036講笑話
下課時間，原本寂靜無聲的過道與教室都是變成了鬧哄哄的一遍。
穿過一片或手拉手，或肩排肩的學生，葉禮來到了高一七班的教室后門。
葉禮走進教室，發(fā)現(xiàn)同學們?nèi)齼蓛傻木墼谝黄?，或討論習題，或談?wù)撚耙暟素?，又或者就是純粹無聊的吹牛打屁。
并沒有人注意葉禮走進教室。
這個狀態(tài)挺好的，葉禮并沒有表演性人格病，需要隨時隨地的生活在聚光燈之下才舒服。
葉禮向夏媛媛的位置看了看，位置是空的，并不在。
估計是女生們成群結(jié)隊的上廁所去了吧。
貧乏的兩性知識使得葉禮只能想到這么一個交際活動。
視線轉(zhuǎn)向自己的位置，發(fā)現(xiàn)一群學生在圍在自己位置旁吹水，坐在自己位置上的人是高慶，此時他正激動的手舞足蹈，如指點江山一般揮斥方遒。
不時的葉禮能看見周圍學生，想笑但又因為笑點實在是差了那么一點笑不出來的表情。
走近一聽，才是覺察出來高慶是在講冷笑話。
“再講一個，再講一個?！?p> 周圍的人覺得高慶講的確實有意思，不停哄鬧道。
“沒問題，我先想想?！备邞c點了一會大腦瓜子，然后一拍腦袋豎起手指，一臉自信道：“我敢保證，我接下來講這個冷笑話，要是沒有我提醒，你們絕對反應(yīng)不過來?！?p> “切~~~”
“不信不信?！?p> “哪有那么夸張?！?p> “是啊，別裝神弄鬼了，一個冷笑話，頂多反應(yīng)慢點，哪有反應(yīng)不過來的道理。”
…
周圍學生都是滿臉不信的表情，葉禮因為高慶的前言，也是起了一些興趣，安靜的融入在人群中準備聽一聽。
高慶看前奏醞釀的差不多，就進入正題道：“從前有個孩子叫小明，小明沒有聽見?！?p> 很短的一句話說完之后，高慶就緘口，視線巡視著周圍的人。
發(fā)現(xiàn)周圍的人均是在發(fā)愣，沒有一個人明白過來的….
嗯~~不對！
準確的說是有一個人在稍稍愣了一下之后，就露出了恍然大悟的表情。
而這個人就是他熟悉的哥們?nèi)~禮。
“這家伙，難得啊，居然來上課了。”高慶內(nèi)心意外道。
而明白過來的葉禮也沒有急匆匆的表現(xiàn)自己，反而是在心里詫異于自己的反應(yīng)速度。
他前世在酒桌上也不是沒有人講冷笑或調(diào)劑的人，但他總是慢半拍，或者最后反應(yīng)過來的人，哪有像這次稍稍愣神就明白過來的情況。
自己這腦袋似乎是真的變聰明了。
可是原身體主人的腦袋如此聰明，為什么他以前的成績這么差呢？
難道是因為自己靈魂穿越的加持才變聰明的嗎？
真是奇怪~~~
在葉禮明白笑點，接著又浮想聯(lián)翩的時候，其他人在愣了神，沒明白笑點在哪里，紛紛哄鬧道：“你確定笑話講完了嗎？”
“高慶，你是不是忘了一截啊?！?p> “笑點在哪里啊，完全不明白?！?p> “這也是一個笑話？不可能吧?！?p> ….
周圍的人紛紛質(zhì)疑，高慶只是作高深莫測的神秘笑：“嘿嘿，短才是精髓啊，整個笑話就是這樣的。
葉禮，我看你剛才好像明白了，你說說?！?p> 跟隨著高慶的視線，同學們望向了似熟悉似陌生的人。
有些不愛八卦的人，不明白葉禮名字背后的熱點事件，而有些人則是很快明白過來，眼前這個陌生的同班同學，不就是兩次女神表白事件的男主角嗎。
這個家伙…..
咦~~~？
他以前是長這樣的嗎？
秀秀氣氣的樣子。
算了，我跟他也不熟，他以前長什么樣關(guān)我mao事。
只是這個笑話大家都沒有任何頭緒，這個在班上近乎沒有存在感，不聲不響的家伙真的明白了笑點？
應(yīng)該不可能吧。
看見周圍的人，包括高慶在內(nèi)的視線都轉(zhuǎn)向了自己，原本不想引人注目的葉禮，也不得不硬著頭皮答道：“重點在那個‘叫’字，不要把他當成屬性主語的動詞，而把其當作一個行為，比如我叫高慶去打籃球?！?p> “而不是……”葉禮指著高慶再次舉例道，“他的名字叫高慶?！?p> 聽到葉禮這么通俗易懂的解釋，周圍人紛紛露出恍然大悟的表情。
“我去，原來是這樣。”
“挺厲害的啊，葉禮?！?p> “要不是你解釋，我估計一輩子都不能明白?！?p> ….
