一陣打鬧過(guò)后，此時(shí)從走廊那頭走來(lái)一行人。
帶頭是班主任陸老師，兩側(cè)分別是教導(dǎo)處教師關(guān)老師，以及專業(yè)課的幾位老師。
關(guān)老師依舊是那么的靈動(dòng)，不知道的還以為是學(xué)校的學(xué)生，雖然年紀(jì)略長(zhǎng)幾歲，但完全看不出歲月的痕跡。
幾位老師來(lái)到學(xué)生跟前，班主任陸老師滿眼欣慰的眼神看著這些學(xué)生，內(nèi)心感慨不已。
相處了四年，不管好于壞，這都是自己付出了四年心血的對(duì)象，想到今日就要過(guò)后，他們就要各奔東西，多少還是有些不舍的。
雖然他們有的專業(yè)課不是很好，有的還很是調(diào)皮，甚至到今日答辯，還是有不少學(xué)生手里還拿著早餐，狼吞虎咽。
陸云秀微笑著道：“臭小子們，這都什么時(shí)候了，還如此毛躁，看看你們，吃得滿嘴都是，馬上步入社會(huì)了，這些壞毛病可得好好改改，不然有你們苦頭吃！”
包括莊大元，董先安等人在內(nèi)更是加快了吃早餐的動(dòng)作。
說(shuō)罷，陸老師神情嚴(yán)肅道：“好了，說(shuō)正事兒，我宣布下考核規(guī)則”
今年的考核與往年有些許的變化，除了各自專業(yè)獨(dú)自考核外，校辦會(huì)在每個(gè)專業(yè)抽取幾名學(xué)員進(jìn)入校大會(huì)堂統(tǒng)一考核。
而主考官是由校辦包括古校長(zhǎng)，駐校教授以及各個(gè)專業(yè)優(yōu)秀教師組成。
如果表現(xiàn)突出，得到他們的認(rèn)可，不僅頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，還會(huì)有額外的獎(jiǎng)勵(lì)。
說(shuō)到這里，陸云秀看著他們道：“經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，提報(bào)了三個(gè)名額”
大家紛紛期待的眼神看著他們的班主任。
“這三個(gè)分別是：郭雅、許世運(yùn)以及趙天賜！”
當(dāng)陸老師報(bào)出這三個(gè)人名字的時(shí)候，反應(yīng)最大的是郭雅。
她目瞪口呆，不可思議的捂著自己的嘴巴，最后更是高興得叫出了聲。
再看許世運(yùn)，反而沒(méi)有太大的反應(yīng)。
而作為班級(jí)里的班花宋喬，此時(shí)臉色不是很好看，畢竟在平時(shí)，班級(jí)上有些什么事，基本上都跟她有關(guān)系，此時(shí)顯得有些失落。
看著他們的反應(yīng)，陸老師道：“好了，這也是得到校辦通知后，我們幾個(gè)任課老師經(jīng)過(guò)各方面考慮共同選出來(lái)的，希望其他學(xué)生不要有情緒，畢竟名額有限”。
考核分兩部分，一部分是經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，對(duì)本專業(yè)的答辯。
這個(gè)答辯的主題學(xué)生自己選擇，只要符合本專業(yè)知識(shí)的皆可。
而這第二部分，便是實(shí)踐考核，主要考核的是學(xué)生的針灸和推拿嫻熟度，根據(jù)不同層次給予不同的評(píng)分。
最后根據(jù)兩個(gè)部分分?jǐn)?shù)的總和，最為是否達(dá)到畢業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。
一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)的畢業(yè)率還是很高的，只要不是特別差，或者有重大事件發(fā)生，基本上都能畢業(yè)，所以大家并沒(méi)有太大的心理負(fù)擔(dān)。
經(jīng)過(guò)一上午的時(shí)間，終于是將所有考核全部完成，而被提請(qǐng)參加全校統(tǒng)一答辯的三個(gè)人，則安排在下午。
老師們拿著手里的測(cè)評(píng)單，拖著有些疲憊的身體朝辦公室走去。
他們要加緊時(shí)間把學(xué)生們的成績(jī)統(tǒng)計(jì)出來(lái)。
這當(dāng)中關(guān)老師更是神色匆匆，因?yàn)樗€要參與下午校大會(huì)堂的統(tǒng)一測(cè)評(píng)。
