最后十分鐘，
普渡大學(xué)和俄亥俄州立大學(xué)的比賽進(jìn)入白熱化。
也就是在這種時(shí)候，
杜奇代替卡姆打中鋒位置引得全場(chǎng)球迷驚呼：
“我的天，普渡大學(xué)居然讓他們的王牌杜打中鋒？”
“這是什么套路？”
“完全看不懂?。 ?p> “真的以為這個(gè)亞洲小子能扛起整場(chǎng)比賽嗎？?jī)?nèi)線豈是那么容易打的？普渡大學(xué)是不是太天真了？”
很多人不看好，
覺(jué)得普渡大學(xué)這就是在玩火自焚！
……
當(dāng)普渡大學(xué)新的控球后衛(wèi)帶球過(guò)半場(chǎng)后，就將球?qū)騼?nèi)線。
不管是霍爾頓還是斯尼，
他們只要一拿到球，就會(huì)找機(jī)會(huì)將球交給杜奇。
甚至在他們還沒(méi)有判定杜奇的跑位時(shí)，杜奇已經(jīng)快速跑到他們的身邊，手遞手拿過(guò)球來(lái)，
奧登發(fā)現(xiàn)不妙，
立即跟上阻斷，
但是，
這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有霍爾頓和斯尼的卡位擋拆，甚至包夾，杜奇找到機(jī)會(huì)立即出手！
對(duì)方的大前鋒和小前鋒上前來(lái)阻止，
但是杜奇的步法實(shí)在是太快了，半秒出手，根本就不給他們機(jī)會(huì)！
如此，普渡大學(xué)很好地控制了節(jié)奏！
比分開(kāi)始慢慢追上來(lái)！
“原來(lái)是這樣！”
“普渡大學(xué)的教練也是挺有一套的，這是充分在利用王牌的天分在打球！”
“是啊。比分就只差五分了！”
“時(shí)間還有7分鐘，普渡大學(xué)追的好快！”
“俄亥俄州立大學(xué)應(yīng)該會(huì)叫暫停了吧？”
所有球迷以為俄刻俄州立大學(xué)會(huì)叫暫停，但是沒(méi)有。
此時(shí)，
球權(quán)再次回到普渡大學(xué)手上，
控球后衛(wèi)控球，
霍爾頓、斯尼還有杰頓開(kāi)始無(wú)球跑位，最大程度的打亂對(duì)方的防守策略。
下一秒，
控球后衛(wèi)將球傳給大前鋒霍爾頓，霍爾頓猶豫了一下沒(méi)有投球，在對(duì)方大前鋒撲來(lái)封蓋的時(shí)候，晃掉他，然后將球?qū)С鼋o斯尼，
“給我！”
斯尼剛剛接到球，杜奇就在電光火石間來(lái)到了他的身邊，向斯尼手遞手要球。
“不好，他要投籃！快阻止他！”
奧登大叫一聲，
剛有所動(dòng)作，
霍爾頓和斯尼就上前來(lái)防守他了，對(duì)方的大前鋒和小前鋒已經(jīng)吃了杜奇這樣的虧兩次了，就連對(duì)方的得分后衛(wèi)也是知道杜奇要出手了，便一起三個(gè)人上前來(lái)包夾杜奇：
“再一再二不再三，我不會(huì)再讓你得逞的！”
“吃我一火鍋！”
三人包夾，自信的很！
但是，
下一秒，
杜奇虛晃一下，居然沒(méi)有像上兩次殺向籃下，而是速度極快地向外場(chǎng)運(yùn)球過(guò)去，
“什么？”
“他要投三分？”
與此同時(shí)，杜奇已經(jīng)電光火石般的撤到三分線外，在無(wú)人干擾下，躍起優(yōu)美身姿射籃！
唰！
空心入網(wǎng)！
這一記三分，讓得對(duì)方球員一臉錯(cuò)愕！
有點(diǎn)懵……
也就是在這個(gè)時(shí)候，
俄亥俄州立大學(xué)叫了暫停。
“這下子比分就只差2分了！”
“時(shí)間還有五分鐘！很充裕！”
“真是不可思議！普渡大學(xué)的那個(gè)十號(hào)太神了！他的三分球命中率好可怕！”
“這場(chǎng)總決賽真是太刺激了！每到山窮水盡的時(shí)候，總是會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的柳暗花明！”
