首頁(yè) 科幻

銀河兩萬(wàn)年

第五十章 階梯班

銀河兩萬(wàn)年 破道者 2203 2018-04-02 21:44:09

  吃完飯剛回到家,葉楓和葉晚晴幾乎同時(shí)收到了學(xué)院的信息。

  “星際學(xué)院階梯班報(bào)名即將開(kāi)始,請(qǐng)有意參加的學(xué)生注意近期學(xué)院發(fā)布的的相關(guān)信息?!?p>  “階梯班?”葉楓往下拉了拉,快速瀏覽了一遍完整的信息。

  “哥,我們要不要參加?”葉晚晴也看完了信息,抬頭問(wèn)向葉楓。

  階梯班,顧名思義,就是要把不同水平的學(xué)生分為幾個(gè)梯度,分別教學(xué),以達(dá)到最好的教學(xué)效果。

  學(xué)院發(fā)布的信息說(shuō)的很清楚,建議學(xué)號(hào)排名在前100名的報(bào)名第一階梯班,100名到300名報(bào)名第二階梯班,300名到500名報(bào)名第三階梯班。而500名之后的,不建議報(bào)名。

  雖然葉楓在二年級(jí)學(xué)員中排名很靠前,但這次學(xué)院階梯班的招收范圍是所有在校學(xué)生,也包括三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生。

  葉楓很早就聽(tīng)說(shuō),三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)員中,有不少隱藏的高手,甚至有達(dá)到T級(jí)的學(xué)生!

  “參加啊,為什么不?”葉楓收起通訊儀,微微一笑。

  如果葉楓沒(méi)有突破A級(jí),或許還有點(diǎn)顧慮,但現(xiàn)在已經(jīng)有了信心。在考核系統(tǒng)中,葉楓已經(jīng)先從虛擬大師那里拿了一點(diǎn)好處。

  第二天,葉楓和葉晚晴就一起去階梯班報(bào)名處報(bào)了名。不出意外,孫勝天,小凌和樂(lè)心也報(bào)了名。

  “階梯班入班測(cè)試將在三天后舉行,請(qǐng)各位已經(jīng)報(bào)名的學(xué)員做好準(zhǔn)備?!?p>  報(bào)名成功后,葉楓就收到了最新信息。

  看完階梯班的考核方式,葉楓的眼中有了一絲興奮。

  個(gè)人戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn),就是階梯班的入班考核方式。依然是按照最終的積分排名,決定參加考核的學(xué)員的最終階梯班級(jí)。

  很快,所有參加階梯班的學(xué)員信息公布,每個(gè)參加考核的學(xué)員都收到了一份名單。

  “三年級(jí)學(xué)員,夏飛揚(yáng)!”

  “四年級(jí)學(xué)員,張翼!”

  “四年級(jí)學(xué)員,斯諾吉!”

  在所有學(xué)員名單的最前面,三個(gè)被重點(diǎn)標(biāo)識(shí)的名字吸引了葉楓的目光。

  前兩位都是戰(zhàn)斗系的學(xué)長(zhǎng),而第三位則是機(jī)械系的優(yōu)秀學(xué)員。能排在所有參加考核的學(xué)員前面,實(shí)力不容小覷。

  名單很長(zhǎng),足足有近3000人,葉楓仔細(xì)把前500名的大概信息都看了一遍,終于微微放下心來(lái)。

  二年級(jí)的學(xué)員葉楓都很熟悉,沒(méi)有太大的問(wèn)題。但三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)員,將會(huì)是葉楓等人強(qiáng)力的對(duì)手。

  “晚晴,幫我約一下樂(lè)心他們?!比~楓心中已經(jīng)有了打算,如果個(gè)人戰(zhàn)無(wú)法拿到高分,那團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)就一定要重視起來(lái)。

  三天后,三艘小型星空艦從帝星上起飛,運(yùn)送3000名學(xué)員前往考核地點(diǎn)。

  葉楓在腦海中又仔細(xì)回想了一遍考核規(guī)則的細(xì)節(jié),開(kāi)始閉目養(yǎng)神。

  “你是葉楓?”剛想安靜一會(huì)兒,一個(gè)聲音就在葉楓耳邊響起。

  “我是,怎么了?”葉楓睜開(kāi)眼睛,面前是一個(gè)很陽(yáng)光的的男生。笑容和煦,不由得給人一種可以信任的感覺(jué)。

  “自我介紹一下,我是斯諾吉?!彼怪Z吉伸出手,和葉楓握了一下。

  “有事嗎?”葉楓很有禮貌地問(wèn)道。

  “有沒(méi)有興趣加入我們?”斯諾吉打開(kāi)手環(huán),幾個(gè)名字在葉楓面前閃了一下。

  “不好意思,我已經(jīng)有了自己的隊(duì)伍。”葉楓被一閃而過(guò)的名字驚了一下,雖然表現(xiàn)得不明顯,但還是被斯諾吉注意到了。

  “加入我們,團(tuán)隊(duì)第一肯定就是我們?!彼怪Z吉顯然不想輕易放棄,繼續(xù)勸解道。

  “謝謝,不用了?!比~楓抬頭看著斯諾吉,語(yǔ)氣很堅(jiān)決。

  “好吧,那祝你們好運(yùn)。”斯諾吉伸出雙手,做無(wú)奈狀說(shuō)道,話語(yǔ)里有些遺憾。

  葉楓清晰地看到,斯諾吉的小隊(duì)中已經(jīng)有了另外兩個(gè)名字,夏飛揚(yáng)!張翼!如果他們?nèi)私M隊(duì),恐怕團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)也不好得分了。

