031新老師

　　叮~~

　　夏媛媛的平靜校園生活還未持續(xù)多久。

　　系統(tǒng)發(fā)布任務(wù)時(shí)，那獨(dú)特的金屬聲音就在她的腦海中響了起了起來(lái)，讓過(guò)慣了一段時(shí)間沒(méi)有任務(wù)壓迫的她，一時(shí)愣在了教學(xué)樓的寬敞過(guò)道上。

　　【完美女神系統(tǒng)（子）發(fā)布任務(wù)

　　任務(wù)名稱(chēng)：青春飛揚(yáng)

　　任務(wù)簡(jiǎn)介：絢麗的青春，純真的校園，懵懂的心緒，總有一個(gè)你在意的他，可那個(gè)人現(xiàn)在卻過(guò)著非正常的學(xué)生生活。

　　任務(wù)內(nèi)容：5日之內(nèi)讓葉禮回歸校園。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：完美無(wú)瑕+1

　　任務(wù)懲罰：吃一次最正宗的黑暗料理】

　　“夏媛媛，你怎么了。”跟她一起上廁所的閨蜜問(wèn)道。

　　“哦，沒(méi)………”恢復(fù)過(guò)來(lái)的夏媛媛正要隨意糊弄過(guò)去的時(shí)候，前面過(guò)道聲音嘈雜，一陣陣的男聲沒(méi)有尊嚴(yán)的驚呼聲。

　　“哇，好漂亮?！?p>　　“咕咚~~~！”

　　“這是老師？”

　　“廢話(huà)，沒(méi)有看見(jiàn)掛在胸前的工作證嘛?！?p>　　“哪個(gè)班怎么幸運(yùn)?！?p>　　“?。?！我要轉(zhuǎn)班??！”

　　“太羨慕了??！”

　　…..

　　未見(jiàn)其人，先聞其聲。

　　夏媛媛還未見(jiàn)著所謂美女老師的確實(shí)身影，就聽(tīng)到前面男生們的議論聲。

　　“記得今天是那個(gè)新班主任正式上課的時(shí)間?！遍|蜜在旁邊說(shuō)道。

　　閨蜜話(huà)剛說(shuō)完，那個(gè)美女老師的如水般柔弱的身姿就出現(xiàn)在夏媛媛眼簾。

　　緊接著就是越走越近，夏媛媛見(jiàn)著了那老師蒼白細(xì)膩的肌膚，感受到空谷幽蘭的氣質(zhì)。

　　“夏媛媛，郭燕，快上課了哦，你們?cè)趺催€站在教室門(mén)口。”老師雙手抱著教案，嘴角含笑，輕聲細(xì)語(yǔ)道。

　　夏媛媛睜大著眼睛，驚訝于眼前的老師直接喊出了自己名字。

　　而郭燕卻是比較活潑，直接道：“老師，你知道我的名字？”

　　“我以后就是高一七班的新班主任，知道你們的名字也是應(yīng)該的啊?！崩蠋熣f(shuō)話(huà)，讓人聽(tīng)的極為舒服，就像是疲勞了一天，渾身無(wú)力的泡在溫泉中一般，整個(gè)人都顯得懶洋洋的。

　　“老師你說(shuō)話(huà)好好聽(tīng)?！毕逆骆卤犞辆ЬУ难垌?，由衷的道。

　　“謝謝?！崩蠋煻鹈嘉⒄癸@得很開(kāi)心，接著道：“好了，先進(jìn)教室吧?！?p>　　“嗯?！?p>　　兩個(gè)小女生先竄進(jìn)教室，老師依著自己的步調(diào)跟著進(jìn)去。

　　一走進(jìn)教室，自是又引起了一陣陣的驚呼聲。

　　接著就是一陣問(wèn)題與回答。

　　“你是我們班老師嗎？”

　　“是啊?！?p>　　“老師你會(huì)教我們多久？”

　　“我自己也不清楚?！?p>　　“老師老師，你叫什么名字?！?p>　　“老師你多少歲了?！?p>　　“老師你這么漂亮，是不是很多人追啊?！?p>　　….

