第五十六章 我不覺(jué)得我說(shuō)話有問(wèn)題
女孩有著很獨(dú)特的觀念，認(rèn)為除了自己媽媽之外，別的任何人都沒(méi)資格管自己，自己也很反感別人對(duì)自己的束縛，這就導(dǎo)致女孩的一個(gè)問(wèn)題，就是“說(shuō)話太沖”，因?yàn)檫@個(gè)女孩還把自己班主任給氣得不輕。
女孩一直屬于比較積極外向的同學(xué)，從初一下學(xué)期開(kāi)始，就一直熱衷于做語(yǔ)文課代表，往老師辦公室跑得次數(shù)多，認(rèn)識(shí)女孩的老師越來(lái)越多，對(duì)女孩的印象都很不錯(cuò)。
女孩的聲音很大，而且膽子也大，不怕害羞什么的，跑步時(shí)領(lǐng)著喊口號(hào)的人也慢慢才能夠從體育科代表變成了女孩，每天早上跑步的時(shí)候，女孩都要跟著下去，點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，再領(lǐng)著班里跑步和喊口號(hào)。
初三的一次早讀，有個(gè)同學(xué)從教室后面過(guò)來(lái)，叫了叫女孩，“老師讓你過(guò)去。”
“哦，好?！迸⒀銎鹉樋戳艘谎弁瑢W(xué)，然后把手里拿著的書合上后，一邊往教室后面走，一邊找班主任的位置，然后站在班主任身邊，“老師，你喊我？”
“我在后面看了你很久了，你的注意力也太不集中了?！卑嘀魅伟颜闹淖鳂I(yè)本往桌子上一扔，眼睛看著前面，指著女孩的位置，斜著眼睛，不滿得看了女孩一眼。
“??？沒(méi)有吧?！迸⒌恼Z(yǔ)氣里和表情上都充滿了迷茫，根本不知道班主任在說(shuō)什么。
“怎么沒(méi)有，我剛才就看著你不停拿著你那個(gè)頭花往你那個(gè)可樂(lè)瓶子上套。”班主任還是那副表情。
“我就是想找個(gè)地方把那個(gè)頭發(fā)放起來(lái)?！迸⒔忉尩?。
“你那個(gè)可樂(lè)就非得放桌子上嗎？地上就不讓你放嗎？”班主任顯得有點(diǎn)生氣了。
“我旁邊地上放了我的籃球，沒(méi)法放?！?p> “你，去給我看一下，是不是地上放的有東西?！卑嘀魅我粫r(shí)語(yǔ)塞，然后指了指身邊坐著的同學(xué)，讓他去看一看女孩桌子旁邊的地上。
尷尬得沉默了一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)回來(lái)了，“放著籃球呢?！比缓缶妥讼聛?lái)。
班主任顯得又生氣又無(wú)語(yǔ)，正準(zhǔn)備繼續(xù)教育女孩的時(shí)候，班里的值日班長(zhǎng)來(lái)了。班主任給班里定了個(gè)“值日班長(zhǎng)”的管理方式，每天都會(huì)是不同的班干部做班長(zhǎng)，承擔(dān)管理的任務(wù)。當(dāng)天的值日班長(zhǎng)是一個(gè)女生，叫董一航。
董一航走到老師旁邊，“老師，到跑操的時(shí)間了。”原來(lái)是到了跑操的時(shí)候，但是一直都是女孩弄的這個(gè)事，董一航不知道都需要干些什么。
“你跟她說(shuō)一下都需要怎么弄。”班主任朝著女孩說(shuō)。
“就是點(diǎn)一下人名，報(bào)一報(bào)遲到幾人，生病請(qǐng)假幾人就可以了，接下來(lái)跟著跑就行了?！迸⒑茈S意地回答到。
“沒(méi)別的了嗎？”董一航問(wèn)。
“沒(méi)了，就這?！迸⒔又卮稹?p> “嗯好，那我先下去了，老師?！倍缓浇o班主任打了個(gè)招呼，就趕緊跑下樓。
“你就不能好好說(shuō)話嗎？”班主任坐在那里，仰著臉，一臉疑惑和生氣得皺著眉頭問(wèn)女孩。
