洛櫻問道:“那。。我們認(rèn)識(shí)一下吧？”女孩在紙上寫下了自己的名字:沈君。然后又寫下一行字:“你還是不要和我說話了，同學(xué)們都孤立我?！?p> 洛櫻也用寫字的方式回復(fù)她:為什么？
沈君:說出來你也會(huì)孤立我的。
洛櫻:可我想和你做朋友啊。
沈君:因?yàn)槲摇?。。我不想說。
洛櫻:沒關(guān)系啦。你不愿意說我也會(huì)和你做朋友的哦。
沈君:?。磕悄阏娴脑敢夂臀彝鎲?？
洛櫻:當(dāng)然啦。
沈君:那你以后發(fā)現(xiàn)了我的秘密后，不要被我嚇到哦。
但其實(shí)洛櫻能猜到她可能是不會(huì)說話。
老師這時(shí)說道:“那個(gè)問題就請(qǐng)沈君同學(xué)來回答。”沈君站了起來，然后在紙上寫下了問題的答案。底下同學(xué)就開始起哄了:“沈君，你怎么不說話?說話啊，寫什么字?你又不是不會(huì)說話，你是不是不尊重老師啊。”
沈君抿了下嘴，寫下了:“對(duì)不起?！崩蠋熞菜闶峭ㄇ檫_(dá)理:“好了好了，沈君同學(xué)回答的很正確哦，先坐下吧。”
洛櫻小聲說道:“他們也太過分了吧？怎么能嘲諷你?不過你的成績(jī)應(yīng)該很不錯(cuò)吧?！鄙蚓€是在寫字:成績(jī)是還可以啦，但通常也能進(jìn)前百，雖然在班里還算可以，但在年級(jí)比我還是太弱了，因?yàn)槲覀儼嗍悄昙?jí)最差的班了，同學(xué)們也不怎么愛學(xué)習(xí)，倒是更喜歡惹事。
說實(shí)話沈君的長(zhǎng)相還算清秀，纖細(xì)的身材，配上扎的很高的馬尾，目測(cè)也應(yīng)該有一米七幾的身高，在女生中算是很高了。校服裙下的腿也瘦到讓人羨慕。洛櫻其實(shí)不是很明白為什么這些同學(xué)會(huì)因?yàn)樯蚓粫?huì)說話而孤立她。
而洛櫻一眼相中的是她用來扎馬尾的發(fā)繩，發(fā)繩上有個(gè)小兔子，顯得很可愛，洛櫻忍不住伸手摸了一下一兔子，沈君整個(gè)人顫了一下，沈君寫到:你很喜歡這個(gè)發(fā)繩嗎？
洛櫻點(diǎn)了點(diǎn)頭說道:“小兔子好可愛啊。”沒想到沈君直接把發(fā)繩取了下來，輕輕晃了下頭，秀麗的長(zhǎng)發(fā)均勻地披在肩上，不過剛剛更好看了。沈君笑著把發(fā)繩遞給洛櫻，寫到:那送給你吧。
門外的風(fēng)把沈君的頭發(fā)吹動(dòng)了起來，她的笑容像春天一樣。洛櫻愣著接過了發(fā)繩。下課前老師說道:“那我們今天課先上到這哦，作業(yè)已經(jīng)發(fā)給各位的影之心了，注意查收和完成，我們下周見哦?！?p> 剛下課幾個(gè)女同學(xué)就湊到沈君旁邊，一個(gè)男同學(xué)抓住她的頭發(fā)說道:“呦，沈君啊，怎么把頭發(fā)散下來了?”洛櫻看著她們欺負(fù)沈君說道:“你們干嘛欺負(fù)她?”女同學(xué)拽著她的頭發(fā)說道:“沒辦法啊，也就只能欺負(fù)她啊，那不然還能欺負(fù)誰?”
