余魚今天難得沒(méi)有穿校服，因?yàn)橐?jiàn)到那個(gè)心心念念的男孩。
看著靠著窗戶的鄭思睿，余魚的心情美極。
戴著眼鏡的他，五官端正，棱角分明。
不是所謂驚天動(dòng)地的大帥哥，但是卻讓余魚忘不了。
他這個(gè)人就如他的名字一般，讓人一眼就覺(jué)得他很睿智，很有才華。
當(dāng)然如果理解為“情人眼里出西施”也是正確的。
參加作文比賽的余魚很自信，談及自己的創(chuàng)作理念的余魚光芒萬(wàn)丈，只是她自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
在余魚滿眼追尋鄭思睿時(shí)，她卻成為李銳眼中的畫。
她就像星星一樣閃閃發(fā)光，讓人看得歡喜。
“余魚同學(xué)，你對(duì)這次作文的命題有什么看法?！笨粗嵥碱Ｍ蝗粚?duì)自己說(shuō)話，余魚感覺(jué)自己快得心臟病了，心跳快得不行，呼吸都困難了，很緊張。
“余魚同學(xué)?！笨匆?jiàn)余魚久久不回話，鄭思睿又疑惑的叫了一聲。
這一聲將緊張得不行的余魚的理智喚了回來(lái)。
“關(guān)于這次的命題，我想應(yīng)該是……”出于本能余魚開(kāi)始公事公辦的回答了他的問(wèn)題。
他們的討論也越來(lái)越激烈，余魚漸漸放松，侃侃而談，面對(duì)鄭思睿的窘態(tài)也漸漸消失了。
一個(gè)男孩和一個(gè)女孩聊得怎么開(kāi)心，在別人眼里總是有些不同的意味。
可是余魚和鄭思睿的“聊天”在大家眼里在正常不過(guò)了。
一，二名之間的討論，俗稱“學(xué)霸們的交流”，凡夫俗子又怎么懂呢！
哎！
更何況他們只是在每次作文賽后交流一下各自的看法，私下他們連朋友都不是，聯(lián)系方式更是沒(méi)有。
余魚倒想和他私下有聯(lián)系奈何對(duì)方一直沒(méi)有這個(gè)意愿，余魚又沒(méi)有這個(gè)勇氣找他要聯(lián)系方式，不然又為什么說(shuō)是暗戀呢!
看著鄭思睿走遠(yuǎn)余魚表面一臉淡然，內(nèi)心“波然壯闊”。
而在李銳看來(lái)這一幕卻格外刺眼，明明先遇見(jiàn)你的是我。
為何你只注意到他卻你看不見(jiàn)我呢？你什么時(shí)候肯回一頭呢，我的小魚兒。
剝開(kāi)一顆芒果味的軟糖，李銳低頭努力汲取一些甜意。
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“依依，你說(shuō)我怎么這么沒(méi)用啊，今天他都主動(dòng)和我講話了，我還是沒(méi)有問(wèn)他的聯(lián)系方式?！?p> 余魚懊惱的對(duì)前來(lái)陪她的楊依依抱怨到。
“小魚兒，我覺(jué)得像他那樣的學(xué)霸眼里除了學(xué)習(xí)就沒(méi)有別得重要的事。你也別煩惱了，他不也沒(méi)找你要嗎？”
依依盯著路邊正在做的燒烤頭也不回的說(shuō)著。
“他為什么不找我要聯(lián)系方式，明明他都記得我。明明我們很有共同話題啊！”
余魚想不明白。
“這個(gè)好，說(shuō)明他是一個(gè)好男生，不會(huì)主動(dòng)要?jiǎng)e人的聯(lián)系方式。這樣的人要是男朋友多放心啊，再說(shuō)你不一樣，他會(huì)和你討論作文。說(shuō)明什么不知道嗎？”
“說(shuō)明什么?。俊庇圄~將楊依依的臉板了過(guò)來(lái)，急切的看著她的眼睛。
“說(shuō)明你和別人不一樣，你……是……特……別……的?！痹谟圄~渴望的小眼神下依依一字一字的說(shuō)出。
“真的是特別的嗎？”余魚小聲的嘀咕著。
楊依依無(wú)奈的看了眼，眼前笑得像家里二哈的傻姑娘。
嘆了口氣，想到“愛(ài)情讓人著迷??！”看來(lái)我還是好好的等我的燒烤好了。
另一邊的小巷中，鄭思睿拿過(guò)女孩的書包，熟練的背在肩上兩人沒(méi)怎么講話，可氣氛卻格外和諧還有些小甜蜜。
如果余魚一定會(huì)很驚訝，因?yàn)檫@個(gè)平常嚴(yán)肅的男孩嘴角彎彎，而這個(gè)女孩正是和自己一起參加作文比賽的小學(xué)妹“孟瑤”。
