第十二章 窗戶(hù)上的腳印
《地理》書(shū)介紹的東西，雖然簡(jiǎn)略，但每一條，都和實(shí)際生存有關(guān)，能讓初入社會(huì)的高中生，明白世道的艱險(xiǎn)，打磨掉那些稚嫩的想法。
和沈銳前世地理截然不同，前世所教的地理，不過(guò)是浮在表面的一些常識(shí)，真正能應(yīng)用到實(shí)際工作中的知識(shí)，都要上了大學(xué)進(jìn)入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，比如地質(zhì)勘探之類(lèi)的。
別的不說(shuō)，想要憑借高中地理，走遍全國(guó)大江南北都不可能，因?yàn)槟抢锩孢B許多辨別方向的常識(shí)都沒(méi)有，頂多是說(shuō)過(guò)利用太陽(yáng)來(lái)識(shí)別方向，但遇到陰雨天，或者是身處密林，甚至復(fù)雜地形之中，卻不會(huì)講述這些東西。
而這本《地理》之中，關(guān)于野外生存，辨別方向等等，卻是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，與那本《生物與野外采藥術(shù)》兩相結(jié)合，只要不是碰到強(qiáng)大的異怪，一個(gè)高中生，完全可以在野外生存數(shù)日。
沈銳正在埋頭自習(xí)之時(shí)，突然感覺(jué)旁邊走來(lái)一個(gè)人。
他抬起頭來(lái)，一看正是孫皇，對(duì)方正拿著一本書(shū)。
對(duì)方坐到張?jiān)碌奈恢?，開(kāi)口問(wèn)道：“你好，沈銳。上午教的《煉體術(shù)的數(shù)學(xué)原理》，我還有些不懂，你能給我講講嘛？”
沈銳微微一笑，換成前世，他肯定沒(méi)有心思拉幫結(jié)伙，畢竟大家目標(biāo)都是高考，高考之后各奔東西。
而現(xiàn)在，不說(shuō)別的，《騎馬與砍殺》里面最重要的功能之一，就是隊(duì)伍和同伴。
隊(duì)伍技能占據(jù)大多數(shù)，可見(jiàn)一斑。
想要攻城掠地，必須要聚集大量的伙伴，訓(xùn)練出頂級(jí)的士兵。
想到這里，他隱隱對(duì)自己前面要走的路，有了一個(gè)全盤(pán)的打算，那就從現(xiàn)在這個(gè)孫皇開(kāi)始吧。
他很清楚，想要看清一個(gè)人很難，但為了生存，他必須要拉攏起來(lái)足夠可靠的同伴起來(lái)。
這樣的話(huà)，他那些隊(duì)伍技能，“向?qū)А薄皯?zhàn)術(shù)”“手術(shù)”等等，才有發(fā)揮的空間。
他想了許多，表現(xiàn)在外面就是有些遲疑。
孫皇臉色有點(diǎn)不太好看，就想站起來(lái)，這時(shí)沈銳突然說(shuō)道：“不用這么客氣，我說(shuō)的也不一定對(duì)，咱們互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)。你有什么問(wèn)題問(wèn)就是了。”
孫皇臉色立刻一松，畢竟還是個(gè)高中生，雖然末世早熟，終歸比不上成年人的城府。
他當(dāng)下就笑道：“你果然和那些小氣的尖子生不一樣，我一見(jiàn)你就覺(jué)得看著順眼。你在咱班的入學(xué)成績(jī)可是第一，這些課程對(duì)你來(lái)說(shuō)還不是非常簡(jiǎn)單。”
可不是么，前世里你沒(méi)少給我?guī)э垺?p> 沈銳笑了笑，然后道：“沒(méi)這么夸張，你哪里不懂？”
“哦，就是這里，人體皮膚表面積計(jì)算公式，我沒(méi)看懂，算了幾次自己的皮膚面積都感覺(jué)不太對(duì)?！睂O皇翻開(kāi)書(shū)本，指著其中一章說(shuō)著。
“呃，這個(gè)是根據(jù)不同人體部位取近似值，手掌近似成兩個(gè)長(zhǎng)方形，手指近似成圓柱形，這書(shū)上給的都是標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)，你還要自己親自測(cè)量一下。”
沈銳很快就明白對(duì)方的疑惑所在，融合前身記憶，再加上后世的經(jīng)驗(yàn)，還有那63點(diǎn)智力的潛移默化，現(xiàn)在他看這些書(shū)，真是如有神助。
畢竟他本來(lái)就是尖子生，是以全校第四的成績(jī)?nèi)胄５摹?p> 當(dāng)沈銳花了五分鐘，總算給孫皇講解清楚后，突然眼前再次出現(xiàn)《騎馬與砍殺》的游戲面板。
