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天理錄

第二章:入學(xué)堂一鳴驚人,得諸葛云賞識(shí)

天理錄 逆棠 3616 2019-07-06 20:05:38

  戰(zhàn)役是慘烈地結(jié)束了,但天理帝國(guó)的動(dòng)亂也紛至沓來(lái)。四方蠻族終于找到了釁鼓的借口,紛紛動(dòng)員大軍大舉進(jìn)攻。西涼府、北平府、南安府的告急文書(shū)被六百里加急送往天理城。

  劉鑭不得不下令全民皆兵,近百萬(wàn)人操戈披甲,告別妻子兒女奔赴邊關(guān)。數(shù)千里狼煙滾滾,雖已是血流遍野,“沙漠孤城斗兵稀”之景下,活著的人依舊在你死我活地廝殺著。

  這才是真正的人間地獄。經(jīng)過(guò)五年的殘酷廝殺,四蠻終于如同日出時(shí)的潮水般退去。為此,劉鑭還特意祭天,大赦天下,希望帝國(guó)能夠劫后重歸興盛。

  但夢(mèng)想,總會(huì)破滅的。

  天理帝國(guó)在這場(chǎng)會(huì)戰(zhàn)中損失慘重,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)更是被戰(zhàn)爭(zhēng)拖垮了,無(wú)數(shù)小作坊紛紛關(guān)門(mén)倒閉;而更要命的農(nóng)業(yè),更是慘不忍睹。數(shù)百里的沃土上看不到幾個(gè)耕作的農(nóng)民,以至于一斗米居然貴到了一萬(wàn)文銅錢。

  天子劉鑭為了重建軍隊(duì),還下令增加稅收??砂傩盏腻X早就在戰(zhàn)爭(zhēng)的泥沼里打了水漂,哪里來(lái)的錢交稅?

  洶涌的暴亂爆發(fā)了,據(jù)說(shuō)圣旨剛剛傳到地方,幾個(gè)州的百姓就叛亂了,被朝廷嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓之后依然強(qiáng)勁無(wú)比,逼得天理王師不得不戰(zhàn)略性地撤退。

  這么好的一個(gè)榜樣在這里,更是吸引了更多的農(nóng)民拿起了武器,落草為寇。

  這二十多年間,帝國(guó)的將軍們?cè)谔炖淼蹏?guó)的國(guó)土上奔走著,像盡職盡責(zé)的救火隊(duì)員,在和漫天的燎原大火做著絕望的搏斗。

  平庸的死亡在帝國(guó)的每個(gè)角落發(fā)生著,實(shí)際上帝國(guó)的覆滅已經(jīng)注定了。

  錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)是毀滅一個(gè)國(guó)家最簡(jiǎn)單粗暴、直接有效的方法。

  但在一些偏僻的山野中,和平依然存在。

  一位白須老者凝望著東方緩緩升起的旭日,喃喃自語(yǔ)道:“也不知外頭怎么樣了,也這么多年了?!?p>  一串有力的腳步聲響起,一名三十上下的青年邁著穩(wěn)健的步伐走到老者身邊,微微躬身道:“義父?!?p>  而這老者,不正是孫文么。

  “我們來(lái)到這漢邑,也有二十八年了吧。”孫文和藹一笑。

  “是啊,我劉旸自從來(lái)到這漢邑,也在這里生活了二十八年了?!彼钌钜粐@,“真快??!”

  “都怪劉鑭那個(gè)老混蛋一天到晚瞎折騰,如今天下分崩離析之勢(shì)已成,中原亂成一鍋粥,奈何天命難違?。 彼斐鍪?,仿佛要抓住那輪旭日一樣。

  他望向劉旸,輕輕一笑:“不過(guò)唯獨(dú)我們漢邑安享太平,我都有點(diǎn)感謝劉鑭那個(gè)老混蛋了?!?p>  “對(duì)了,劉旸,聽(tīng)說(shuō)冀州、并州、青州的三路叛軍首領(lǐng)已經(jīng)達(dá)成共識(shí),放話要會(huì)師天理城把劉鑭干掉,你說(shuō)劉鑭他打得過(guò)么?”

