這個(gè)晚上，他們約好來到學(xué)校，找門衛(wèi)張大叔拿鑰匙開了門，坐在教室里做同一張中考數(shù)學(xué)模擬測試卷，兩個(gè)小時(shí)，比賽誰先做完，誰得分高。
他的數(shù)學(xué)能力是全校老師都公認(rèn)的，無人可及。
林曉珊是故意想要輸給他。
從書包里抽出一疊厚厚的語文卷子放在他的課桌上。卷面字跡規(guī)整，每個(gè)字的間距都像是用尺子量過一樣。
他挑眉看了一眼，對(duì)她笑一笑，“這張數(shù)學(xué)試卷我閉著眼睛都能做滿分，你早點(diǎn)答應(yīng)不就成了，哎，浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間啊?！?p> 說完就埋頭，動(dòng)筆開始抄，筆走龍蛇，爭分奪秒，一筆都不停頓。
林曉珊沒說什么，從他桌上抽出幾張空白卷子，多年與他朝夕相處，筆跡都模仿得很神似，于是默默和他一起抄，不忘提醒他，“你不要全都抄作一樣啊，像這些表達(dá)題，可以用自己的話組織答案，不然的話被老師識(shí)破，我們就白抄了?！?p> 南宮沐陽停筆，抬起頭，凝視她專注的側(cè)臉，默了片刻，說，“.....知道了，你早點(diǎn)回去吧，奶奶還在家等你吃飯，我今晚可能要抄一個(gè)通宵?！?p> 林曉珊頭也沒抬，不容他拒絕般自然而然的說，“我也不回去了，我們一起抄，今晚就可以搞定?！?p> 他不再說什么。
抄作業(yè)這種事，對(duì)十四五歲的學(xué)生來說，本來就是一個(gè)再普通不過的小事。
試問，說的學(xué)生時(shí)代沒抄過幾次家庭作業(yè)?
可，偏偏有一些老師就喜歡上綱上線。
比如，他們初三的班主任，張老師。
張老師最終還是識(shí)破了這個(gè)小把戲，憤怒的把卷子拍在他們面前，看一眼南宮沐陽，“你為什么不按時(shí)完成作業(yè)，還在老師眼皮子底下抄同桌作業(yè)?”
“……”
他還是那副愛答不理的樣子。
張老師又接著問了幾句，南宮沐陽盯著面前的桌面，不知道在想什么，好像壓根不把李老師的話放在耳朵里。
張老師無奈的搖頭，便嘆口氣轉(zhuǎn)頭盯著林曉珊的眼睛，嚴(yán)肅的說，“曉珊，你告訴老師，你是不是不僅把卷子借給他抄，還親自動(dòng)手幫他抄?”
林曉珊兩根手指攪在一起，嘴上卻很堅(jiān)決，“我沒有幫他抄，也沒有借卷子給他抄，那些，都是他自己做的?！?p> 抄作業(yè)這件事已經(jīng)被張老師列為很嚴(yán)重的撒謊事件，而她對(duì)撒謊一向持零容忍態(tài)度。
兩份作業(yè)不僅答案神似，好幾張卷子還是林曉珊刻意模仿了南宮沐陽的筆跡，看起來的確是很有幾分像，但風(fēng)格截然不同，南宮沐陽的字就算寫得再工整，也明顯看得出那股龍飛鳳舞的氣勢。
林曉珊的卷子和南宮沐陽的卷子擺在一起，已經(jīng)證據(jù)確鑿，林曉珊卻還要在她面前睜著眼睛說瞎話，她不能不氣。
頓時(shí)一拍桌子，厲聲，“林曉珊，你跟老師說實(shí)話!”
林曉珊低下頭，下巴抵在校服領(lǐng)子上，在張老師的威嚴(yán)下，她努力維持的鎮(zhèn)定不堪一擊，卻還是要嘴硬，“我沒有......我只是把卷子借給他作參考，他可能只是借鑒了一下我的答案，我也并沒有幫他抄?！?p> 半晌，張老師深深的看著她，很是失望，“不說實(shí)話，是嗎？”
她不敢抬頭看李老師的眼睛，手指更加用力攪在一起，悄悄用余光看向旁邊南宮沐陽的表情，心中暗暗的想：他怎么一句話都不說，要不是他一個(gè)暑假都不做語文作業(yè)，至于連累她下水嗎？現(xiàn)在被老師抓包了，他不會(huì)袖手旁觀，真讓自己替他頂罪吧？雖然，好吧，她的確想要替他頂罪......
可是，她立馬在心里搖頭：不會(huì)的不會(huì)的，他那么仗義，不會(huì)那樣坑她的，一定是在默默想主意，可是怎么還沒想到辦法，他進(jìn)辦公室之后就沉默好久了，李老師問他話也冷著臉不回答，李老師這才把槍口調(diào)轉(zhuǎn)向自己的......
想著想著，她就化悲憤為行動(dòng)，以迅雷不及掩耳的速度伸手，在南宮沐陽胳膊上用力掐了一把。
南宮沐陽一定被她掐疼了，方才如夢初醒。
看了她一眼，轉(zhuǎn)頭對(duì)張老師面無表情的說，“這事我是主謀，你要罰就罰我吧。與她無關(guān)，是我逼她替我抄的?！?p> “不是，是我……”
南宮沐陽一把眼刀子向她飛過去，她立馬住嘴。