第十九章 英語(yǔ)查房
在人生的某個(gè)階段，或許生活就是割裂的。按照馬斯洛的需求理論，當(dāng)你處于人生需求的底層時(shí)，能解決溫飽就是最大滿(mǎn)足；而當(dāng)你溫飽解決后，情感的需求和被認(rèn)可的需求，將是一個(gè)健全人格的重要保障。
很顯然這時(shí)的李小芬，持續(xù)的感情的一片空白，每日割裂的生活節(jié)奏-----單極生活中的李小芬，每日行尸走肉般地苦熬。
無(wú)論老天給你什么，生活還是要繼續(xù)的。
回到學(xué)校后的李小芬，繼續(xù)每日的白班、中班、夜班和上課、圖書(shū)館、食堂的來(lái)回切換。學(xué)習(xí)的目標(biāo)是明確的，但生活的目標(biāo)是茫然和不確定的。
京都醫(yī)科大學(xué)的臨床研究生培訓(xùn)，還是很正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。每個(gè)科室的輪轉(zhuǎn)，除了日常工作的打分外，還要有出科考試以及2年輪轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí)的全校所有臨床系研究生的統(tǒng)一筆試及臨床操作、綜合能力的考試-----這考試決定了你能否畢業(yè)，決定了你是否能中期轉(zhuǎn)博。而好的考試成績(jī)，單純的理論筆試只占有成績(jī)的50%的比重，另外的50%是你實(shí)際的病歷書(shū)寫(xiě)、臨床操作以及臨床讀心電圖、閱X線(xiàn)片、B超片、CT等輔助檢查的能力，而這些能力的完善，完全取決于你每日的臨床工作，所以，每日的臨床上班，就是你讀書(shū)的重要部分！
李小芬當(dāng)然也不能忽視！對(duì)每日的病歷書(shū)寫(xiě)、疾病的診斷鑒別診斷、相關(guān)的輔助檢查等都認(rèn)真學(xué)習(xí)和對(duì)待。為了能更好地提高每個(gè)醫(yī)師的基礎(chǔ)病歷書(shū)寫(xiě)及基本診斷思路等，京都醫(yī)科大學(xué)的各科系，會(huì)定期安排教授進(jìn)行住院醫(yī)師的病歷書(shū)寫(xiě)大討論。每次討論安排一名住院醫(yī)師，要求要就抽查病人，從病史采集到最后病歷書(shū)寫(xiě)，診斷及處理意見(jiàn)等，均要以中英文兩種語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)。本期的臨床病歷大討論，李小芬被抽中。
中文的病歷書(shū)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)了齊山醫(yī)科大學(xué)的系統(tǒng)實(shí)習(xí)訓(xùn)練，李小芬應(yīng)該是不在話(huà)下。而全英文的病歷書(shū)寫(xiě)，既往是一片空白。所以，接到任務(wù)后，李小芬心里很忐忑。怎么辦？請(qǐng)教醫(yī)院上級(jí)的醫(yī)師??！
京都醫(yī)科大學(xué)的所有附屬醫(yī)院里，本科畢業(yè)后2年內(nèi)的，都是李小芬一樣的住院醫(yī)師，2年后，可升級(jí)為1年的住院總醫(yī)師。而后，就是主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師的漫漫晉級(jí)長(zhǎng)路。而這最基礎(chǔ)的3年，也是作為一名醫(yī)生的人生旅程中最辛苦的3年！
在醫(yī)院各科輪轉(zhuǎn)的住院醫(yī)師里，李小芬找到了一位比她年長(zhǎng)一年經(jīng)歷過(guò)病歷大討論的師哥申宜，申宜是京都醫(yī)科大學(xué)本科畢業(yè)直接留校的，就是傳說(shuō)中的那種帥氣自負(fù)的學(xué)霸！心內(nèi)科輪轉(zhuǎn)時(shí)，李小芬第一次接觸到申宜，李小芬立馬成了迷妹----
師哥身材高大，白皙的皮膚，英俊的面龐讓人覺(jué)得沒(méi)有一絲修飾是多余的。一雙眼睛雖不大但卻很有神，高高的鼻梁，嘴巴像櫻桃一樣性感！不僅人長(zhǎng)得高大帥氣，更重要的是師哥的言談舉止，處處流露著文雅和內(nèi)涵。當(dāng)李小芬請(qǐng)教他一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題時(shí)，師哥用簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，就全面概況了問(wèn)題的從基礎(chǔ)到臨床的所有面，這讓本來(lái)腦子一團(tuán)混沌的李小芬豁然開(kāi)朗！原來(lái)學(xué)習(xí)是有思路和方法的??！李小芬迷上了這帥氣的學(xué)霸，可學(xué)霸似乎依然是他的自負(fù)和驕傲，對(duì)迷妹的殷勤視而不見(jiàn)……
接到要進(jìn)行英語(yǔ)病歷大查房的任務(wù)后，李小芬第一個(gè)想到的就是申宜！聽(tīng)到李小芬的請(qǐng)教后，申宜用他一貫的驕傲說(shuō)：
“這很簡(jiǎn)單，你去校書(shū)店買(mǎi)一本《中英文病歷書(shū)寫(xiě)指南》，那本書(shū)里有英文病歷書(shū)寫(xiě)的模板及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的中英文對(duì)照，參考著，你寫(xiě)英文病歷就是小菜一碟?！?p> 學(xué)霸師哥的學(xué)術(shù)建議從未失敗過(guò)，聽(tīng)從學(xué)霸的建議，李小芬到校書(shū)店買(mǎi)到那本書(shū)，果然如師哥所言，參考著這本書(shū)，李小芬順利地寫(xiě)完英語(yǔ)病歷！
英語(yǔ)病歷大查房那天，大內(nèi)科主任黃大酉早早來(lái)到心內(nèi)科，所有住院醫(yī)師均到場(chǎng)。可不要小瞧黃主任，那是中國(guó)民國(guó)時(shí)期正規(guī)國(guó)派的美國(guó)留學(xué)生，在美國(guó)斯坦德大學(xué)附屬醫(yī)院正規(guī)培訓(xùn)的拿過(guò)美國(guó)行醫(yī)執(zhí)照的醫(yī)生！建國(guó)后，響應(yīng)號(hào)召，回國(guó)建設(shè)新中國(guó)！
開(kāi)場(chǎng)，黃主任先提要求：
“既然是英文查房，那么，所有參與者，均要全英文發(fā)言！”黃教授說(shuō)完，接著就是口吐蓮花：
“OK，let’s start.”
