第十九章 晚上還得學(xué)習(xí)啊啊啊
在學(xué)校的時(shí)間過得很快，在鄭憐感覺自己還沒學(xué)夠的時(shí)候正課就沒了?；丶页詡€(gè)晚飯就是回學(xué)校自習(xí)了。
現(xiàn)在的鄭憐還沉浸在獲取知識(shí)的快樂里，對(duì)于學(xué)習(xí)沒有半分半毫的懈怠。這也讓她對(duì)于班里同學(xué)的表現(xiàn)有點(diǎn)不解。
白天上課時(shí)還好，只有幾個(gè)不認(rèn)真的。晚自習(xí)時(shí)卻仿佛反過來了，沒有幾個(gè)認(rèn)真的。
偷偷看雜志小說的啦，講小話傳紙條的啦，拿書或者衣服做掩護(hù)物玩手機(jī)的啦，竟然還有玩小老鼠的！不過，那老鼠白白的，還挺可愛。
不不不，這些不是重點(diǎn)。鄭憐在學(xué)習(xí)間隙抬起頭掃了一眼班級(jí)，發(fā)現(xiàn)了班級(jí)沒有多少嚴(yán)肅的氣氛。這讓她十分不解。
瞥了眼旁邊正在玩手里的同桌，鄭憐記得他在白天好像說過，他不是寄宿生，是住在一個(gè)老師家。
那個(gè)老師難道準(zhǔn)許他帶手機(jī)？
而且不是說高中生不許帶手機(jī)來學(xué)校，帶了就要交給班主任老師保管嗎？
所以鄭憐乖乖的把手機(jī)放家里了。但是看班里的樣子，怎么感覺一大半的人都有手機(jī)。而且現(xiàn)在都高三了怎么感覺大部分人都不怎么緊張？鄭憐一肚子問號(hào)。
正好下課鈴響了，她向同桌金逸問出了自己的好奇。
“我們才高三上學(xué)期，不急。
而且誰喜歡把手機(jī)交給老師，肯定是自己拿在手里比較舒服了。有些人表面上跟老師表現(xiàn)得老老實(shí)實(shí)的，主動(dòng)上交手機(jī)玩，還不是因?yàn)樗麄冞€有一個(gè)手機(jī)。
“不過我們班努力的人還是挺努力的，就是有些人實(shí)在帶不起來。
以前我們班學(xué)風(fēng)還挺好的，我也不敢玩手機(jī)，就怕自己一個(gè)沒跟上同學(xué)們的步伐變成倒數(shù)了。
可是自從高二下學(xué)期分班后，有一些成績好，又愿意帶領(lǐng)班級(jí)風(fēng)氣的同學(xué)學(xué)理去了，又來了一些比我們班走的那些不讀書的還不讀書的人。
新來的學(xué)霸又只肯自己學(xué)自己的。也沒過多久我們班就成這樣了。
“不過這種好日子也不會(huì)持續(xù)太久了。我看我們班主任最近一直在暗戳戳地搞一些類似于窗外偷窺的小動(dòng)作，好在我機(jī)靈眼睛尖，沒被發(fā)現(xiàn)過。
估計(jì)最近就要來一次大整頓了。好日子過不了多久咯?！?p> 鄭憐沒想到就一個(gè)小小的班級(jí)班風(fēng)問題還有這么多道道，不過知道了這個(gè)現(xiàn)象不會(huì)持續(xù)太久她也就放心了。不然在這樣一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，肯定還是會(huì)受到一些影響。
第二節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，班主任果然過來看了好幾次，還進(jìn)來收獲了一些戰(zhàn)利品。鄭憐倒是沒看到，她一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
據(jù)金逸描述，班主任還在他們倆人旁邊站了好一會(huì)兒，鄭憐沒有半點(diǎn)印象。
第三節(jié)晚自習(xí)后半段又有點(diǎn)吵了，好在鄭憐屏蔽功能不錯(cuò)，沒有怎么被吵到。
在學(xué)校的一天就這么過去了?；氐郊遥陨孕跉忄崙z就要開始補(bǔ)課。
今天是補(bǔ)歷史。上半節(jié)課是根據(jù)鄭憐今天上課的內(nèi)容進(jìn)行答疑和復(fù)習(xí)。下半節(jié)課則是繼續(xù)之前的初中知識(shí)補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)習(xí)每節(jié)課上四十五分鐘，休息五分鐘，一晚上兩節(jié)課。
