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第二天，世界仿佛醒的格外早……
方韋早早起床，拿書在屋外閱讀。
既然選擇擔(dān)起責(zé)任，撐起家庭，那自然要遵循以前的習(xí)慣。
這是深思熟慮后所做出的決定。
昨晚的思考讓方韋對這個世界有了更深刻的認識。
永平大陸，前朝開國君主統(tǒng)一世界后更改的名字，意為永享太平之意。前朝將永平大陸劃分為州，郡，府，邑，村，五個行政等級，一直延續(xù)至今。與地球相比，州相當(dāng)于省，府相當(dāng)于市，以此類推。雖然可以類比省、市、縣，鎮(zhèn)，村，但面積卻大很多。
前朝統(tǒng)治近千年，積弱甚久，到最后對地方掌控力衰弱到極致。300年前京都發(fā)生變亂，各地方擺脫朝廷，紛紛自治。
自治之后，梟雄崛起，勢力割據(jù)，戰(zhàn)亂不斷。為爭奪大統(tǒng)各勢力長期攻戰(zhàn)，經(jīng)過百余年的戰(zhàn)爭，最后演變成霸國、寒國、影國、炎國、熾國，5個國家。
永平大陸的社會等級非常森嚴(yán)，分為雅、士、農(nóng)、商、工。雅士至上，文、武士人其次，是為統(tǒng)治階級。農(nóng)工商分別是農(nóng)民、商人和工匠，是社會的被統(tǒng)治階級。
雅士，是這個世界的另類，屬于特殊存在。雅士可以直接見官，遇國君而無須跪拜，即使無官無權(quán)亦可享受官員待遇。
不管是農(nóng)民、商人還是工匠，一旦家里出現(xiàn)雅士，那整個家族都會水漲船高，貴不可言。
但是，想成為雅士卻難之又難。從古至今，讀書人無以計數(shù)，但是青史留名的雅士卻少之又少。
為了能更好的選出雅士，每年的3月3日被定為律動日。在這一天，朝廷會派專人到每一個郡講解如何成為雅士，并從無數(shù)少年讀書人中挑選雅士。
而今天正好是3月3日，所有年滿16歲的少年讀書人都必須在上午趕到寧平郡去參加雅士挑選。
方韋所住的地方是句水村，距離寧平郡約有40里路。
為了能讓方韋盡早趕路，母親天未亮就起床，一直忙到吃早飯。
剛剛吃完飯，方悅就到了家門口。
“吃完了，我們走吧?！狈巾f說。
剛出門不遠，母親就追來。
“等等，這兩個烙餅?zāi)銈冎形绯?，別餓著?！蹦赣H說著遞上一個布包。
接過布包，發(fā)現(xiàn)烙餅還是熱乎乎的，方韋看著眼前操勞疲憊的母親，很是感動。于是說：“母……母親，你要多注意身體，少操勞些，孩兒定會讓你過上好日子的。”對于叫喚母親，方韋還是有些不適應(yīng)。
看著方韋和方悅離開，母親露出欣慰的笑容，感慨著說：“這孩子……終于長大了!”