“first，we invite miss LI to introduce the patiet’s trouble ，and how to deal with.”
聽(tīng)完黃教授的介紹及要求，李小芬開(kāi)始了她人生第一次的全英文陳述：
“OK， first ，thanks very much for professor huang to invite me to introduce this patient’s trouble . now ，I will report this patient’s case report : the name of the patiet is ***”……
李小芬侃侃而談，由于準(zhǔn)備充足，這次的英語(yǔ)大查房很成功，李小芬獲得了黃大酉教授的表?yè)P(yáng)。余光中，李小芬看到了師哥申宜的微笑……
英語(yǔ)大查房后，破天荒地頭一次，申宜沒(méi)有驕傲自負(fù)地對(duì)李小芬說(shuō)：
“恭喜你，你準(zhǔn)備的很好！”
李小芬感到面紅耳赤，心跳加速，不知所云：
“哦，是你指導(dǎo)的好?。≌嫘闹x謝你?。 ?p> “嗨，都是同事，不要那么客氣！”申宜若無(wú)其事地說(shuō)道，然后轉(zhuǎn)身離去。
“哎……”哎字還沒(méi)說(shuō)完，申宜已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)了病房。
李小芬內(nèi)心一萬(wàn)個(gè)失落……
“嘿，架子可真大！有什么了不起！”心里暗暗嘀咕著，李小芬轉(zhuǎn)身去了病房……
那次的英語(yǔ)大查房后，不知為何，李小芬開(kāi)始天天盼望能再見(jiàn)到申宜?？缮暌怂坪跻廊皇且暥灰?jiàn)，又恢復(fù)了往日的驕傲和自負(fù)。輪轉(zhuǎn)出了心內(nèi)科，李小芬就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)申宜。
再到后來(lái)就聽(tīng)說(shuō)，2年住院醫(yī)師培訓(xùn)結(jié)束后的全校住院醫(yī)師統(tǒng)考，申宜獲得了那屆統(tǒng)考全校第一名，按道理應(yīng)該是轉(zhuǎn)博直讀，可因?yàn)樯暌说尿湴梁妥载?fù)，因?yàn)樯暌说牟蛔R(shí)時(shí)務(wù)，申宜的轉(zhuǎn)博被領(lǐng)導(dǎo)取消了，換成了另外一個(gè)同學(xué)……
聽(tīng)到這消息，不知為何，李小芬感到很難過(guò)。為申宜感到惋惜，為申宜感到不公，可又有什么用呢？你一介學(xué)生，能左右誰(shuí)呢？
統(tǒng)考結(jié)束后的一個(gè)月，一天下班回宿舍，在校園內(nèi)，李小芬遇到了申宜。
幾個(gè)月不見(jiàn)，申宜明顯消瘦了不少，依舊英俊的臉龐帶著疲憊。申宜攔住下班的李小芬，眼睛卻躲閃著李小芬，似乎是漫不經(jīng)心地對(duì)李小芬說(shuō)：
“我申請(qǐng)了去美國(guó)留學(xué)，下個(gè)月就走?！?p> “哦，恭喜你?！崩钚》颐黠@地言不由衷。
“哦，祝你以后學(xué)習(xí)順利?！鄙暌艘琅f是躲閃著李小芬的目光，游離地說(shuō)道。
“謝謝，祝你在美國(guó)也一切順利”。
話(huà)說(shuō)完后，申宜轉(zhuǎn)身離去……
忘著申宜離去的高大背影，李小芬轉(zhuǎn)頭離開(kāi)-----
沒(méi)有眼淚！
“就算生活總辜負(fù)你，那還能怎樣？就算再無(wú)奈，你也得前行！不是自己的，就隨風(fēng)而逝吧......”