欒羽可不是什么職場小白，要是聽不出他話里的意思，那她這幾年可真的就白混了。
但也只是笑了笑，并沒有說些什么。
一位男老師笑著開口道，“柳老師，雖然我明白每位老師的教育方式不一樣，但我并不認(rèn)同利用上課時(shí)間帶同學(xué)們出去玩，他們是高三黨，時(shí)間非常的趕，有許多的知識(shí)點(diǎn)要去鞏固，不可以浪費(fèi)絲毫的時(shí)間，當(dāng)然，我也并不是不認(rèn)同你的教育方式?！?p> 他的語氣自始至終都是很緩很淡的，但偏偏句句都能夠挑起別人的情緒來。
“林老師這話說的確實(shí)對(duì)?！?p> “嗯，我也認(rèn)同，我還擔(dān)心時(shí)間不夠呢?！?p> 欒羽只是緩緩地笑了，并沒有吭聲。
整個(gè)人看上去很是乖巧，就跟剛?cè)雴挝坏男≥呉粯?，悉心的聽著前輩的指?dǎo)。
可是大家的心里都很清楚，這個(gè)年輕的姑娘絕對(duì)不簡單，要不然怎么一來就被安排到了一號(hào)辦公室呢？
大概是平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)的緣故，半圈下來，十五班的同學(xué)們頓時(shí)感覺自己的腿都要廢掉了，一個(gè)個(gè)的都累癱在了一旁的草坪上，不肯再起來跑一下了。
那幾個(gè)站在一邊的老師們?nèi)滩蛔〉脑谝贿呅α似饋恚瑩u了搖頭。
果然還是嬌氣。
欒羽將這一切都看在眼里，但卻依舊什么都沒有說，抬腿朝他們走了過去。
“累了的話就先不跑了，大家都從跑道里出來，不要打擾到別的班同學(xué)跑步了?！?p> 聞言，十幾個(gè)班的同學(xué)們皆是忍不住的回頭看看情況，一臉的羨慕。
為什么這么好的老師沒去他們班啊啊啊啊?。?p> 欒羽示意大家圍成一圈坐下來，而她也絲毫架子都沒有的也跟著坐在了草坪上，示意大家把耳機(jī)取下來。
“這首歌循環(huán)播放了這么久，再加上之前玩的那個(gè)八分音符醬，相信有不少同學(xué)都是能夠唱下來的，時(shí)間有限，也就不一個(gè)一個(gè)抽同學(xué)起來唱了，這樣，一起來個(gè)合唱讓我聽一聽。”
此話一出，周圍的同學(xué)們紛紛表示拒絕。
“我不要，我拒絕！”
“對(duì)啊老師，這么多人呢，還要不要面子了？”
“我已經(jīng)可以想象得到了，等一會(huì)兒的熱門絕對(duì)會(huì)是我們。”
欒羽見他們都是一副很放不開的模樣，只好無奈的笑了笑，“那要不我們回班里？默寫下來也行，不一定非要對(duì)，按照自己認(rèn)為的來。”
兩個(gè)選擇擺在眾人面前，先是稍稍的猶豫了一下，而后果斷的選擇了第二個(gè)。
啥都可以丟，面子絕對(duì)不行。
此時(shí)此刻，校長站在走廊那里看著操場的情況，深邃的眸底閃著讓人捉摸不透的光。
秘書忍不住的笑了起來，“這柳老師倒也挺厲害，居然能讓這幫孩子們一起晨跑?！?p> 校長只是稍稍揚(yáng)了下眉梢，很是平靜的收回了視線，若有所思。
……
十五班提前半個(gè)小時(shí)回了教室，其他班的學(xué)生們看的那是一個(gè)羨慕的要命，恨不得插對(duì)兒翅膀直接飛十五班。