洛櫻說道:“可大家都是同學(xué)啊，為什么要這樣?”女同學(xué)笑道:“因?yàn)樗粫?huì)說話啊，她是個(gè)啞巴，我可不承認(rèn)我們有這樣的同學(xué)。”洛櫻拉著沈君出去了。沈君從口袋里拿出紙筆:寫上了:我要回去寫作業(yè)。
洛櫻說道:“可她們?cè)谄圬?fù)你啊?！鄙蚓龑懙?沒關(guān)系的，只要不理她們就好了。
洛櫻只好和她一起回了教室，兩人在教室里把作業(yè)寫完了。沈君和洛櫻對(duì)了對(duì)答案，寫到:你真的好厲害啊，都不是這個(gè)專業(yè)的，作業(yè)寫的都比我好。洛櫻說道:“啊？因?yàn)槲矣凶詫W(xué)的。”
洛櫻回到宿舍，發(fā)現(xiàn)江逸風(fēng)又在收拾她的東西。洛櫻問道:“你干嘛?。空娌蛔屛易×?？”江逸風(fēng)說道:“不是，我和余夢(mèng)蝶要回去一段時(shí)間，所以你先住回原宿舍，等余夢(mèng)蝶回來再住回來?！闭f著江逸風(fēng)把被子遞到她手上說道:“你自己搬過去吧，我要出發(fā)了?！?p> 洛櫻氣鼓鼓的接過被子回到原來的宿舍，剛進(jìn)去江晚就抱住了她:“洛姐姐！你可算回來了。”洛櫻把被子丟上床:“嘿咻，你應(yīng)該說是余夢(mèng)蝶終于肯走了?！标愔Z又推了推眼鏡說道:“我終于不用幫她寫作業(yè)了，真是太好了?！奔锯從弥埥硌b作哭的樣子說道:“我終于不用幫她疊被子了?！苯戆鸭锯彽募埥硪话殉榈?“你哭的好假啊?！奔锯?“嚶嚶嚶?！?p> 陳諾說道:“你要是再嚶嚶嚶我就打人了?！奔锯徫恼f道:“你們?cè)趺雌圬?fù)人啊?！甭鍣研α诵φf道:“好了，不鬧了，我去洗澡了，我好困啊?！?p> 這么多天來洛櫻第一次睡了個(gè)好覺。第二天她坐在沈君旁邊，沈君拿出筆記本，寫下:早。洛櫻沖她笑了笑:“早呀！”沈君寫到:今天的第一節(jié)課有點(diǎn)難，是我最差的一門。洛櫻看了一眼課表，說道:“我只看過書，不知道怎么樣呢。”沈君把自己的作業(yè)本遞給洛櫻，然后在筆記本上寫:你看我上次的作業(yè)，錯(cuò)了好多啊。
洛櫻接過筆記本看完說道:“看起來是有點(diǎn)難度，但是。。我可以幫你?！鄙蚓脩岩傻哪抗饪粗鍣?，洛櫻幫沈君把她錯(cuò)的題目給解答了，沈君吃了一驚，她在紙上寫下:?。∵@么簡(jiǎn)單嗎？你好厲害啊，比老師教的還厲害。
上課了，老師開始上課了，老師先是點(diǎn)名，看了名單上有個(gè)新面孔，她問道:“洛櫻是哪位?”洛櫻站了起來，老師說道:“插班生?”洛櫻回答道:“差不多吧，但也不能算是插班生?！崩蠋煹钠獠皇呛芎?，他立刻說道:“一會(huì)差不多，一會(huì)又不能算是的，你話怎么這么多，坐下，我要上課了?！?p> 洛櫻坐了下來，沈君寫到:我說了吧，老師很兇的，課程也好難。
洛櫻小聲說道:“他好暴躁啊。”老師的耳朵靈敏極了立刻說道:“剛剛哪位同學(xué)，你又在小聲說什么呢？說誰暴躁呢？你站起來聽課?！?p> 洛櫻捂住嘴站了起來。說實(shí)話這老師講課讓洛櫻覺得并不怎么好，講的太籠統(tǒng)了，講課讓人昏昏欲睡，要不是洛櫻被罰站了她可能就已經(jīng)睡著了，所以她選擇站著發(fā)呆，老師提出了一個(gè)比較難的問題，已經(jīng)接連點(diǎn)了好幾個(gè)人站起來回答，都沒人答對(duì)了，而且這老師的習(xí)慣是沒打上來就站著，洛櫻回過神來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站了一大波的人了，老師這時(shí)候就開始說了:“這道題目我前天有沒有講過?講過吧，就在這個(gè)位置，喏，寫的一模一樣的題目，你們?cè)趺催€不會(huì)?真是我教過最差的班了?！甭鍣汛蛄藗€(gè)哈欠，然后在紙上寫:什么時(shí)候下課??？
就這個(gè)小動(dòng)作又被老師逮住了，老師“氣勢(shì)洶洶”的說道:“那位新來的，你又在走神，來你來回答這個(gè)問題?！?p> 洛櫻小聲的問了一句:“問題是什么啊。?！崩蠋熀鸬?“你上課到底有沒有聽講，題目這里，你要是答不上來就出去站著?！甭鍣训匠榱艘豢跊鰵猓缓笞x了一遍題，她覺得這個(gè)題目昨天考過，她準(zhǔn)確的說出了答案，而且答案說的比老師給的還要標(biāo)準(zhǔn)，不僅讓所有同學(xué)吃了一驚，也把老師驚住了，他說道:“你看看你們學(xué)的什么東西，還不如人家一個(gè)插班生?！?p> 洛櫻在心想到:剛剛可沒見你這么夸我。
老師說道:“行了行了，都先坐下吧，今天所有沒答上的都回去把題目抄十遍。”洛櫻在紙上寫:這老師這么狠嗎？抄十遍有啥用啊，該不會(huì)還是不會(huì)，光說答案又不解析。
沈君寫到:是啊，而且還有作業(yè)得不到A也要罰抄，一周還三次他的課。
洛櫻:他還教別的班嗎？
沈君:教啊，但是他教的其他班的成績(jī)也都不咋樣，我們以前的成績(jī)還不錯(cuò)的，自從上了他的課，次次均分倒數(shù)。
洛櫻:你們不申請(qǐng)換老師嗎？
沈君:聽說有后臺(tái)
洛櫻剛準(zhǔn)備寫字，卻發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一片陰影。