王衍懊惱的拍了下額頭：“我早該想到的?！?p> 這是個(gè)逆向思維的問題。
王衍的世界，原始部落多而且分散。
為每個(gè)部落都指派一個(gè)地球人去教導(dǎo)他們一點(diǎn)都不現(xiàn)實(shí)。
地球發(fā)達(dá)的現(xiàn)代文明社會(huì)，造成了人才水平的專業(yè)化。
為了生存，人們往往會(huì)選擇一個(gè)方向深造。
全面型的復(fù)合人才只占據(jù)一少部分，即便是全面型人才，也同樣有他不擅長的地方。
所以，依靠地球的人才，教導(dǎo)出來的部落非常容易走向一個(gè)極端的方向。
而一個(gè)社會(huì)想要向前發(fā)展，片面恰恰是最不可取的。
即便是獲得了“工匠之神”印記的張東平，想要繼續(xù)深入發(fā)展打造他的機(jī)械帝國，同樣需要向王衍要求更多的專業(yè)性人才和設(shè)備為他做輔助。
用大批量的專業(yè)性人才去為一個(gè)部落服務(wù)，王衍不可能滿足。
但是，創(chuàng)辦一個(gè)學(xué)校就不一樣了。
在學(xué)校里，專業(yè)性的人才只需要做他們擅長的事情，用他們的知識(shí)去培養(yǎng)前來深造的原始人。
每個(gè)部落需要做的事情，就是選出幾個(gè)學(xué)生來學(xué)校接受全方位的教育。
然后，學(xué)成之后的原始人，會(huì)用他學(xué)到的知識(shí)來回報(bào)他的部落。
就好比大學(xué)生學(xué)成之后，報(bào)效家鄉(xiāng)一樣。
整個(gè)原始社會(huì)均衡發(fā)展，而不至于出現(xiàn)一家獨(dú)大的局面。
那樣，王衍對(duì)整個(gè)世界的進(jìn)程也更容易掌控。
而且，通過學(xué)校來普及語言的進(jìn)度會(huì)更快，即便將來真的要為了爆人口走部落合并的道路，也會(huì)少了很多桎梏。
……
“學(xué)校！？”
聽王衍說完整個(gè)關(guān)于學(xué)校的構(gòu)想后，謝雨霏有些傻眼：“我的凱撒部落怎么辦？”
“照樣選幾個(gè)人進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)啊！”奇怪的看了她一眼，王衍道，“難道你還準(zhǔn)備一直親自教他們?。【退隳愕闹巧谈?，也沒可能所有的社會(huì)知識(shí)都會(huì)吧！但是，一家綜合性的學(xué)校就可以辦到?！?p> “可是，可是……一直是我在帶他們??！”
一向口齒伶俐的謝雨霏這次說話竟有些磕磕巴巴。
王衍的決定直接改變了游戲規(guī)則.
之前她還可以作為玩家，來享受游戲的樂趣。
雖然會(huì)因?yàn)橛螒蜻M(jìn)度慢，而對(duì)游戲有所抱怨，想要加快游戲進(jìn)程，但是，她畢竟是樂在其中的。
但是現(xiàn)在，王衍改變了游戲規(guī)則后，她的游戲樂趣一下子減少了一大半。
而且，她還無法選擇退出游戲。
更讓謝雨霏懊惱的是，她竟沒有合適的說辭去阻止王衍去那么干！
她怎么能高興的起來！
王衍微微一愣，明白了謝雨霏的小心思。
說到底，還是兩人考慮問題的角度，以及利益點(diǎn)不一樣罷了!
