老大呀，先別忙著玩兒呀?？欤彀逊赓p拿出來，我都等得著急了。
晉陽公主也找到了好玩兒的，抓了幾個小木人兒，和小昭讓他們頭碰頭地打架，咯咯的笑聲才讓李二陛下回過神來。
李二陛下轉(zhuǎn)頭看著徐齊霖，看他那心急又強(qiáng)忍著的神情，不禁捋須微笑。
“這兩物造得精巧，于國亦有大用?！崩疃菹滦χf道：“朕向來獎罰分明，齊霖有功，想要什么獎賞啊？”
徐齊霖精神一振，心道：可算說到正題了，這個時候咱可別假惺惺地謙虛推讓，啥也弄不著，只能回去懊悔抱怨。
對于討要封賞，徐齊霖早有腹稿，不能太貪心，還得要說出點冠冕堂皇的理由，甚至可能得到老姐的首肯。
徐齊霖躬身施禮，正色答道：“陛下，自家父去世后，徐家收入微薄，若無充容娘娘時常接濟(jì)，恐已度日艱難。”
說到徐家的境況，李二陛下垂下眼瞼，自知徐齊霖所言不差。連徐惠聽到自家的窘迫，也心有戚戚，面色黯然。
徐齊霖繼續(xù)說道：“草民雖年幼，卻也是堂堂男子漢，撐持家業(yè)，甚至是重振門楣，亦責(zé)無旁貸。是以花費心力，制出大唐疆域圖和作戰(zhàn)演示沙盤，想博陛下封賞，以期日后自食其力；又能得以專心向?qū)W，以實現(xiàn)修身、齊家、治國、平天下之理想抱負(fù)?！?p> 李二陛下微微頜首，覺得徐齊霖雖然年幼，卻是滿有志氣的。但徐齊霖的話里卻隱含著幾個意思，讓李二陛下也不得不慎重考慮。
剛剛李二陛下說的是獎賞，到了徐齊霖嘴里，便成了封賞。一字之差，含義自然不同。
若是獎賞，金銀銅錢、布帛糧食，還有什么奇珍異寶，都是可以拿來就給的。皇帝嘛，賞個平民百姓，數(shù)量多些，也不必經(jīng)過政事堂。
可要說封賞，就相當(dāng)于封官晉爵，皇帝當(dāng)然可以下旨，可要是政事堂，以及朝廷大臣覺得不妥，難免就有象魏征那樣的臣屬進(jìn)諫呱噪了。
而且，徐齊霖還說了“日后自食其力”，也就表示希望得到長久的、持續(xù)的收入來源。
可除了官員俸祿，或是賞賜田地，李二陛下還想不出別的。
李二陛下思慮良久，看了旁邊侍立的徐惠一眼，見她微皺眉頭，并沒有什么別的暗示，似乎對徐齊霖的要求也沒有什么意見。
“齊霖——”李二陛下有了初步的決定，開口說道：“你進(jìn)獻(xiàn)大唐疆域圖和作戰(zhàn)沙盤有功，朕賞賜你良田五百畝，錦帛五百匹，以示嘉賞?！?p> 良田五百畝？錦帛五百匹？那封官晉爵呢？徐齊霖豎著耳朵等著下文，又偷眼看了李二陛下一眼，看人家的表情，好象就到此為止了。
很是有些失望，但徐齊霖也聽見老姐好象嗓子癢，輕輕咳嗽了一聲，只好上前躬身施禮，“草民謝陛下賞賜?！?p> 李二陛下笑著擺了擺手，說道：“齊霖，朕知你想封官晉爵，但只這疆域圖和沙盤，卻是有些不夠。若因此引起朝臣不滿，對你，對徐充容，都不是好事?！?p> 徐齊霖微微低著頭，暗自撇了下嘴。你是皇帝，說封就封，什么朝臣不滿，還不是怕象魏老頭兒那樣的家伙嘮叨，倒好象是為我們好似的。
“朝廷封賞，首重諫議；朕亦盡力求言，以得治國安民之策?！崩疃菹碌纳袂檎C起來，象是在解釋，但更多是在教導(dǎo)，“齊霖若能于此有所建樹，則堪稱賢才，年齡雖幼，封官晉爵亦能服眾。”
徐齊霖聽明白了，獻(xiàn)物有功，卻不是很大，就象獻(xiàn)什么珍禽異獸，朝中大臣會瞧不起；但要提出有關(guān)治國安民的策略，卻會被朝中大臣所認(rèn)可，覺得那才是賢才。
說白了，一個能造奇物的，頂多是能工巧匠；能上書言事，且切中時弊的，那才叫人才。
而在貞觀年間，因一“折”成名的最典型的人物便是馬周。
其出身低微，落魄于中郎將常何門下，只是一個門客而已。可就因為他代常何寫了一篇議論時政得失的文章，得到了李二陛下的賞識，由此平步青云。
徐齊霖心中暗自嘆息，對封建時代的人才標(biāo)準(zhǔn)也感無奈，躬身再施禮，說道：“陛下英明神武，拔人物則不私于黨，負(fù)志業(yè)則咸盡其才。草民又豈有不知？”
李二陛下眼眸一閃，對徐齊霖的稱贊之語甚感舒暢，覺得再給他個機(jī)會也無妨，就當(dāng)是激勵他苦學(xué)上進(jìn)罷了。
“適才朕聽小昭講，齊霖對現(xiàn)今的科舉制度頗有獨到見解。若是上書能合乎時宜，完善除弊，封賞又何足道哉？”
徐齊霖想了想，笑著說道：“陛下一言九鼎。草民便斗膽獻(xiàn)策，博個官爵。日后見陛下，也不用再自稱草民。這也算是為徐家增光，且不辜負(fù)充容娘娘的期望?！?p> 徐惠笑著點頭，對小弟的這番話也深感欣慰和自豪。
“有志氣，那朕便等著看你的上書獻(xiàn)策?！崩疃菹鹿恍Γ瑪[手道：“若無他事，可先退下。上書之事，可要抓緊，莫讓朕，還有徐充容失望啊！”
徐齊霖趕忙躬身向李二陛下和徐惠施禮告退，小昭則暫且留下陪晉陽公主玩耍。
出了皇宮，回到家里，徐齊霖說干就干，拿起紙筆，便開始寫科舉改革的上書獻(xiàn)策。
中國的科舉萌發(fā)于南北朝時期，創(chuàng)建于隋朝，自隋唐科舉制度確立以來，平民通過讀書考試獲取入仕機(jī)會，基本就是靠科舉。
但每種制度在產(chǎn)生之初，都會有很多問題，需要逐步地解決完善，唐太宗、武則天、唐玄宗便是其中的關(guān)鍵人物。
但唐代社會是處于貴族世代向平民世代轉(zhuǎn)移的關(guān)節(jié)點上，特別是初唐，還是很重貴族，貴族的影響力甚至超越了皇家。
所以，自唐太宗起，唐朝皇帝一直在打擊豪門，鼓勵科舉選拔，但終唐之世，平民因科舉成為宰相的例子極少，與宋代宰輔必從科舉出有很大區(qū)別。