　　學(xué)生們各種興奮與激動(dòng)，問(wèn)問(wèn)題的人很多，前面問(wèn)題比較正常，老師還會(huì)稍稍回答一下，后面問(wèn)題不著邊際了一些，老師就坐在講堂的座位上微笑著聽(tīng)著各種嘰嘰喳喳的話(huà)語(yǔ)。

　　等到上課鈴聲響起，出于仁輝中學(xué)良好的學(xué)風(fēng)，以及老師在講臺(tái)上的提醒，學(xué)生們才是逐漸安靜下來(lái)。

　　“同學(xué)們好。”

　　“老師好?！?p>　　一遍每日師生任務(wù)后，老師那看起來(lái)嬌弱無(wú)力的手拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下“左蔻”兩字。

　　“老師名字是《左氏春秋》的左，豆蔻年華的蔻，是你們的古文老師兼班主任，以后叫我左老師就行了….”

　　左蔻從各方面簡(jiǎn)單介紹了一下自己。

　　下面的學(xué)生因其個(gè)人魅力以及其好聽(tīng)的聲音，聽(tīng)的是極其認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人走神或講小話(huà)。

　　自我介紹之后，左蔻又拿著名冊(cè)開(kāi)始點(diǎn)名認(rèn)人。

　　雖然左蔻已經(jīng)看過(guò)全部的照片以及其對(duì)應(yīng)名字，自問(wèn)能夠分辨清楚誰(shuí)是誰(shuí)，但這畢竟是一道程序。

　　而這一道程序，讓左蔻這樣漂亮的老師來(lái)走，過(guò)程又是一番不同的體驗(yàn)。

　　每一個(gè)站起來(lái)的學(xué)生，女生看著左蔻似水溫柔般的笑意是崇慕，情緒勉強(qiáng)算是穩(wěn)當(dāng)，而男生則是激動(dòng)異常，猶如身體里打了雞血，頭頂綻放彩虹，感覺(jué)整個(gè)人生都燦爛了起來(lái)。

　　“也不知道那個(gè)女神系統(tǒng)，以后能不能讓我變得這么漂亮?！北稽c(diǎn)過(guò)名的夏媛媛坐在位置上，雙手托著兩腮，看著講臺(tái)上漂亮異常的老師，呆呆的想著。

　　這個(gè)左蔻老師，感覺(jué)比于珥瑤還漂亮幾分，準(zhǔn)確的說(shuō)，應(yīng)該是身材比還是學(xué)生的于珥瑤好上許多。

　　夏媛媛看了看老師的巍峨高峰，又低頭望了望自己的小小丘陵。

　　唔~~真是差距巨大。

　　真是太不公平了，明明這么瘦弱的身材，可某些地方為什么卻是長(zhǎng)得這么好。

　　夏媛媛有些嫉妒的想到。

　　上帝可真是個(gè)偏心的家伙，對(duì)于某些人是打開(kāi)了一扇門(mén)，還敲開(kāi)了四周的窗戶(hù)，而對(duì)于另外一些人，把門(mén)鎖上，窗戶(hù)閉合就罷了，更過(guò)分的還恨不得把下水道也給堵嚴(yán)實(shí)。

　　正在夏媛媛神游天外的時(shí)候，夏媛媛果露胳膊被同桌碰了幾下，把其越飄越遠(yuǎn)的思緒帶回現(xiàn)實(shí)。

　　“老師喊你?！惫嗵嵝训馈?p>　　“呃？哦~~”夏媛媛轉(zhuǎn)過(guò)神，望向老師。

　　“夏媛媛，同學(xué)們都說(shuō)你跟葉禮是鄰居?！?p>　　“嗯，左老師?！?p>　　“葉禮的情況我是了解的，我任課之前，已經(jīng)跟校領(lǐng)導(dǎo)交流過(guò)了，老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都保證能夠讓他在學(xué)校生活不被人侵?jǐn)_，你能回去叫他趕緊回到學(xué)校上課嗎？”

　　“啊~~沒(méi)問(wèn)題?！毕逆骆鹿麛啻饝?yīng)了下來(lái)。

　　畢竟任務(wù)相關(guān)。

　　看見(jiàn)夏媛媛答應(yīng)了下來(lái)，左蔻微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著開(kāi)始了正常上課。

　　下午放學(xué)，夏媛媛想著有了老師的令箭，要求葉禮回到學(xué)校上課，應(yīng)該是極其簡(jiǎn)單的事。

　　可沒(méi)想到，把這事向葉禮一說(shuō)之后，葉禮低頭思考了一番。

　　“先代我謝謝老師吧，我手上還有些事情，一周后再說(shuō)。”高堯再次找上葉禮，說(shuō)是開(kāi)始為其招聘助手以及尋租工作室場(chǎng)所了，問(wèn)其是否要一路跟隨參與。