王衍是星球之主，考慮的是整個(gè)星球的文明發(fā)展。
而謝雨霏關(guān)心的，只是凱撒部落，她投入了精力的一畝三分地。
一個(gè)是皇帝，一個(gè)是地方藩王。
王衍的學(xué)校計(jì)劃，好比加強(qiáng)了中央集權(quán)，一下子把所有藩王的權(quán)力削弱了，所以，謝雨霏才會(huì)著急。
王衍笑著摸了摸自己的鼻尖，道：“謝雨霏，不知道為什么，看到你著急的樣子，我突然感覺自己總算走對(duì)了一步路呢！”
成為星球之主以來，王衍一步一個(gè)想法，跌跌撞撞走到今天，幾乎把他的世界折騰的一團(tuán)糟。
雖然世界是在進(jìn)步，他也從中收獲了不少的超能力。
但王衍從沒像今天這樣輕松，輕松到幾乎可以預(yù)見世界之樹的成長。
而且，面對(duì)謝雨霏的時(shí)候，那種被智商碾壓的感覺似乎也消失不見了。
不，也許不是消失。
而是面對(duì)相貌普普通通的謝雨霏時(shí)，他的智商不被美色干擾，又重新占領(lǐng)高地了！
男人要想成功，果然要娶個(gè)丑老婆的。
“我是律法之神，學(xué)校成立后，教導(dǎo)主任的位置歸我?！贝髣?shì)不可改變，謝雨霏整理情緒，開始為自己爭(zhēng)取新的權(quán)力，她微微皺了下眉頭，不知道為什么，思維總不太清晰，但她仍堅(jiān)持說道，“凱撒部落我仍然要繼續(xù)監(jiān)管?！?p> “沒問題?！蓖跹艽蛄藗€(gè)響指，痛快的答應(yīng)了謝雨霏的要求。
謝雨霏不知道，但王衍清楚的很，現(xiàn)在大陸上領(lǐng)跑的幾個(gè)部落，不管是凱撒部落，還是發(fā)展最差的李戰(zhàn)部落，都不可能讓他們停下來等著剩余的部落來到一個(gè)起跑線上，然后共同發(fā)展的。
因?yàn)槭澜缰畼洮F(xiàn)在長出的新枝條全是這幾個(gè)部落帶來的。
誰知道把他們拆散了，世界之樹會(huì)不會(huì)出事？
王衍一點(diǎn)都不敢賭。
哪怕他們的道路真的是錯(cuò)的，也要堅(jiān)持走下去，直到世界之樹長出更多新的枝條，經(jīng)得住折騰的時(shí)候，才能考慮打他們的主意！
……
“謝雨霏，別打你的小算盤了，幫我想想，怎樣盡快把學(xué)校建立起來才是正事！”王衍道，“在另一個(gè)世界，建立起一所涵蓋各行各業(yè)的學(xué)校，可不太容易?！?p> “當(dāng)然不容易，一個(gè)清華大學(xué)就有三千多老師，你想要建立的學(xué)校面向的是整個(gè)星球，還要涵蓋各個(gè)行業(yè)，多少老師填進(jìn)去也不夠啊！”謝雨霏道。
“現(xiàn)實(shí)點(diǎn)?！蓖跹芮昧饲米雷?，笑道，“謝雨霏，別忘了你現(xiàn)在的模樣，一點(diǎn)殺傷力都沒有的，所以，請(qǐng)盡量用智慧來說服我！”
“下半身動(dòng)物！”謝雨霏惱怒的哼了一聲，郁悶的摸了摸臉，道，“一口吃不成個(gè)胖子，慢慢來吧！最開始的時(shí)候，原始人需要不了多少專業(yè)性的知識(shí)，小學(xué)到初中的基礎(chǔ)課老師應(yīng)該就能搞定，等他們打好基礎(chǔ)教育，我們?cè)倏紤]專業(yè)性的行業(yè)也不遲。”
“基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)和工業(yè)的課程可以加上。”王衍道，“我們教的是成年人，精神共鳴之下，讓他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)社會(huì)知識(shí)，問題不大?！?p> 他輕輕敲了下桌子，看著謝雨霏：“小謝同學(xué)，你今天的智商不在線??！其實(shí)我更想知道的是，怎么在地球上把我需要的師資力量弄過去，即能不驚動(dòng)太多人，還能讓他們心甘情愿的為原始人的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)！”
謝雨霏拿起手機(jī)，又對(duì)著屏幕看了看自己的臉，沒好氣的瞪了王衍一眼，一直壓抑的情緒終于引爆了，道：“還有臉問，王衍，你把我變的這么丑，我提的起好心情想事情才怪！”
容貌對(duì)智商也有影響嗎？
王衍愣了一下，擔(dān)憂的想，該不會(huì)是塑形的時(shí)候，傷了腦子吧！