“孫皇與你的關(guān)系從3上升到5?！?p> 【看來(lái)還真行，就是不知道怎么讓對(duì)方加入自己的隊(duì)伍。】
沈銳這樣默默地想著。
然后兩人繼續(xù)分別看起書(shū)來(lái)。
沈銳的精神并沒(méi)有放在書(shū)上，而是從記憶中尋找著可能的答案。
《騎馬與砍殺》這個(gè)游戲默認(rèn)玩家就是有一只隊(duì)伍的，只是隊(duì)伍最初只有自己，然后就可以用錢(qián)來(lái)招募士兵和伙伴。
通過(guò)之前對(duì)這個(gè)金手指的摸索，他相信自己現(xiàn)在也是這樣，默認(rèn)就有一個(gè)隊(duì)伍。
但他絕對(duì)不能貿(mào)然地說(shuō)什么“孫皇，你要加入我的隊(duì)伍嘛？”這樣的話(huà)，不僅僅太古怪了，還容易引發(fā)各種不可測(cè)的結(jié)果。
很快他就想到一個(gè)掩蓋的辦法，和前世以高考為綱的高中不同，這里的高中，是有大量社團(tuán)組織的，允許學(xué)生在一定條件下自行組織，學(xué)校會(huì)給予一定支持。
而且這些社團(tuán)可不是用來(lái)提升綜合素質(zhì)的，而是需要?jiǎng)?chuàng)造實(shí)實(shí)在在的價(jià)值。因此諸如文學(xué)藝術(shù)體育類(lèi)的社團(tuán)根本沒(méi)有，全是諸如發(fā)明，探險(xiǎn)，修煉相關(guān)的社團(tuán)。
他也可以組建一只，只是組建社團(tuán)是有條件的。
社團(tuán)的組織者必須要有體術(shù)三階以上，還要有一名老師作為指導(dǎo)老師。
這名指導(dǎo)老師要肩負(fù)很大責(zé)任，如果給不出足夠的利益，一般老師是不樂(lè)意負(fù)責(zé)社團(tuán)工作的，畢竟他們也要修煉，還有教學(xué)工作，時(shí)間非常緊張。
難度似乎有點(diǎn)大，但是為了在這個(gè)艱難危險(xiǎn)的末日世界中生存，沈銳必須組建屬于自己的社團(tuán)，這才能掩蓋自己金手指。
沈銳正在思考著，突然耳邊聽(tīng)到窗外一陣陣風(fēng)的呼嘯聲，然后教室里懸掛的燈管開(kāi)始微微搖動(dòng)起來(lái)。
他轉(zhuǎn)頭看向窗外，一陣恐怖頓時(shí)涌上他的心頭。
只見(jiàn)正對(duì)著他座位的窗戶(hù)玻璃上，突然出現(xiàn)了三個(gè)血爪??！
他趕忙推了推旁邊的孫皇，指著那塊玻璃說(shuō)：“孫皇，你看窗戶(hù)上有什么東西？”
孫皇眼睛也不近視，轉(zhuǎn)頭一看窗戶(hù)，納悶道：“沒(méi)什么東西啊?！?p> 沈銳先是疑惑，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)。
不是沒(méi)有東西，而是對(duì)方看不到！
他的《騎馬與砍殺》金手指中，隊(duì)伍技能中有一個(gè)技能是“跟蹤”！
“跟蹤，15級(jí)，能從隊(duì)伍足跡中發(fā)現(xiàn)更多的信息?！?p> 顯然這個(gè)未知的生物，在窗戶(hù)上留下了足跡，這才被他發(fā)現(xiàn)。
非常危險(xiǎn)！
沈銳來(lái)不及思考，為什么自己一天就碰到2次異怪事件，他現(xiàn)在要做的就是趕緊通知老師。
“我覺(jué)得有問(wèn)題，能不能通知老師過(guò)來(lái)？”
“有值班老師，就在咱們走廊的北邊盡頭?！睂O皇顯然對(duì)沈銳已經(jīng)有所信任，當(dāng)下說(shuō)道。
這時(shí)，一個(gè)不耐煩的聲音響起來(lái)。
“瞎叫喚什么，不讓別人看書(shū)嘛？就這么幾個(gè)人還吵?！?p> 沈銳剛才情急之下，聲音沒(méi)有控制住，他懶得理會(huì)這人，只是拉著孫皇就走。
“走，咱們?nèi)フ依蠋?，我覺(jué)得窗戶(hù)外有問(wèn)題?！彼@樣低聲說(shuō)著。
孫皇臉色一變，緊緊跟上。
這時(shí)教室里還有三四個(gè)同學(xué)，他們看著兩人匆匆離開(kāi)，一個(gè)個(gè)眼神不屑。
“哪有什么動(dòng)靜，膽子真小?！?p> “估計(jì)是中午那場(chǎng)驚馬嚇破膽了……哈哈哈?！?p> “是啊，聽(tīng)風(fēng)就是雨的，這可是學(xué)校，哪來(lái)那么多異怪？”
幾個(gè)人嘲笑地看著準(zhǔn)備離開(kāi)教室的沈銳，一個(gè)個(gè)不以為然。