  “這可不好說(shuō)。雖然天理帝國(guó)搖搖欲墜,但瘦死的駱駝比馬大,天理城的禁衛(wèi)軍還是很彪悍的。叛軍就算屢戰(zhàn)屢勝,戰(zhàn)斗力到底比不上中央軍。不過(guò)他們此時(shí)士氣旺盛,孰勝孰敗著實(shí)不好判斷?!?p>  “到時(shí)候,自然知道。”孫文斂容繼續(xù)問(wèn)道:“你覺(jué)得我們有沒(méi)有必要重建一支軍隊(duì),尤其是水師?!?p>  “軍隊(duì)倒是有必要,至于水師……”劉旸思索著,“暫時(shí)還用不著,我們既沒(méi)有實(shí)力壟斷漢水,也沒(méi)有財(cái)力供養(yǎng)水師?!?p>  “那聽(tīng)你的,”孫文含著和藹的笑望著劉旸,“你即刻帶著幾十個(gè)親信去漢邑城清掃一下校場(chǎng),這么多年了,也該有點(diǎn)動(dòng)作了?!?p>  忽然,孫文語(yǔ)鋒一轉(zhuǎn),“你家羽兒也九歲,該上學(xué)了。成天窩在家里,悶也悶死了?!?p>  他繼續(xù)說(shuō)道:“送到我這里吧,我?guī)プ逯械膶W(xué)堂,既學(xué)文,又學(xué)武,將來(lái)還你個(gè)文武雙全,如何?”說(shuō)罷,孫文撫掌大笑。

  “此舉甚好,就聽(tīng)義父的?!?p>  不過(guò)一個(gè)時(shí)辰,孫文便拉著一個(gè)男孩從劉旸家里走了出來(lái)。這個(gè)男孩面龐清秀,一襲青色布衫,頭上還打了兩個(gè)小總角,嘴邊總是掛著屬于孩子的天真笑容。

  “孫爺爺,上學(xué)堂好玩么?”

  “哈哈,當(dāng)然了??梢哉J(rèn)識(shí)好多新朋友,還可以學(xué)用劍,用兵法?!睂O文的臉上洋溢著少有的溫情。

  這對(duì)“忘年之交”談笑著,不知不覺(jué)間就到了學(xué)堂門(mén)口。

  “進(jìn)去吧,先生在里面等你呢?!睂O文笑著用手摸了摸劉羽的頭。

  劉羽深吸一口氣,一步步走向了學(xué)堂。他兩歲半便已經(jīng)開(kāi)蒙,獨(dú)孤氏便教他認(rèn)字、讀文章。如今,自己終于要走出家門(mén)了,也該看看自己與其他人的差距了。

  他悄悄地從門(mén)邊閃了進(jìn)去,尋到一個(gè)無(wú)人的席位,緩緩地坐下。周圍的同學(xué)要么在大聲地爭(zhēng)論著某個(gè)話題,要么正取出自己昨天剛寫(xiě)的策論炫耀,還要不咸不淡地說(shuō)著推辭的話。

  “這位小兄弟,在下名叫李雍,敢問(wèn)如何稱呼?”一位少年率先發(fā)現(xiàn)了略顯尷尬的劉羽,笑著問(wèn)道。

  “我叫劉羽?!彼L(zhǎng)舒一口氣,終于有人理自己了。

  “在下徐路?!薄霸谙峦鯌棥!薄瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái),劉羽一個(gè)個(gè)地默記著同學(xué)們的姓名,一邊用眼睛緩緩掃過(guò)同學(xué)們的臉頰。