下午兩點(diǎn)時(shí)分。
趙天賜三人在陸老師的帶領(lǐng)下，踏進(jìn)了校大會(huì)堂的大門(mén)。
對(duì)于趙天賜來(lái)講，這是他第一次來(lái)到校大會(huì)堂，來(lái)到這里近兩個(gè)月時(shí)間，他除了教師和圖書(shū)館，幾乎沒(méi)去過(guò)別的地方。
不愧是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)大學(xué)，這校大會(huì)堂非常的大，主席臺(tái)足足有五排之多，會(huì)議席可容納上前好人，不過(guò)整體陳設(shè)比較簡(jiǎn)單和素雅，體現(xiàn)了華夏一切從簡(jiǎn)，拒絕鋪張的美德。
此時(shí)大會(huì)堂已經(jīng)做了很多的人，一部分是參加校統(tǒng)一考的，還有就是各自班級(jí)來(lái)觀看的學(xué)生。趙天賜在會(huì)議席上看到莊大元的身影，不過(guò)他并沒(méi)有注意到這邊，滿眼都是坐在不遠(yuǎn)處的安依依。
坐定之后，古萬(wàn)軍校長(zhǎng)站在了發(fā)言席。
“同學(xué)們，今年這一屆畢業(yè)生考核做了些變化，相信你們各自的班主任都跟你們闡述清楚了，我這里也不贅述，就講一點(diǎn)，希望大家好好表現(xiàn)，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生將得到額外的獎(jiǎng)勵(lì)，好了，校統(tǒng)考現(xiàn)在開(kāi)始！”
全校各個(gè)專業(yè)被選出參加校統(tǒng)考的學(xué)生人數(shù)還不少，足足有四五十位。幾乎全校每個(gè)專業(yè)的學(xué)生都涉及了。
先進(jìn)行考核的是藥學(xué)，三個(gè)被選出的學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行一一答辯。
接著是康復(fù)治療學(xué)、護(hù)理學(xué)、兒科學(xué)、信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)等等。
而作為學(xué)校的?；ü判脑潞杖辉诹?。
看到她的身影，趙天賜多注意了一些，她依舊是一襲白衣，清新脫俗，上臺(tái)的時(shí)候，引起了全校學(xué)生的歡呼。
“女神女神！”
“心月，我愛(ài)你～”
“......”
古心月臉上泛起一抹紅暈，畢竟在全校師生面前，這么大場(chǎng)面，饒是她也有些緊張。
而臺(tái)下包括系花安依依、許世運(yùn)等人的表情也是很有意思。
從莊大元那里聽(tīng)到?；ㄟ呅侣?，傳這系花安依依一直對(duì)古心月心存不服，畢竟從容貌和魅力方面，她自認(rèn)為不輸于她，但奈何就是成不了?；?。
而許世運(yùn)雙眼更是癡迷地看著她，從他的表情可以看出，他對(duì)這位?；墒怯J覦許久，雖然他比別人更有資本去接觸?；ǎ矝](méi)得到對(duì)方的另眼相待。
就連系花安依依他都吃了閉門(mén)羹，更何談校花。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，終于到了針灸推拿專業(yè)。
先上場(chǎng)的是郭雅，她俏皮得朝趙天賜做了個(gè)鬼臉，隨后走上主席臺(tái)。
她選擇的主題是：中醫(yī)與西醫(yī)的關(guān)系。
她滔滔不絕的講述關(guān)于中醫(yī)以及西醫(yī)各自的優(yōu)勢(shì)，最后她做了總結(jié)陳述：
中醫(yī)與西醫(yī)各自有各自的優(yōu)勢(shì)，西醫(yī)固然在許多方面做出了很大的貢獻(xiàn)，對(duì)醫(yī)學(xué)界的貢獻(xiàn)不可忽視，但中醫(yī)也是傳承幾千年，也有著自己的優(yōu)勢(shì)。
她認(rèn)為中醫(yī)與西醫(yī)應(yīng)當(dāng)相互取其長(zhǎng)，補(bǔ)其短，互相配合才是硬道理！
她的答辯得到主席臺(tái)一致的掌聲，校長(zhǎng)古萬(wàn)軍更是露出了贊揚(yáng)的目光。
