兒童接受兒童文學(xué)作品的主要特點(diǎn)是什么？試舉例說明其接受過程

兒童文學(xué)作品的主要特點(diǎn)之一是適合兒童閱讀。兒童文學(xué)作品通常涵蓋了廣泛的主題包括冒險(xiǎn)、幻想、友情、家庭、教育等這些主題都與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好密切相關(guān)。此外兒童文學(xué)作品的語(yǔ)言通常通俗易懂故事情節(jié)簡(jiǎn)單易懂適合兒童的年齡和智力水平。
在兒童接受兒童文學(xué)作品的過程中一般有以下幾個(gè)過程: 1 發(fā)現(xiàn)興趣:兒童在閱讀兒童文學(xué)作品時(shí)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的主題和情節(jié)從而對(duì)作品產(chǎn)生興趣。 2 理解故事:兒童在閱讀兒童文學(xué)作品時(shí)需要逐步理解故事情節(jié)和角色關(guān)系逐漸深入作品的內(nèi)涵。 3 分享感受:兒童在閱讀兒童文學(xué)作品后可能會(huì)產(chǎn)生共鳴和情感體驗(yàn)例如對(duì)角色的喜愛、對(duì)情節(jié)的感動(dòng)等。 4 形成價(jià)值觀:兒童文學(xué)作品通常傳遞著一定的價(jià)值觀和人生觀兒童在閱讀過程中逐漸形成自己的價(jià)值觀和人生觀。 舉個(gè)例子假設(shè)一個(gè)6歲的兒童喜歡閱讀 《哈利波特》 系列小說那么他在閱讀過程中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在比如對(duì)魔法世界的探索和冒險(xiǎn)精神以及對(duì)友情、勇氣和善良等價(jià)值觀的理解。隨著閱讀的深入他可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些情節(jié)和角色產(chǎn)生共鳴例如對(duì)哈利和赫敏之間的友情、對(duì)羅恩的勇敢和善良等。最終他可能會(huì)形成自己對(duì) 《哈利波特》 系列小說的理解和價(jià)值觀。