生活，永遠讓人琢磨不透。
東石一中，在東石縣向來成績不錯，一直名列前茅。李高調整班級結構也是為了提高學校的總體成績，很多事情，你想象的美好，但他帶來的問題往往讓你無法預料。
“楊主任，現(xiàn)在沒事吧，到我辦公室來一下吧?！崩罡叩碾娫挻蛄诉^來。
“李校長啊，我沒事兒，現(xiàn)在就過去。”志遠正在辦公室里看書呢，他可不會閑著，學習，已經成為志遠生活的常態(tài)，沒有學習，怎么進步。志遠的辦公桌上擺放著各種門類的書，有財務方面的，有經濟方面的，有市場方面的，有法律方面的，……唯有不停的學習，才能不停的進步。
校長辦公室，李高皺著眉頭，一臉不悅，看來是遇到了什么不開心的事情。
“李校長，有事嗎？”志遠問道，他也看出了李高的情緒有點兒不對頭，但不知何故。
“哦，有些家長真是混，自己孩子學習不好還想進快班，不讓進還說什么不公平，叨叨了半天，真氣人。這樣的電話我接了十幾個了，我喊你來就是商量一下怎么解決這個問題，家長老這么鬧也不是事兒?！?p> 原來是為分班合班的事兒，志遠明白了，家長有意見是意料之中的事兒。
“出現(xiàn)這種情況，我覺得是正常的，誰也不想自己的孩子在慢班啊。我覺得應該召開一次家長會，向家里說明咱們學校的制度，最關鍵的一點是給家長說明這次調整不是一成不變的，以后還會按照成績做相應的調整，考好了進快班，考不好活該在慢班?！敝具h提出了自己的建議，他覺得優(yōu)勝劣汰這個道理大家都懂。
“現(xiàn)在也只能這樣，問題的關鍵點在家長身上，家長理解了學校的意思也就會支持學校的工作了，那你通知班主任，明天開家長會，要求家長必須參加，不能缺席?！崩罡哂X得志遠說得有道理，決定馬上召開家長會。
志遠知道這就是分班合班后留下的后遺癥，得盡快解決，不然的話就會影響到學校的整體工作。