接下來(lái)是實(shí)踐考核，這也是趙天賜比較擔(dān)心的，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的臨陣磨槍，手法以及熟練度有所提升，但從第一次她在自己身上針刺的手法來(lái)看，他還是不敢確定她是否真的可以。
不過(guò)看了她的操作說(shuō)法后，終于是放下心來(lái)。
她今天表現(xiàn)非常好，手法精準(zhǔn)，手速非常快，可謂達(dá)到了快、準(zhǔn)、穩(wěn)的原則。
而作為感知測(cè)評(píng)的關(guān)老師也欣慰的看著她，仿佛心里在想：幸好，沒(méi)被胡亂扎針～
下一個(gè)是許世運(yùn)，但此時(shí)他上臺(tái)跟主席臺(tái)提了一個(gè)建議，建議讓關(guān)老師休息，畢竟這么長(zhǎng)時(shí)間的測(cè)評(píng)，身體比較累。
主席臺(tái)采納了他的提議，考核休息十分鐘。
關(guān)老師向他投去了感激的眼神，還帶有絲絲羞澀。
十分鐘過(guò)后，許世運(yùn)上臺(tái)答辯，很快他便將兩個(gè)部分的考核完成，同時(shí)也得到了大家的掌聲。
接下來(lái)該是趙天賜上場(chǎng)了。
郭雅朝他做了一個(gè)加油的手勢(shì)，“天賜，上去好好秀一把，讓他們看看你這個(gè)插班生的厲害！”
看到她那古靈精怪，他也很是無(wú)奈，搖了搖頭，隨后朝主席臺(tái)而去。
經(jīng)過(guò)古心月身邊的時(shí)候，她也向自己投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神。
趙天賜此次選擇的答辯主題是：關(guān)于人體隱脈的研究。
人體已知的有十二正經(jīng)，而除此之外，人體還隱藏著其他的經(jīng)絡(luò)，有待研究。
隨后，闡述了相關(guān)文獻(xiàn)和觀點(diǎn)。
古萬(wàn)軍聽(tīng)到，表情有些訝異，作為一個(gè)來(lái)校不到兩個(gè)月的插班生居然能提出這樣的關(guān)系。
平常學(xué)生能把十二正經(jīng)學(xué)習(xí)完全就已是不易，而他居然已經(jīng)開(kāi)始研究人體隱藏脈絡(luò)了。
見(jiàn)此，古萬(wàn)軍露出了異樣的目光，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么不可思議的事情一般。
而之后的針灸以及推拿考核手法，更是給予主席臺(tái)所有教授眼前一亮之感。
針刺還可以如此操作？
臺(tái)下的其他同學(xué)卻并沒(méi)有過(guò)多的反應(yīng)，畢竟不是這個(gè)專業(yè)的，根本看不出門(mén)道，但那極快的手速以及優(yōu)美的針刺手法還是讓他們張口叫好。
最后一針結(jié)束，正要收針的趙天賜，突然發(fā)現(xiàn)了關(guān)老師的反常舉動(dòng)。
她表情痛苦，胸前起伏劇烈，呼吸有些急促。
緊接著，她嘔吐了起來(lái)，整個(gè)人彎下腰，單手撐地，狂嘔不止。
這突如其來(lái)的一幕，讓所有舉手無(wú)措，個(gè)個(gè)眼神疑惑。
古萬(wàn)軍第一時(shí)間來(lái)到關(guān)靜媛的身邊，“怎么回事？”
而關(guān)老師并沒(méi)有回答，一直嘔吐不止。
看著手臂上還未取下的針具，他下意識(shí)的看向趙天賜。
被他這么一看，趙天賜也心頭一緊。
隨后古萬(wàn)軍仔細(xì)看了看癥狀，隨后聞了聞嘔吐物，看到當(dāng)中殘留些許未消化的皮蛋末以及暗紅色顆粒狀粘稠物，將手搭在她寸關(guān)尺動(dòng)脈處。
似乎心中已有所定論。
他慢慢站了起來(lái)，安撫大家道：“大家不必驚慌，關(guān)老師并無(wú)大礙，剛好借著此次突發(fā)事件，我也考考兩位針灸推拿專業(yè)的優(yōu)秀生”。
說(shuō)完，他示意身邊的陸老師拿了一瓶水給關(guān)靜媛。
隨后，他朝趙天賜以及身邊站著的許世運(yùn)道：“你們兩位上前，你們看看此癥狀是由什么原因引起的，又如何解？”
看著古萬(wàn)軍的神情，趙天賜知道此事不大。
而許世運(yùn)卻有些慌亂地道：“校長(zhǎng)，我看關(guān)老師這癥狀，怕不會(huì)是剛才趙天賜針刺的時(shí)候失誤導(dǎo)致的？”
他接著道：“這種情況，可以采?。汉玲槾?，平補(bǔ)平瀉法。配穴按補(bǔ)虛瀉實(shí)。主穴：內(nèi)關(guān)、足三里、中脘。配穴：寒邪客胃者加上脘、胃俞?？山?！”
