驗結果，可說到木行的時候，卻是以不確定語氣道。
白消：“……”
零蛋親和是什么鬼？書本里可從沒寫過這種親和層次啊，瞎說也得起個好聽點的吧？好傷人啊！
親和層次，是對行者自身行力屬性親和度的層次劃分，共分超、高、中、低四個層次，其中同層次間也有細致的高低區(qū)分。
如此，白消的屬性親和，算不算得上是優(yōu)秀呢？
答案是……