第十一章 農(nóng)村土少女的逆襲人生10

　　可是素素你融合我之后，你就是我我就是你，沒有任何區(qū)別。

　　言言，可是到了那個(gè)時(shí)候你就不是單純的你了，我也不是單純的我了，我們不能像現(xiàn)在一樣交談。

　　你看不融合，我有危險(xiǎn)你就立馬出來掌控身體就是啦！我這么笨，你忍心我自己一個(gè)人面對未知的危險(xiǎn)？

　　你不是說你出現(xiàn)就是保護(hù)我的嗎？你做出的承諾就要一輩子去實(shí)現(xiàn)，你和我融合之后談什么保護(hù)我？

　　素素…

　　好了，你不準(zhǔn)說了，以后也別再提這個(gè)話題了。

　　嚴(yán)素漫無目的的走在這所不算很大的學(xué)校，朗朗的讀書聲在耳邊響起。這就是學(xué)校啊…充滿著青春活力的地方……唉，人活著的目的到底是什么？為了生存，為了繁衍？

　　人類真復(fù)雜呀，人心真復(fù)雜，她也是人類的一員呢，有時(shí)候活著真的好累恨不得立馬死去，但是又不得不或卑微或高傲的活著，活著真難，死了也難，人的生存就不過是在競爭中活著，物競天擇，適者生存，沒什么意思。

　　“小朋友？你在這里干什么，找不到班級了嗎？”

　　嚴(yán)素抬眼望去，看見對她笑的溫柔的年輕老師。

　　[叮，檢測人物，學(xué)校老師，骨齡23歲。]

　　系統(tǒng)自動(dòng)檢測人物打斷了嚴(yán)素還在腦海里的想法。

　　這個(gè)老師笑的好溫柔啊，嚴(yán)素心想，可是她眼睛里的滄桑一點(diǎn)也不符合年齡，你也被生活磋磨過的吧，但是卻笑的這么溫柔，像個(gè)小太陽。

　　“老師，你說人活著到底是為了什么？有什么是活著的理由嗎？”嚴(yán)素抬起頭望著老師疑問道。

　　年輕的老師，走過來蹲下來，明亮的大眼睛認(rèn)真的看著嚴(yán)素，“小同學(xué)年紀(jì)小小想這么多呢？人活著呀就是為了開心，為了能夠和喜歡的人在一起，和喜歡的朋友一起討論有趣的事情，養(yǎng)幾只貓幾只狗，看星星看月亮，人老了兒孫繞膝，人活著的方法各不相同，活著就是活著?！?p>　　“哎呀，我這是說什么呢，小朋友年齡這么小怎么會(huì)懂這個(gè)呀。簡單來說活著就是活著，有理由的活著，沒理由的活著，就是想活著而已……”

　　沒理由的活著么……

　　“那老師，痛苦的活著也算活著嗎？毫無目的的活著也算活著？”

　　老師沒回答嚴(yán)素，就是摸著嚴(yán)素的頭揉著，安慰道：“小朋友不要想那么多啦，快和老師說說班級是那個(gè)我?guī)闳?。?p>　　嚴(yán)素伸手拉起老師的手，“老師你先站起來吧，蹲時(shí)間太久腿會(huì)麻…”

　　“好勒，小朋友真會(huì)關(guān)心人，快跟老師說說你是那個(gè)班級的，老師帶你去。”

　　“老師，我暫時(shí)不是學(xué)校的學(xué)生，不過很快就是啦。能麻煩老師送我去校長辦公室嗎？我找不到來的路了?！?p>　　“來，牽著老師的手，老師帶你去。小朋友叫什么名字呢？”

　　“老師，我叫唐子云，唐朝的唐，孔子的子，云霄的云。那老師姓什么呢？”

　　“嗯…唐小朋友就叫我程老師吧…”

　　“好…程老師！”