以下是為您總結的三只小豬表演故事教案的部分內(nèi)容:
- 一般會包括引導幼兒能根據(jù)作品主題、情節(jié)加以想象,能較有創(chuàng)造性地表演,并運用連貫的語言,適當?shù)膭幼?、表情,表現(xiàn)角色性格特征的目標。
- 準備豬媽媽、小豬、狼的頭飾、房子背景圖片、輔助材料樹、花、草等等道具。
- 過程通常是先出示小豬頭飾引出主題,教師講述故事;以提問方式引導幼兒熟悉情節(jié);讓幼兒學習角色對話,鼓勵表演動作、表情;幼兒分組表演,教師指導,提醒幼兒注意講述對話應大聲和角色出場順序,鼓勵添加自己的動作語言表情,認真傾聽他人表演;還可以安排角色交換,并在表演結束后組織反思討論。
- 教學評估可以從幼兒是否能正確理解劇本中的臺詞和情節(jié)、是否能熟練有表情地表演角色、在整體表演中的合作和團隊意識等方面展開。
- 通過參與表演游戲,培養(yǎng)幼兒的表演能力、團隊合作意識,激發(fā)對經(jīng)典童話故事的閱讀興趣,提高自信心和表達能力。
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《狐妖小紅娘》
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