說(shuō)罷，他看了看趙天賜，嘴角輕微上揚(yáng)。
聽(tīng)了他的說(shuō)法，古萬(wàn)軍轉(zhuǎn)而看向趙天賜，道：“天賜，你的看法呢？”
其實(shí)，在關(guān)老師剛出現(xiàn)嘔吐癥狀以及看到嘔吐物時(shí)，趙天賜就已心中了然。
他淡淡地道：“校長(zhǎng)，癥狀為輕微食物中毒，治療方法無(wú)需如此復(fù)雜，只需背部穴位與三陰交、公孫；腹部穴位與足三里、上巨虛施針，即刻能解！”。
古萬(wàn)軍臉上慢慢浮現(xiàn)笑容，隨后笑著道：“不錯(cuò)，正是食物中毒”。
其實(shí)，這種情況是輕微中毒，即時(shí)會(huì)引起嘔吐，待將胃中食物吐出來(lái)，再多喝點(diǎn)水，慢慢就能解除，當(dāng)然如果配以針刺療法，則會(huì)更快復(fù)原。
而從關(guān)老師的嘔吐物中可以看出，有皮蛋，和未消化完全的暗紅色紅糖糕，這兩者同時(shí)食用會(huì)引起嘔吐，只要有點(diǎn)這方面常識(shí)的人都能知曉。
而許世運(yùn)剛才卻完全未發(fā)現(xiàn)，反而覺(jué)得是針刺手法失誤導(dǎo)致。
待古萬(wàn)軍將這個(gè)中緣由講明后，大家也就放下了心。
而喝了半瓶水的關(guān)老師此時(shí)也好了許多，她有點(diǎn)失望地看了一眼許世運(yùn)，道：“校長(zhǎng)，是我的問(wèn)題，我中午匆忙，喝了幾口皮蛋廋肉粥，剛才中途休息的時(shí)候，肚子有點(diǎn)餓，就吃了一個(gè)紅糖糕...”
此時(shí)眼尖的學(xué)生說(shuō)道：“剛才好像是許世運(yùn)給關(guān)老師的紅糖糕～”
此話一出，大家紛紛看向了許世運(yùn)。
被大家如此看著，許世運(yùn)有些慌亂，道：“你們看我干什么，我是看關(guān)老師辛苦，才給的，再說(shuō)我也不知道她中午吃了皮蛋瘦肉粥啊！”
不過(guò)，大家還是議論紛紛。
有的說(shuō)這是巧合，畢竟許世運(yùn)的確也不知道人家關(guān)老師中午吃的什么。
而有個(gè)別學(xué)生認(rèn)為這許世運(yùn)也有可疑的地方，原因有兩點(diǎn)，第一他為何隨身帶著紅糖糕，第二就是作為中醫(yī)學(xué)生，居然看不出關(guān)老師的病癥，還一度懷疑是趙天賜針灸的問(wèn)題。
古萬(wàn)軍看到大家的議論，揮了揮手示意，道：“好了，此事校方會(huì)調(diào)查清楚，大家不必妄自猜測(cè)，不過(guò)就此事來(lái)講，趙天賜并未有失誤，還精準(zhǔn)診出病癥所在”。
“我在此宣布，破例將中醫(yī)執(zhí)業(yè)資格證頒發(fā)給他！”
聽(tīng)了古校長(zhǎng)的話，四周一片嘩然。
大家都是驚訝的表情，只有郭雅和莊大元表現(xiàn)興奮和激動(dòng)。
隨后大家紛紛回到自己的座位上，而許世運(yùn)也草草結(jié)束了自己的答辯，過(guò)程非常的草率，似乎很是驚慌和心虛。
此次校統(tǒng)考在關(guān)老師意外的情況下結(jié)束。
走出大會(huì)堂校門(mén)的時(shí)候，趙天賜看了一眼許世運(yùn)，而對(duì)方也是一副恨恨的眼神朝他看來(lái)。
郭雅跑到趙天賜身邊道：“天賜，我看就是許世運(yùn)搞的，想陷害你，在大家面前出丑，不過(guò)好在你厲害，不僅沒(méi)出丑，還得到了古校長(zhǎng)的青睞，嘻嘻～”
趙天賜道：“沒(méi)有證據(jù)的事情，你可別亂說(shuō)，好在沒(méi)大事，等下我去看看關(guān)老師...”
其實(shí)，從許世運(yùn)提議休息的時(shí)候，趙天賜就有所感覺(jué)，再加上他給關(guān)老師的紅糖糕，以及他跟老師是說(shuō)的話，這些都落入了他的耳朵。
只是他也沒(méi)想到關(guān)老師會(huì)中毒，他更不知道她事先吃了皮蛋廋肉粥。
不過(guò)從此事看來(lái)，這許世運(yùn)對(duì)自己是真的懷有恨意，居然在全校師生面前搞小動(dòng)作。
難道就因?yàn)樽约焊判脑伦叩媒?p> 或者還有其他什么原因？
此事必不簡(jiǎn)單，是要好好查查了，不然總是找自己麻煩，也不是個(gè)事兒......