“沒(méi)啊，我現(xiàn)在就在好好說(shuō)話啊?！迸⒂X(jué)得自己一直就是這樣的，并沒(méi)有覺(jué)得自己說(shuō)話方式有問(wèn)題。
“你不感覺(jué)你說(shuō)話很沖嗎？”班主任突然情緒非常激動(dòng)，拿起手中的水杯，“咣”往桌子上砸了一下，被子沒(méi)有蓋蓋兒，水濺了一桌子，班主任又把被子放好，一邊擦桌子一邊跟女孩說(shuō)這話。
“你這說(shuō)話得改啊，你說(shuō)話這么沖可不好啊?！卑嘀魅芜€在那里說(shuō)。
“我不覺(jué)得我自己說(shuō)話沖啊，我就是很正常地在說(shuō)話?！迸⒑苷J(rèn)真得回答著班主任的問(wèn)題。
班主任停了停擦桌子的手，再次抬起頭，女孩的認(rèn)真臉，在班主任眼里是一種不服餓挑事的表情，然后很無(wú)奈得又白了女孩一眼?！澳阆氯グ?，去跑步吧?！?p> “我現(xiàn)在還能去嗎，下面已經(jīng)都開(kāi)始了?！迸?wèn)。
“能，跟著跑就行了?！卑嘀魅我呀?jīng)開(kāi)始有些不耐煩了。
“哦，好，那我下去啦，老師?！迸⑦€是一臉懵地看著班主任，然后機(jī)械地加了一句“拜拜?！?p> 看班主任頭都沒(méi)抬，也沒(méi)理女孩的意思，女孩只能抿了抿嘴，露出一絲尷尬的微笑，慢慢退了幾步，然后就趕緊跑了出去，去找班級(jí)的跑步大隊(duì)伍。
女孩學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，學(xué)校老師也算是有創(chuàng)造力，圍著兩棟教學(xué)樓，用膠帶比著畫了跑道，每天早上，學(xué)生就繞著畫出來(lái)的黃線，在水泥地上跑著。
那天剛好是周五，晚上放學(xué)和女人一起坐在回家的車上的時(shí)候，女孩就給女人講起了這件事，“我覺(jué)得我挺正常的啊，不知道為什么老師非得說(shuō)我說(shuō)話沖，還把杯子都給摔了?！迸⑾蜃约簨寢尡硎玖瞬粷M。
“你氣她了嗎？”女人很耐心地聽(tīng)女孩講完后，覺(jué)得有些好笑，但還是憋住了一下，想要讓女孩講清楚這件事。
“沒(méi)啊，我就是平常的一句，她就非得這么說(shuō)我?！迸⒆约褐v著也覺(jué)得又無(wú)奈有好笑。
“可能是你老師沒(méi)有聽(tīng)?wèi)T別人這么跟她說(shuō)話吧，太嬌嫩了，可能他們家人一直都對(duì)她比較嬌慣，輕聲細(xì)語(yǔ)得說(shuō)著，她聽(tīng)你說(shuō)話不習(xí)慣。”女人憋不住笑了，想試著給女孩解釋一下。
“嗯，我覺(jué)得你說(shuō)的很對(duì)，太嬌了?！迸⑦B連點(diǎn)頭，非常認(rèn)同。除了在學(xué)習(xí)上，女人在其他方面都對(duì)女孩無(wú)比的寬容，母女兩人保持著高度的一致。
“不過(guò)你以后跟她說(shuō)話的話，聲音壓低一點(diǎn)，小一點(diǎn)就好了，顯得你沒(méi)那么沖，不然再氣著你老師可怎么整。”女人還是怕女孩惹老師不開(kāi)心，會(huì)影響到孩子。
“嗯嗯嗯，我知道了，我注意一點(diǎn)。”女孩連連答應(yīng)。
班主任也沒(méi)記仇，對(duì)女孩還是以往的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)女孩學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的時(shí)候，會(huì)把女孩叫出去，跟女孩談一談，看一看女孩的問(wèn)題。女孩也是那種不記仇的人，老師說(shuō)什么的時(shí)候，就認(rèn)真得聽(tīng)著，問(wèn)什么的時(shí)候，就笑呵呵得答著。