一個(gè)驚喜！

　　今天下午我在碼字的時(shí)候，我一個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友給我講了一些他看我小說(shuō)的感想，主要就是小說(shuō)人物塑造和對(duì)話描寫過(guò)于平淡，不能很好地體現(xiàn)任人物性格。

　　這個(gè)和暮色寒蟬這位書友提的意見(jiàn)也差不多，并且這個(gè)缺點(diǎn)我也是早就意識(shí)到的，只是一時(shí)間不知道怎么改進(jìn)。不過(guò)兩位的意見(jiàn)還是讓我明白這個(gè)已經(jīng)成了我的短板，急需改正。

　　然后我的另外一個(gè)朋友約我出去玩，我愉快地答應(yīng)了，于是我丟下寫了一半的小說(shuō)出去了。（原諒我如此任性！）

　　玩耍過(guò)程略去不提，談話間隙，我的朋友問(wèn)我的小說(shuō)寫的怎么樣了，我就簡(jiǎn)單講了一下進(jìn)展，并且也提到了上面說(shuō)的那個(gè)問(wèn)題。

　　而我這個(gè)朋友剛好又是學(xué)文學(xué)的，于是他也給我提了一些建議，更重要的是，他還跟我說(shuō)了一些具體方法！這正是我需要的。

　　說(shuō)到后面，他覺(jué)得我這種非專業(yè)人講的不是很清楚，于是他找到我的小說(shuō)讀了前兩章。于是更多的建議來(lái)了。

　　這時(shí)的我仿佛又回到了讀書的時(shí)候，對(duì)面坐著的就是我的老師（關(guān)鍵的是他確實(shí)是個(gè)老師），而我的小說(shuō)則是交上去的作文。

　　他一邊讀一邊指出我的錯(cuò)誤，并且建議我應(yīng)該怎么改正，我也將這些一一記下。最后的結(jié)果就是，我的文筆不合格，設(shè)定也不完善。

　　他今天說(shuō)的問(wèn)題有些是我知道的，有些是我不知道的，最關(guān)鍵的是，他告訴了我應(yīng)該怎么去做！

　　可能這就是天意吧，既然三個(gè)人都覺(jué)得我的小說(shuō)還需要改善，那我就從善如流好了。

　　所以，我決定對(duì)整個(gè)小說(shuō)的大綱和設(shè)定進(jìn)行修改，前面的章節(jié)也全部更新一遍！

　　不過(guò)修改大綱設(shè)定和章節(jié)這個(gè)事情肯定要耗費(fèi)速度哦時(shí)間，這也意味著更新就有可能無(wú)法保證，這是萬(wàn)萬(wàn)不可以的。

　　而且晚上我回到家，看到后天短信說(shuō)我的小說(shuō)后天要進(jìn)行分類推薦，這樣就更不能斷更了！

　　于是我最終方案如下：

　　1.按照原來(lái)的大綱和寫作方式繼續(xù)寫下去，保持更新，但是可能會(huì)比較潦草，請(qǐng)各位見(jiàn)諒。

　　這個(gè)的基礎(chǔ)是我為故事寫的一個(gè)細(xì)綱，但是這個(gè)字?jǐn)?shù)有限，可能無(wú)法持續(xù)太久。

　　2.花5-10天的時(shí)間重新梳理大綱和世界觀設(shè)定。

　　3.梳理完成后大綱后，以每天兩章的速度修正前面發(fā)的章節(jié)，直到趕上最新發(fā)表的章節(jié)。

　　4.如果在修正到最新章節(jié)前細(xì)綱寫完，我會(huì)在作品相關(guān)里面每天發(fā)布一個(gè)小故事。一是表明我確實(shí)在寫文章，不會(huì)太監(jiān)。另外這也是我朋友教我練文筆的方法——寫短篇故事。

　　以上就是這些，希望大家理解支持，敬上！