說到補(bǔ)習(xí)，還有一個(gè)小插曲。方嶼梧自告奮勇說要給鄭憐補(bǔ)習(xí)，結(jié)果等書到了之后才發(fā)現(xiàn)，湖南和BJ根本不是用的同一套教材。這才讓方嶼梧熄了那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。
補(bǔ)習(xí)完之后，鄭憐洗了個(gè)澡就躺倒床上了。不過她沒有立刻睡覺，而是開始玩手機(jī)。
她先是打開了企鵝，白天時(shí)金逸說要加她微叉和企鵝。
她還不熟悉自己的新手機(jī)號(hào)，微叉她以前沒有，是這兩天方嶼梧為了聯(lián)系方便才讓鄭憐注冊(cè)的。所以鄭憐只和金逸說了自己的企鵝號(hào)。那是鄭荷幾年前幫她建的，里面也只有鄭荷一個(gè)好友而已。
不過聽說學(xué)生比較常用這個(gè)，鄭憐有預(yù)感以后和班級(jí)熟了之后，肯定會(huì)慢慢加上很多同學(xué)。沒看到今天第一天就加了同桌了嘛。
鄭憐和金逸約定好了回家同意他的申請(qǐng)之后，再把自己的手機(jī)號(hào)兼微信號(hào)在企鵝上發(fā)給金逸。
很奇怪，她更喜歡用微叉，莫名其妙就感覺微叉更方便一些。難道自己不是學(xué)生嗎？哈哈哈。鄭憐開了一個(gè)一點(diǎn)都不好笑的笑話打趣自己，同意了金逸的好友申請(qǐng)。
把一連串?dāng)?shù)字發(fā)出去了，鄭憐開始搗鼓手機(jī)，她在玩一些方嶼梧推薦的軟件。比如那個(gè)圍脖，方嶼梧幫她創(chuàng)了一個(gè)號(hào)，又把方嶼梧自己關(guān)注的一些博主也幫鄭憐加上了。
其中鄭憐認(rèn)為自己目前需要看的就是幾個(gè)娛樂圈的帳號(hào)，和一些據(jù)方嶼梧的說法是“輸出觀點(diǎn)”的帳號(hào)。
娛樂圈幫助鄭憐在與同齡人聊天時(shí)好歹能有個(gè)大概印象，輸出觀點(diǎn)可以讓鄭憐多方面的思考。
并且一般輸出觀點(diǎn)的博主都是緊跟時(shí)事的，關(guān)注了她們，鄭憐就多了一些對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)的了解。
方嶼梧嚴(yán)肅的對(duì)鄭憐叮囑，絕對(duì)不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上旁人片面的觀點(diǎn)而失去了自己的判斷。不管別人說得多有說服力，也一定要有自己的看法。
用方嶼梧的話來說就是：“我方嶼梧是不會(huì)接受我身邊的人有腦子不清醒的傻貨的?！?p> 鄭憐雖然也沒接觸多久這個(gè)平臺(tái)，但也發(fā)現(xiàn)了這里看似祥和，實(shí)際上確卻是暗涌澎湃。
而且最令鄭憐不解的就是這里的辱罵和抬杠實(shí)在是太常見了。尤其是在一些粉絲比較多的博主的圍脖評(píng)論里，總有一些好像根本沒帶腦子上來一樣。
這，就是網(wǎng)絡(luò)嗎？鄭憐在這上面發(fā)現(xiàn)了美好，也發(fā)現(xiàn)了丑惡。它就像社會(huì)的縮影，卻把社會(huì)上的一切都放大了。好的壞的，白的黑的灰的。
可是，灰度，這個(gè)其實(shí)是占據(jù)了社會(huì)大部分色調(diào)的顏色，卻好像不太被允許存在于網(wǎng)絡(luò)上。就這短短的日子里，鄭憐看了太多非黑即白的言論。
人們熱衷于把一件事物的好壞一分為二，強(qiáng)迫站隊(duì)。他們也不允許一個(gè)人有錯(cuò)誤出現(xiàn)。
博主曾經(jīng)犯過的錯(cuò)，不管多小，都要一在他們的博文評(píng)論下說，好像一個(gè)人永遠(yuǎn)改正不了自己的錯(cuò)誤。他們也不允許大家遺忘那個(gè)細(xì)微的瑕疵。
鄭憐在網(wǎng)絡(luò)上看到一句話，說網(wǎng)絡(luò)上的人們記憶很短?？墒窃谀承o關(guān)緊要的時(shí)候，網(wǎng)民們的記性真是好到可以。
時(shí)間不晚了，鄭憐放下手機(jī)縮進(jìn)被子里。這一天，充實(shí)。躺在床上的鄭憐入睡前心滿意足地想。