  “你是不是也被斯諾吉邀請(qǐng)了?”剛下飛船,樂(lè)心就走到葉楓身邊說(shuō)道。

  “是,看來(lái)他的野心有點(diǎn)大。”葉楓所料不錯(cuò),每個(gè)年級(jí)的學(xué)號(hào)前幾名都被斯諾吉邀請(qǐng)加入他的小隊(duì),不過(guò)大多數(shù)人都在觀望。

  階梯班第一場(chǎng)考核正是個(gè)人戰(zhàn),不過(guò)這次的個(gè)人戰(zhàn)很特殊,每個(gè)學(xué)員都不能使用自己的武技和武器,只能利用考核地的資源來(lái)強(qiáng)化自己。

  “走吧,考核要開(kāi)始了?!?p>  葉楓和樂(lè)心是在同一艘飛船上,其他人都在另外兩艘飛船上。

  走出臨時(shí)停機(jī)坪,就正式進(jìn)入了考核地。

  階梯班的考核地正是一顆開(kāi)發(fā)程度很小的星球,葉楓望向遠(yuǎn)方,發(fā)現(xiàn)這顆星球和幾億年前的地球有些相似。

  參天大樹(shù)直入云端,巨大的生物在遠(yuǎn)處嘶鳴吼叫,天空中有巨鳥(niǎo)飛過(guò),時(shí)不時(shí)引起學(xué)員的驚嘆。

  “那是恐龍嗎?”葉楓心里有些好奇,忍不住猜測(cè)道。

  “請(qǐng)所有學(xué)員檢查緊急求救裝置,考核將在10分鐘后開(kāi)始?!彪娮犹崾疽魪男乔蛏峡諅鱽?lái),提醒著所有學(xué)員。

  整個(gè)星球被分為1000個(gè)單獨(dú)隔開(kāi)的區(qū)域,3000名學(xué)員被分為30組,隨機(jī)送往任意一個(gè)區(qū)域。

  “傳送門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟,請(qǐng)學(xué)員及時(shí)進(jìn)入考核區(qū)域!”

  無(wú)數(shù)扇金屬門(mén)從地底升起,準(zhǔn)確地停在每一位學(xué)員面前。

  “咔噠—”

  葉楓毫不猶豫地推開(kāi)門(mén),進(jìn)入了考核區(qū)。

  “學(xué)員葉楓,進(jìn)入第097號(hào)區(qū)域,考核開(kāi)始!”

  在葉楓踏進(jìn)傳送門(mén)的瞬間,提示音就已經(jīng)響起。

  葉楓沒(méi)有第一時(shí)間開(kāi)始行動(dòng),而是先觀察起周圍的環(huán)境。

  很不幸,葉楓隨機(jī)進(jìn)入的考核環(huán)境是一片沼澤,霧氣彌漫,能見(jiàn)度很低。吸了兩口空氣,葉楓感覺(jué)鼻子有些難受,心中頓時(shí)警覺(jué)了起來(lái)。

  開(kāi)啟手環(huán)的檢測(cè)裝置,紅光閃爍。

  有毒!

  葉楓還沒(méi)有遇到敵人,就遇到了麻煩。

  手環(huán)的檢測(cè)結(jié)果很清楚,沼澤中的霧氣有著麻痹神經(jīng)的毒素,如果不能在短時(shí)間內(nèi)找到微型過(guò)濾器,葉楓就會(huì)在第一環(huán)節(jié)被淘汰!

  屏住呼吸,葉楓開(kāi)始在沼澤地間快速奔跑。

  “不是!”

  “也不是!”

  “不對(duì)!”

  沼澤地的資源很快被葉楓搜集完畢,武器防具一大把,可就是沒(méi)有微型過(guò)濾器!

  葉楓加快體內(nèi)的能量運(yùn)行速度,想盡量多撐一段時(shí)間。

  “有了!”

  一直到沼澤的邊緣,葉楓終于在一個(gè)不起眼的地方看到了自己想要的東西。暴力拆開(kāi)保護(hù)套,葉楓快速把兩個(gè)鼻塞一樣的黑色裝置塞進(jìn)了鼻孔。

  “呼——”

  葉楓扶著一塊石頭,剛想緩一緩自己有些發(fā)暈的腦袋,眼前就出現(xiàn)了一雙精致的小鞋子。

  “請(qǐng)問(wèn),你也是參加考核的學(xué)員嗎?”一個(gè)甜甜的聲音響起。

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南