拜別母親，兩人匯合趙桐就朝少崗邑走去。
因為距離很遠，3人必須先到少崗邑，然后乘坐馬車才能在上午趕到寧平郡。
兩刻鐘后，3人便到達少崗邑，乘坐馬車時，方韋終于知道舟車勞頓的痛苦了。雖官道平敞，但馬車沒有避震，坐久之后屁股就會疼痛。方韋十分想念穿越前的生活，至少在趕路時不用這么費勁。
日上三竿，3人終于到達寧平郡的郡學(xué)前。
此時的郡學(xué)門前搭有一個高臺，高臺下人滿為患，一片嘈雜。下了馬車，高大壯實的趙桐在前方開路，帶著方韋、方悅不停往前擠，費了好大一陣功夫后，3人才擠到高臺下。
還未站好就聽到個聲音:“死泥腿子，擠什么擠，就請憑你們也想成雅士？”
方韋轉(zhuǎn)頭一看，一個年紀(jì)相當(dāng)?shù)男∨肿訋е鴰讉€奴才對著自己這邊出言不遜。
脾氣有些暴躁的趙桐正準(zhǔn)備開口懟回去時，一位老者帶著4人從郡學(xué)內(nèi)走了出來。
不多時，幾人登上高臺。老者剛一站定，就立即伸出手臂，手掌雙指并攏，凌空開始書寫。
一息過后，一個金色的“靜”字憑空顯現(xiàn)，與此同時，老者張口大喝:“靜”。
老者大喝剛畢，凌空靜立的字體就爆發(fā)出金色的耀眼光芒，并開始漲大向前飛行。當(dāng)金色字體漲大到一尺左右時，就突然爆開形成點點金光撒下高臺。
在金光撒下的一剎，高臺下嘈雜喧鬧的人群立即變得寂靜無聲。
方韋左右一看，一些學(xué)子仍然保持說話狀態(tài)，但只見口型在動卻聽不見任何聲音。
眼前發(fā)生的一幕，給方韋帶來了極度的震撼。原來這個世界的雅士真的能操控文字，也真的具有驚天偉力。
如果我能成為雅士文字，操控文字，那在這個世界還需要懼怕嗎？這一刻，方韋想要成為雅士的野心無限強烈。
場面靜下來后，老者雙指并攏，再次寫下一個“擴”字，然后才開口說話。
“從文字被創(chuàng)造到今天，其中的每個字都是人的精神體現(xiàn)。有些文字需要組成詞句方能表達含義，比如:嗚，呼，哉等等……但有些字本身就存在含義，比如:殺，破，防，攻，定等等……同時，另外還有些文字本身就是現(xiàn)實事物的名稱，比如:刀，槍，劍，戟，天，地，人，書等等……”
看著在臺上侃侃而談的老者，方韋明顯感覺聲音不大，但是傳入耳中時卻字字震耳。
老者再次表現(xiàn)出掌控文字的神奇能力，更是讓方韋無限向往。
“正是因為文字是人的精神體現(xiàn)，所以不能只將文字用來表詞達意和續(xù)寫文章，因此，便有了雅士”
“何為雅士？雅，乃高尚、不粗鄙之意。士，乃士子、學(xué)子、讀書人?！?p> “雅士，即為品格高尚有能力之人?！?p> “由此可知，要想成為世之雅士必須首先讀書聞禮，從書中學(xué)習(xí)禮法文字，學(xué)會尊老愛幼，明白禮義廉恥，體會前人經(jīng)驗，最終感悟天地大道，從而成就高量雅士?！?p> “不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。古人誠不欺我也！想要成為雅士，并非易事。讀書破萬卷，只是其一。如讀書不解其意，學(xué)字不解其形，而又想成為雅士，自然難之又難?！?p> “然，用功讀書，專心學(xué)字，即解其形又解其意，而后可學(xué)律動。”
“律動，顧名思義。只要學(xué)會律動，少年讀書郎即可成為雅士，得到似錦前程?！?p> “成為雅士之后并不是終點，須知學(xué)無止境，律動亦要不斷修煉，逐步變強?！?p> “雅士分為道、天、地、將、法五個等級，每個等級又分為上中下三層。每一個大等級的雅士都有驚人之能力，能輕易碾壓低級對手?！?p> “學(xué)子們，孜孜不倦，苦讀十余年，能否有資格成為雅士就看今日。我會在郡學(xué)內(nèi)，斟茶以待?！?p> 老者說完，就轉(zhuǎn)身走下高臺。
下高臺前，老者揮了揮手，寂靜無聲的郡學(xué)前又恢復(fù)了喧鬧。
老者離開后，余下4人中走出一位，在高臺呼喊挑選紀(jì)律。方韋3人比較靠前，因此將挑選紀(jì)律聽得明明白白。
郡學(xué)前約莫有300來人，所有人年滿16歲的少年郎必須以30人一隊，逐次進入郡學(xué)進行挑選。至于如何挑選，那只有進入郡學(xué)里面了才知道。