“普渡大學(xué)的這個(gè)策略也是夠神的，整支球隊(duì)真的讓那個(gè)亞洲十號(hào)小子給帶活了！”
“剛才是誰(shuí)說(shuō)的這個(gè)策略好天真的？”
“……”
球館內(nèi)八萬(wàn)球迷發(fā)出山呼海嘯一般的聲音。
……
杜奇氣喘吁吁地回到普渡大學(xué)場(chǎng)邊。
立即有球隊(duì)助理遞上來(lái)一瓶水給他，
杜奇接過(guò)來(lái)，喝水補(bǔ)充水分。同時(shí)查看了一下“凌波微步”本場(chǎng)剩下使用時(shí)間：
1分46秒！
“杜，還能堅(jiān)持嗎？”
佩恩特第一次看到杜奇累得氣喘吁吁，不禁問(wèn)道。
“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。不過(guò)最后兩分鐘的時(shí)候，需要卡姆上場(chǎng)支援！內(nèi)線還是存在隱患?！?p> “我知道了。”
佩恩特點(diǎn)頭，“那么大家就繼續(xù)按這個(gè)策略來(lái)打，現(xiàn)在對(duì)方已經(jīng)被咱們給打亂了步法，不管他們采取什么樣的策略，我們以不變應(yīng)萬(wàn)變！”
……
俄亥俄州立大學(xué)采取的策略是“3+2”聯(lián)防！
當(dāng)普渡大學(xué)的球傳到杜奇的手上時(shí)，
對(duì)方的大前鋒和小前鋒很針對(duì)地去卡霍爾頓和斯尼的位！
如此，
有效地控制住了杜奇的輕松出手機(jī)會(huì)！
奧登更是在這種聯(lián)防下，
如一座山的靠近了杜奇，給了杜奇不小的壓力！
“奧登大帝防守杜奇！”
“這兩位王牌，終于要決一勝負(fù)了！”
杜奇面對(duì)奧登，這個(gè)高自己18公分的男人，他沒(méi)有一點(diǎn)退縮，全神貫注地突破，眼中唯有對(duì)勝利的渴望！
杜奇做了一個(gè)假動(dòng)作，
但卻被奧登識(shí)破，
伸開(kāi)雙臂嚴(yán)密防守籃下的杜奇，
禁區(qū)的進(jìn)攻時(shí)間眼看著就要到了，
杜奇只得出手，
砰！
砸鐵！
“籃板球！”
球迷們一陣驚呼：
“看來(lái)普渡大學(xué)的亞洲小子還是無(wú)法和奧登大帝對(duì)抗，奧登大帝防守他防的很輕松嘛。”
而就在這個(gè)時(shí)候，
杜奇步法一閃，電光火石間，就閃到了奧登前面，卡住了最有利的搶籃板位置，
然后，
他躍起，
抓住了這個(gè)進(jìn)攻籃板，
身體騰空，對(duì)準(zhǔn)了籃筐，杜奇要補(bǔ)扣這一球！
“什么？”
“他居然在奧登面前搶下了籃板，而且……他要干什么？快阻攔他啊，他要補(bǔ)扣了！”
奧登跳起，在杜奇的身體后側(cè)便吼叫道：
“你休想得逞！”
杜奇目光堅(jiān)決，同時(shí)手臂稍微彎曲了一下，他要設(shè)計(jì)一下奧登！
果不其然，
啪！
奧登這一帽沒(méi)有蓋好，碰到了杜奇的手臂，而杜奇牢牢控制著球，然后在打手的情況下朝籃筐中狠狠灌下！
哐！
籃筐劇顫，
杜奇威武的身姿抓著籃筐緩緩落下。
“滴——”
裁判吹哨，給了一個(gè)2+1！
“得兩分，造成奧登的犯規(guī)，加罰一球！”
“這個(gè)杜……”
“哦麥嘎！10號(hào)王牌太厲害了！”
“這一罰球進(jìn)的話，普渡大學(xué)就會(huì)反超俄亥俄州立大學(xué)一分！”
杜奇接到裁判傳來(lái)的球，
穩(wěn)了穩(wěn)姿勢(shì)，然后輕輕一投，
唰！
空心入網(wǎng)。
杜奇最有自信的可就是投籃，每天2000次的全方位投籃練習(xí)可不是白投的！
“如此，普渡大學(xué)反超1分了！”
“真是意外，在比賽還剩下2分鐘的時(shí)候，勝利的天平居然發(fā)生了傾斜！”
“最終……NCAA總冠軍會(huì)花落誰(shuí)家？？”