上好整本書的閱讀指導課需要綜合考慮以下幾個方面:
1 確定教學目標:閱讀指導課的教學目標應該明確具體讓學生能夠知道自己的學習方向和重點。比如可以教學目標設置為“掌握快速閱讀技巧”、“理解故事情節(jié)”、“提高閱讀理解能力”等。
2 精選教學內(nèi)容:教學內(nèi)容應該與教學目標密切相關可以采用多種教學方法如講解閱讀技巧、分析故事情節(jié)、討論人物性格等。
3 注重閱讀實踐:閱讀實踐是閱讀指導課的關鍵應該讓學生在課堂上進行充分的閱讀實踐如自主閱讀、小組討論、角色扮演等。
4 引導學生思考:在閱讀過程中應該引導學生思考一些問題如“作者為什么要這樣寫”、“這個情節(jié)的意義是什么”、“這個人物的性格是怎樣的”等從而加深對作品的理解和欣賞。
5 鼓勵學生交流:閱讀指導課不僅僅是老師講解也應該鼓勵學生進行交流讓學生分享自己閱讀的感受和體會從而提高學生的閱讀水平和表達能力。
總之上好整本書的閱讀指導課需要老師具備豐富的教學經(jīng)驗能夠針對不同的學生特點制定合理的教學目標和教學內(nèi)容引導學生進行閱讀實踐并鼓勵學生進行交流。