終究是學生，不會有多少心機，看見同學有說什么厲害的地方，也不會多么嫉妒，而是直接夸贊。
汗，一個笑話而已，有那么夸張嗎。
葉禮感到有些無言。
這時高慶從座位上起身，把葉禮拉到位置上坐下道：“來來，我講了這么多，你來講幾個。”
很自然的，葉禮坐在了自己的位置上，高慶站在了旁邊。
而葉禮作為高一七班的夾生飯同學，也有了一個自然的融入過程。
哦，這個看起來清清秀秀，人畜無害的家伙叫葉禮，腦瓜子似乎還挺靈活的。
準備開始講笑話了，也不知是否像高慶那般具有幽默感。
“冷笑話啊，我想一想。”葉禮肚子里裝的更多是暢銷于酒桌上的兩性冷笑話，這種笑話自是不適合高中生，更不用說現(xiàn)在還是課堂期間，周圍不時還圍上來幾個女學生，聽聽這群男生聊些什么。
所以葉禮絞盡腦汁想了一會，才是回憶起一個盛行于自己前世學生時代的冷笑話。
“我給大家講個好玩的吧?！比~禮組織了下語言道。
“好玩的冷笑話，這會是什么?！蓖瑢W們好奇道。
而這時出教室的夏媛媛也與她的閨蜜回了教室，看見葉禮的位置上圍了不少人，好奇的望了一眼，發(fā)現(xiàn)葉禮已經(jīng)坐在座位上了。
問了下旁邊的人，聽說是叫笑話，夏媛媛好奇的圍上去準備聽聽葉禮這個一天只會悶在臥室畫漫畫的人，會講出一個什么笑話。
此時已經(jīng)是快上課的時候了，老師也是進了教室，而下節(jié)課的科目是古文，恰好是新班主任左蔻的課。
她抱著教案進了教室，看見葉禮座位圍了一大票的人，心里嘀咕著葉禮不要弄出什么麻煩出來。
于是走近察看情況，發(fā)現(xiàn)居然是講冷笑話。
她對笑話都不感興趣，更不用說冷笑話了，原本想著就此離開，但考慮到快上課了，就干脆的站在這里，等著上課鈴聲一敲，把提醒這些學生回到座位。
然而作為美女老師的左蔻站在這里，自是又引起一番圍觀效應(yīng)。
學生們腦海中紛紛想著，左老師都圍在那里，那是有什么有趣的嗎。
于是紛紛圍了上來，由此導(dǎo)致高慶講笑話時周圍人是小貓兩三只。
等到葉禮開始講的時候，周圍卻是聚了黑壓壓一片。
葉禮組織好思緒，回憶了一遍細節(jié)抬起頭來看見，周圍在他沒有察覺期間竟然莫名其妙的聚集了一大票的人。
這些人這么閑的嘛，講個笑話而已，聚這么多人是怎么回事。
葉禮內(nèi)心吐槽了下，但也沒有什么心里壓力，且也不糾結(jié)太多，干脆的講了來：“話說一群偉大的科學家們死后在天堂玩著玩捉貓貓的游戲，輪到愛因斯坦抓人了，他數(shù)到100抓人，首先找了到了發(fā)明伏打電堆的物理科學家伏特。
愛因斯坦走過去說：“伏特，我抓住你了”
伏特說：“不，你沒有抓住我”
愛因斯坦：“你不是伏特是誰？”
伏特：“你看我身下是什么？”
愛因斯坦低頭看伏特身下，發(fā)現(xiàn)居然是名字被用作電流的基本單位的物理學家安培。
伏特解釋道：“我身下是安培，我倆就是伏特/安培，所以你抓住的不是我，是……”
葉禮講到這里停頓了下，發(fā)現(xiàn)周圍有一些優(yōu)秀生很快反應(yīng)了過來。
于是也不停留，繼續(xù)道：
“歐姆！”
愛因斯坦反應(yīng)迅速，改口喊道：“歐姆，我抓住你了?！?p> 說時遲那時快，伏特與安培一個魚躍站起來，仍是緊緊抱在一起。
愛因斯坦不知他倆搞什么名堂。
倆人不緊不慢解釋道：“現(xiàn)在我們不再是歐姆，而是伏特x安培，變成瓦特了~~”
愛因斯坦倒也灑脫，徑直改口道：“瓦特，我抓住你了?！?p> 然而安培再次慢悠悠道：“我倆已經(jīng)抱住好幾秒了，所以不再是瓦特，而是瓦特x秒，我們現(xiàn)在是
焦耳了?！?p> 聽到這里，周圍師生目瞪口呆，沒想到物理學單位，居然能衍生出這么個妙趣橫生的笑話。
然而故事到這里還沒結(jié)束，葉禮繼續(xù)道：
愛因斯坦自知一個人辯不贏這兩個家伙，干脆放棄安培與伏特，轉(zhuǎn)而重新找人。
也沒花多少時間，愛因斯坦很快找到了牛頓。
愛因斯坦跑過去道：“牛頓，我找到你了?！?p> 牛頓說：“不，你找到的不是牛頓?！?p> 愛因斯坦：“你不是牛頓是誰？”
牛頓：“你看我腳下是什么？”
愛因斯坦低頭看到牛頓站在一塊長寬都是一米的正方形的地板磚上，不解。
牛頓：“我腳下這是一平方米的方塊，我站在上面就是牛頓/平方米，所以你抓住的不是牛頓，你抓住的是帕斯卡?！?p> 愛因斯坦倍受挫折，終于忍無可忍地爆發(fā)了，他飛起一腳，踹在牛頓身上，把牛頓踹出了那塊一平米的地板磚，
然后吼到：“呵！你現(xiàn)在還敢說你是帕斯卡？？？”
牛頓慢慢地從地上爬起來，說：“不，我已經(jīng)不是帕斯卡了，你剛剛讓我牛頓移動了一米的距離，所以~~~
我現(xiàn)在也是焦耳了~~”
……..