  “在下李林?!币晃缓蛣⒂鸩畈欢啻笮〉纳倌陱乃磉叴掖议W過(guò),丟下這么一句話,小心翼翼地坐到了一個(gè)角落。

  此刻,一位布衣長(zhǎng)衫的老先生走了進(jìn)來(lái),理了理懷中厚厚的書(shū)本,匆匆走上師席,迅速坐下。房間里也恢復(fù)了平靜。

  “今天,我們講天理帝國(guó)的地區(qū)劃分?!甭?tīng)完這話,幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)拉下了臉,只差把耳朵捂住了。劉羽望向老先生——諸葛云,他臉上沒(méi)有什么表情,繼續(xù)開(kāi)始了講解。

  “我們天理帝國(guó)是整片盤(pán)古大陸上唯一的帝國(guó),在經(jīng)過(guò)數(shù)十位君主的努力后,終于統(tǒng)一了整片大陸。除了蠻族以外,沒(méi)有人敢公開(kāi)挑戰(zhàn)皇室權(quán)威?!敝T葛云頓了一下。

  “天理帝國(guó)將天下分成十二個(gè)州府,稱為青、幽、并、冀、司理、豫、徐、荊、揚(yáng)、西涼、益、兗,最北方有東郡,最南方有南安府。其下治有郡,郡下治有邑,天理帝國(guó)就靠著這樣的政治體系聚集了足夠多的力量,因而能從眾多諸侯國(guó)中脫穎而出,成為佼佼者,最終一統(tǒng)天下?!?p>  老先生的眼中放出了光芒,“閃光燈”卻正好打在幾個(gè)夢(mèng)周公的弟子身上。

  他長(zhǎng)嘆一聲,無(wú)奈道:“我怎么會(huì)有這么一群弟子!”便悄悄抽出夾在書(shū)中的戒尺,狠狠地把這幾個(gè)弟子打回了現(xiàn)實(shí)。

  “先生,我……”被打的弟子剛睜開(kāi)眼想為自己辯解,卻被諸葛云一句“不學(xué)就滾”噎得半天無(wú)話可說(shuō)。

  “那也罷,咱們就學(xué)點(diǎn)有趣的東西?!敝T葛云一臉正經(jīng)地說(shuō)道,“兵法,該感興趣了吧!”

  數(shù)位弟子從半夢(mèng)半醒的狀態(tài)下猛然清醒過(guò)來(lái),和其他人一樣滿臉求教地望著諸葛云。

  “所謂兵法,就是用兵之道??烧勑﹂g令強(qiáng)擄灰飛煙滅,也可運(yùn)籌帷幄之中而決勝千里之外。為將者,忠、勇、義、智、公,五者缺一不可,更需要有縱觀大局的能力……”諸葛云滔滔不絕地講著。

  “諸生有難否?”他喘了口氣,用剛冷的銅板音問(wèn)道。

  一位學(xué)子站了起來(lái):“先生,我覺(jué)得兵法只能鑄就萬(wàn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng),既然我們追求和平,又為何非要學(xué)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)之術(shù)呢?”

  諸葛云臉色瞬間變了,仿佛烤的太熟的雞皮。他的第一想法居然是把這個(gè)砸場(chǎng)子的學(xué)生一腳踹出去。

  但他不能。

  孫家傳承上古講學(xué)遺風(fēng),并不使用填鴨式的思想灌輸,而是讓學(xué)生自由發(fā)揮,在和彼此的論辯中獲得真理。老師一般不做評(píng)價(jià),只是在整體上做一些引導(dǎo)和提綱寫(xiě)領(lǐng)式的總結(jié)。

  所以他強(qiáng)忍著沒(méi)發(fā)作,求救似的望著其他學(xué)生。

  一片寂靜。諸葛云感覺(jué)自己快被氣死了,自己真的教出來(lái)了一群廢物呵?

