像行尸走肉般到處地晃蕩了好幾天，沒有向同桌問作業(yè)，也沒有任何想要學(xué)習(xí)的心思，我就這樣子浪費掉了一個星期。
老師對我是足夠的重視的，她把這件事情上報給了校長，主任以及一些重要的人員，我還未回到學(xué)校，就要先和校長談一次話。
“坐吧，我的辦公室就那么小，你隨意坐坐，我們今天來好好聊一聊關(guān)于你，關(guān)于你的學(xué)習(xí)，關(guān)于你最近的表現(xiàn)。我可以叫你什么呢？”校長這樣和我說道。
“丁輝吧，您叫我丁輝或者阿輝都可以?！蔽衣N起二郎腿回答道，仿佛我倆已經(jīng)走到了平級的位置上去。
“那好，阿輝啊，我聽說你是一個很有想法的人，對嗎？”校長問道。
“您可以這么認(rèn)為?！蔽一卮鸬?。
“那么，這么一個有想法的人，是不是應(yīng)該在學(xué)校的規(guī)章制度下進(jìn)行？”校長又問道。
“毫無疑問是的?！边@次我回答的聲音有些低下去了，沒有那么自信，翹起的二郎腿也悄悄的放了下去。
“學(xué)校并沒有制止你使用手機，也并不代表你能夠在老師的面前因為此事而轟然大怒，更何況你的做法，已經(jīng)觸及到了學(xué)校的底線?！毙ｉL說道。
我一摸額頭上的冷汗，繼續(xù)強撐道：“什么底線呢？我只不過是合理地運用手機去做一些力所能及的事情罷了。”
“什么叫做力所能及我想你我都應(yīng)該清楚明白，作為學(xué)生的身份，能夠按時完成學(xué)業(yè)是力所能及，可是哪里有說是完成小說是力所能及的事情了呢？”校長反問道。
我想換一個角度去辯論這個問題，但是校長卻說道：“你是要回來，還是要回去好好想想，就看你現(xiàn)在的表現(xiàn)了?！?p> 我沉默了，沒有再說話。校長的苦口婆心，我的漠不經(jīng)心，就是這一場談話的主要內(nèi)容了。
緊接著，就是把我叫到外面去，和我父母好好地談了十幾二十分鐘，然后出來的時候校長狠狠地拍了一下我的肩膀說道：“你回來了，就不要再惹事了?！?p> “嗯。”我心不在焉地回答道。
談話那天是周五，所以離回校還有兩天。走在回家的路上，我和父母都沉默了，突然，母親拉著我的手停了下來，她的臉色很難看，對我說：“你的手機，到底哪里來的？”
“租來的?！蔽异`機一動，這樣子回答道。
“租來的？”媽媽臉色鐵青，像是不認(rèn)識我了一樣。
我不知不覺挺起了腰桿，對答道：“沒錯就是租來的，怎么的吧？”
“我辛辛苦苦教你做人，讓你上學(xué)讀書，給你最優(yōu)秀的資源，你居然就是這樣對我的？”媽媽有些茫然地問道。
聽到這里我也一臉茫然，怎么就和做人扯上了關(guān)系了呢？
不管怎樣，我能夠回到學(xué)校和同學(xué)們學(xué)習(xí)，還是十分快樂的。
回到學(xué)校以后，我做了幾個布置，第一個布置就是寫便條貼在幫我藏匿手機的同學(xué)門前讓他還我手機，第二個布置就是寫一封信請求老師歸還手機，第三個布置是被動的，是老師叫我去做的，那就是寫一封保證書：五一長假后正常晚修保證書。
里面簽了幾個在我看來算是喪權(quán)辱國的條例，第一條就是禁止攜帶手機，第二條是保證不再搞事情，第三是要我正常晚修，不打擾到其他同學(xué)的自習(xí)。
那是一個下午，我和爸媽來到學(xué)校來第二次談話，做的就是這個喪權(quán)辱國的條約的簽訂。全程班主任就坐在我的對面，記錄著所有談話內(nèi)容，復(fù)印一份簽名交給我的爸媽留作證據(jù)。
更可惡的是，他們聊天的內(nèi)容中還聊到了諸如休學(xué)等問題的可能性，學(xué)校和老師已經(jīng)充分的了解到了我的病情，但是被我義正言辭地拒絕了這個可能性。我決定和同學(xué)們一起上高三，不留級，拼一把。
這個決定讓我有了能夠“興風(fēng)作浪”的資本。
拿到藏匿好的手機以后，我更加堅定了自己碼字的信心，但是為人更加的低調(diào)了，不再出頭當(dāng)大頭。同時，一邊和起點的編輯聊天，一邊洽談簽約事宜。但那個時候的我只恨自己沒能虛長一歲，十七歲的年紀(jì)仍屬于未成年。連編輯都勸我暫時回頭，不要在父母反對的情況下做決定，我像一只斗敗的公雞，連平時喜歡玩的“皇室戰(zhàn)爭”也碰都不碰一下。
做出暫時的告別的決定是艱難的，但是我還是對著所有的讀者說了句抱歉，say?goodbye了。
我怯怯地拿著手機前往“高價收購二手機”的店鋪里，賣掉了那臺我珍藏已經(jīng)有兩年的手機，換來了兩張十元的鈔票，輕飄飄的，一切像是那么的不夠真實。
我沒有了手機，平靜安穩(wěn)地度過了這一小段日子，沒有爭吵，沒有摩擦，來到了高二上學(xué)期的最后一站，期末考。
如果說平時的測驗和期中考是一次檢驗的話，那么期末考是無比嚴(yán)厲的考核了，這個考核不僅僅意味著成績，還意味著老師歸還手機與否的一個指標(biāo)。我想，最近那么久都沒有惹是生非，最后這一仗一定要打得漂亮。
考完出來覺得語文穩(wěn)了，數(shù)學(xué)和理綜的表現(xiàn)也不賴，最后的英語壓軸出場，更是我的拿手好戲。
成績出來了，是我有史以來考的最高分的一次，我拿著我的成績單忐忑地去辦公室，迎面就碰見了謝老師。
她倒是沒有特別說什么，只是把我的手機還給我，然后說道：“在我的辦公室里等我。”
我更加忐忑了，十分鐘后，她回來和我說：“我發(fā)現(xiàn)你的邏輯還不錯，但缺少思辨能力，所以從下學(xué)期開始，每天要來問我一個問題?！?p> “嗯?！蔽一卮鸬?，她揮了揮手，示意我可以走了。
我謹(jǐn)慎地把手機放回褲腰袋里，思考該用什么問題來刁難她。
我一下子就想到了喜馬拉雅。
從此，一個更加神奇的世界向我緩緩展開，也是從這一刻開始，我遇見了許多有趣的靈魂，是敵，是友，還未可知。