他們?cè)俅伪灰琢⒌慕新曃瑒偞蛩憧此指闶裁吹臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一片金屬拼圖搖搖晃晃地從他們之間緩緩升起。
“哈哈哈哈！什么啊，這也太簡單了吧！”膠帶不知道什么時(shí)候撕掉的易立發(fā)出了囂張的叫聲。
那片金屬拼圖在易立的控制下在店里到處亂飛，看上去無比熟練，就是那速度有點(diǎn)……
球哥隨手就把飛過來的金屬拼圖拍到一邊：“飛你倒是飛起來了，可你覺得這速度能打到誰？”
被易立控制的金屬拼圖倒不是說飛得很慢，起碼大約也比得上一個(gè)正常人的跑步速度……好吧，確實(shí)是有點(diǎn)慢，正面飛過來的話應(yīng)該是個(gè)人都能躲開。
不過易立并沒有因此感到氣餒，反倒因?yàn)槌晒δ闷鹆艘黄判拇笤?，他把被球哥拍飛了的那片金屬拼圖放回箱子里：“剛才的只是熟悉一下手感，接下來看我的！”
說完，就見他對(duì)著箱子伸出雙手，手掌用力地張開，雙眼死死地盯著箱子。
易立這動(dòng)作一看就知道是打算搬起整個(gè)箱子里的金屬拼圖，球哥連忙阻止道：“你腦子又抽了吧！給我一片一片地來……”
球哥話都還未說完，就被眼前的一幕給驚到了，只見放在他們之間的箱子在易立的操控下動(dòng)了一下，雖然這一下移動(dòng)的距離微乎其微，甚至可能會(huì)被誤以為是錯(cuò)覺。
但球哥精密的結(jié)構(gòu)里的高科技測(cè)距儀卻清楚地告訴它，這個(gè)箱子確實(shí)移動(dòng)了。
“哈哈……啊啊啊啊啊?。 币琢倗虖埖匦α藘陕?，忽然就轉(zhuǎn)變?yōu)楸е^在地上痛苦地打滾。
方程被易立的一連串操作給搞蒙了，愣了好一會(huì)才球哥問道：“他這是怎么了？”
“不自量力，這種反面教材就不要學(xué)了。”說的時(shí)候平靜，但其實(shí)球哥還在為易立剛才移動(dòng)箱子的那一下感到震撼。
“所以他剛才真的搬動(dòng)了箱子嗎？這里起碼有幾十上百片了吧……”事實(shí)上，方程體內(nèi)雖然不像球哥那樣有個(gè)測(cè)距儀，但以他的觀察力依然可以看到箱子莫名其妙地動(dòng)了一下。
“應(yīng)該吧……”縱使球哥也不信易立能控制整個(gè)箱子的金屬拼圖，但事實(shí)擺在它攝像頭前，也不到它不信了。
就在他們還在糾結(jié)這件事的時(shí)候，搞出這事的主人翁滾著滾著就滾了過來，即使易立現(xiàn)在已經(jīng)痛得話都說不清，可他依然要滾過來說一句：“其實(shí)……一半就可以了……啊啊啊啊啊?。 ?p> 拋下沒頭沒尾的一句，易立再次抱著頭一邊痛苦地大叫著，一邊滾走了。
雖然易立話都說不全，可他們也明白了易立所說的話，他的意思就是不需要操控整個(gè)箱子的金屬拼圖，只控制一半也能做到移動(dòng)箱子的效果。
確實(shí)，從頭到尾易立也沒有說過要控制整個(gè)箱子里的金屬拼圖，一直是他們先入為主了，而且用易立第一次控制金屬拼圖的情況和控制整箱金屬拼圖作對(duì)比，只控制半箱確實(shí)比較容易接受，即使實(shí)際上并沒有差太多。
“他可以用精神力拿起金屬拼圖了，你要不要也試試？先由一片開始?！惫们液雎缘粢琢⒌膽K叫，球哥拿起一片金屬拼圖遞給了方程。
方程點(diǎn)了點(diǎn)頭，把金屬拼圖接了過來，放在手心上，然后按照球哥先前的指示嘗試運(yùn)用精神力。
先簡單地想像一下，想像自己仿佛多了一只無形的手，然后試著用這只手去拿起這塊金屬拼圖。
也不知道是錯(cuò)覺還是什么其他的原因，方程確實(shí)感覺自己好像多了一只手似的，這只手沒有觸覺、沒有顏色、沒有形狀，但縱使這只手是無形無質(zhì)的，方程依然感覺得到它的存在，這是一種前所未有的感覺。
接下來按照指示，方程嘗試著用這只手去觸碰手中的金屬拼圖，然而又一陣奇怪的感覺存來，那只手仿佛沒有碰到金屬拼圖一般，就這樣穿了過去。
一只無形無質(zhì)的手碰不到實(shí)體本身應(yīng)該是一件很正常的事，應(yīng)該……，可方程此時(shí)卻只有一種說不出的奇怪感覺，總之就是好像有那里怪怪的一樣。
遇到這種情況方程決定不懂就問，把自己的感覺重新組織了一遍，然后用盡量具體的語言復(fù)述給了球哥，只聽它回答道：“你這種情況就表明你已經(jīng)成功引導(dǎo)出你的精神力，可是卻沒有成功和金屬拼圖產(chǎn)生共鳴?！?p> “所以什么是共鳴？你好像一直都沒有說?！狈匠逃衷噹状?，依舊沒有成功。
“我又沒有說嗎？嗯……用你聽得懂的話來說，共鳴就是指你對(duì)這東西的緣份，一個(gè)人總會(huì)在某些方面和某件事物特別有緣份，例如某些人特別會(huì)拼拼圖、某些人特別會(huì)畫畫、某些人特別會(huì)開車，你可以說這是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@方面有天份，也可是說是和這些事物有緣份，總之這都是因?yàn)檫@些事物和他們之間產(chǎn)生了共鳴?！?p> “比如我和數(shù)學(xué)？”方程想了一下，自己好像也就這點(diǎn)算是有點(diǎn)天份的了。
球哥點(diǎn)了點(diǎn)整個(gè)身子，說道：“沒錯(cuò)，所以你之所以拿不起金屬拼圖就是因?yàn)槟愫退鼪]有緣份，如果換一些和數(shù)學(xué)關(guān)系比較大的道具，你說不定就能容易地產(chǎn)生共鳴了?！?p> 方程聽完后似懂非懂地點(diǎn)著頭，看來自己是用不了這東西了。
方程正打算放下手中的金屬拼圖，卻被球哥給制止了：“你也不用灰心，其實(shí)這種情況我們?cè)缬蓄A(yù)備。”
說著，球哥翻了翻箱子，從箱子更里面的位置拿出了一顆黑色鈕扣形狀的物體，遞給了方程：“來，把它按在太陽穴的位置?！?p> 剛看到這東西時(shí)方程還以為是要他吃下去的，還好只按在頭上就可以了。
把黑色鈕扣按在太陽穴的位置，不用球哥的指示，方程自覺地再一次嘗試用精神力，和之前不同的是這一次方程感覺那只手觸碰到了金屬拼圖。
正激動(dòng)著，方程按著黑色鈕扣手一松，黑色鈕扣連同金屬拼圖一同掉落在地上。
“所以這玩意不會(huì)粘著的嗎……？”
“不會(huì)?！?p> “所以的以后用的時(shí)候都要用手按著？”
“嗯……要不給你一卷膠帶？”