  劉羽緩緩站起,笑著說(shuō)道:“我反對(duì)。”

  “為何?”那人冷笑一聲,“兵法造就了萬(wàn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng),它的存在根本就是個(gè)錯(cuò)誤。只有道德,以德治國(guó),才能永保江山?!闭f(shuō)罷,他還得意地向劉羽揚(yáng)了揚(yáng)眉頭。

  “哼,沒(méi)有武力做后盾,一切都是空談?!眲⒂鹄潇o地分析著。

  “事物本沒(méi)有好壞,但用的人卻又好壞。戰(zhàn)爭(zhēng)也有正義的、不義的。兵法,就能給正義的戰(zhàn)爭(zhēng)提供力量?!?p>  “再者,我天理帝國(guó)自一統(tǒng)的數(shù)十年以來(lái),天下太平。但卻沒(méi)有人提議去廢除軍隊(duì)——只要有軍隊(duì),就不能沒(méi)有兵法。正義的戰(zhàn)爭(zhēng)是為了懲罰惡人,若是光靠道德說(shuō)教,盡是一紙空文,自然是沒(méi)人會(huì)理你的。如此武斷地議論兵法,羽誠(chéng)不以為然。”說(shuō)罷,他款款坐下,卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)房間已經(jīng)是鴉雀無(wú)聲。

  “善!”墻角的李林大聲地稱贊道。

  “是啊,物無(wú)好壞之分,人卻有好壞之分。若是以人之主念強(qiáng)加于物之上,不亦顛乎?”諸葛云贊嘆道。

  他回過(guò)頭望了望日晷,笑了笑:“好了,申時(shí)了,各自回家吧。劉羽,跟我來(lái)?!?p>  劉羽從座位上高興地一躍而起俯著身子跟著諸葛云,一直走到了庭院的最深處。

  這里洋溢著一股墨香,樹(shù)木很是繁茂。樹(shù)林深處放著一張書(shū)案,應(yīng)該是諸葛云平時(shí)讀書(shū)作文的地方吧。

  “劉羽,不錯(cuò)。少年才俊,是不可多得的人才。”他一面稱贊著,一面從書(shū)堆里抽出一本書(shū)來(lái),輕輕遞給了劉羽。

  “諸葛先生,這是……”

  “自吾為人師表開(kāi)始,還從未見(jiàn)過(guò)你這樣的學(xué)生。我平生不好咬文嚼字,也不屑圣人云孔孟曰,”他的眼神忽然堅(jiān)毅起來(lái),“我雖然不為人賞識(shí),一身經(jīng)天緯地之才付之東流,但這并不影響我寫(xiě)書(shū)。這里面都是我一生的經(jīng)驗(yàn)和收獲。別人看不透,也看不懂,更不愛(ài)看。如今我就轉(zhuǎn)贈(zèng)給你了,你可千萬(wàn)不要拘泥于書(shū)本,這些東西你能用則用,不能用就算了吧?!?p>  劉羽連忙跪下來(lái),對(duì)著諸葛云三叩首,道:“師父!”

  “好,好!”諸葛云蒼老的面容上扯開(kāi)了一縷飽經(jīng)滄桑的笑,“我諸葛云收你為我第一個(gè)也是最后一個(gè)親傳弟子,可別給你師父我丟人!”

  諸葛云把書(shū)按在劉羽手里,“我這里還有,看完了來(lái)拿。”

  遠(yuǎn)處孫文默默地站在一棵樹(shù)下,望著諸葛云和劉羽,口中喃喃道:“希望諸葛云這老頭子這次沒(méi)有選錯(cuò)人,不然他絕對(duì)受不住了。”

  他緩緩向暮色漸深的天空中望去:“璟兄,你的仇,你的孫子一定會(huì)給你報(bào)的?!?p>  “孫族長(zhǎng),司理急報(bào)。”一個(gè)陰沉的聲音響起。

  “麻煩了。”孫文接過(guò)急報(bào),才看了兩三行,便把戰(zhàn)報(bào)惡狠狠地摔在了地上,如同爛泥。

  “劉鑭這兔崽子,果然是這樣?!?

逆棠

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