　　葉禮算了一下，雖然招助手不費(fèi)多少時(shí)間，但招來(lái)磨合以及工作室場(chǎng)所之類(lèi)的安排等亂七八糟的零碎事有不少，這些事情一邊上學(xué)，一邊打點(diǎn)也沒(méi)有問(wèn)題，但葉禮畢竟成人思維，對(duì)于狹窄的四角天空，并沒(méi)有任何的向往，自是盡可能的把時(shí)間往后面拖。

　　“一周？！”夏媛媛音調(diào)有些高，滿(mǎn)臉不高興的瞪了葉禮道，“我才難得代替你說(shuō)謝謝，你自己親自去。”

　　“那以后再說(shuō)吧?！比~禮搖搖頭，也不甚在意。

　　第二天夏媛媛去了學(xué)校，左蔻老師把其找到辦公室，先是聊了近期校園有歌舞活動(dòng)，然后問(wèn)了夏媛媛有什么興趣特長(zhǎng)，愿不愿意參加這次活動(dòng)。

　　夏媛媛歌喉一般，跳舞一般，容貌小漂亮，對(duì)于參與這類(lèi)舞臺(tái)表現(xiàn)的活動(dòng)，熱情起初還挺高的，但不知腦海中怎的，忽的飄過(guò)葉禮背靠在窗戶(hù)邊唱歌的瘦削身材，馬上就焉了下去。

　　“我還是不去了，其實(shí)葉禮唱歌比我好聽(tīng)?！?p>　　“哦，那真是沒(méi)想到?！弊筠⑿Σ[瞇的看著夏媛媛，隨口應(yīng)和著，也不知道是否真的相信葉禮唱歌好聽(tīng)。

　　“對(duì)了，葉禮今天怎么沒(méi)回來(lái)上課啊?！弊筠?wèn)道。

　　“他說(shuō)要等一周后。”夏媛媛想到這事，心里的愁緒就更多了。

　　她可不想吃黑暗料理，得趕緊想個(gè)辦法讓其回校才行。

　　可昨晚翻來(lái)覆去想了一晚，除了撒嬌哀求，夏媛媛實(shí)在是想不出其他辦法。

　　最后干脆暫時(shí)把這事放下，等第二天看看老師的反應(yīng)。

　　由此，夏媛媛在說(shuō)完葉禮的話(huà)后，她一臉期待的望著左蔻。

　　也不知道左蔻老師是否在意葉禮回學(xué)校上課。

　　左蔻聽(tīng)到夏媛媛帶來(lái)的回答，娥眉微蹙，看起來(lái)似乎挺在意葉禮是否會(huì)學(xué)校上課的：“他在家里做什么，為什么不來(lái)學(xué)校上課?！?p>　　左蔻的語(yǔ)氣之中，似乎缺少了點(diǎn)往常的溫柔。

　　“他在畫(huà)漫畫(huà)，然后那個(gè)漫畫(huà)公司說(shuō)要為他招助手……..”夏媛媛布拉布拉的，把葉禮的理由重新向左蔻復(fù)述了一遍。

　　“還挺忙的樣子。”左蔻輕聲嘀咕，也沒(méi)有讓夏媛媛聽(tīng)見(jiàn)，她捏著自己柔順的墨色發(fā)尖，思索著怎么讓葉禮回校上課。

　　聽(tīng)到美女老師的噱頭沒(méi)有回校，為其掃清后顧之憂(yōu)也沒(méi)有讓其回校。

　　真是麻煩。

　　“再忙，也應(yīng)該上課啊?！弊筠⒁环P(guān)心學(xué)生的正派老師樣子。

　　“是啊?！毕逆骆曼c(diǎn)頭稱(chēng)是，“我看他其實(shí)并沒(méi)有那么忙，只是單純的不想上課。”

　　“這樣啊?！弊筠Q了撮發(fā)梢，若有所思的揉捏著。

　　軟性勸說(shuō)不行，那就得大棒催促了。

　　直來(lái)直往不好，得找個(gè)說(shuō)的過(guò)去的理由。

　　“你說(shuō)他唱歌很好聽(tīng)？”左蔻問(wèn)道。

　　“真的很好聽(tīng)，而且他還經(jīng)常唱一些沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌曲?！比绻讶~禮帶入歌手身份的話(huà)，夏媛媛就是葉禮的唯一鐵粉。

　　聽(tīng)到左蔻的這個(gè)問(wèn)話(huà)，她自是毫不猶豫的點(diǎn)頭。

　　“嗯~~”左蔻微蹙的眉頭，想了想道：“我去聽(tīng)聽(tīng)?！?p>　　……..。。