“喵嗷?！?p> 藍(lán)貓躍上書案，故意用在身后搖擺著的尾巴碰翻了筆筒，盡管里面實際上什么東西都沒有。
“噓?！?p> 靈力編織成的細(xì)線在面前的書本中進(jìn)進(jìn)出出，此刻他唯一需要做的只有梳理相互關(guān)聯(lián)的知識，然后有些感到艱難地完成自學(xué)任務(wù)。
“我需要安靜，你看，我正在學(xué)習(xí)?！?p> “你知道學(xué)習(xí)是什么意思，雷澤爾，你不是寵物?！?p> 枯樓用空出來無需操縱靈力線的一只手指向書桌上的寵物，下一刻藍(lán)貓便被無形的力量強硬著抱起，緊接著被毫不客氣地塞進(jìn)了床上早已拱起的被子中去。
“你當(dāng)然也不是貓?！?p> 做出一副忙于學(xué)習(xí)的的假象的少年分出了少許思緒來，用空出的那只手打了一個聲音不大的響指。
這讓同樣是用靈力支撐起來的被窩霎時間坍塌，徑直壓在了藍(lán)貓身上。
它算是一種報復(fù)。
“已經(jīng)很晚了哦，龍種?！弊兓卦偷拿蛟诖采洗蛑鴿L，掙脫出了被子的束縛，“你打算坐在那里多長時間？”
“嗯……”瞄了一眼通過魔法具現(xiàn)出來的時鐘。
午夜十二點已經(jīng)過去十多秒了。
“如果連你都沒覺得困，我又為什么要舍棄這些時間來用在睡眠上？”
空著的那只手被伸向放置在書桌上的另外一本書，枯樓嘴硬著找尋著能讓雷澤爾判斷他不急著睡覺的借口。
“我需要學(xué)習(xí)，這沒什么別的理由，也不會有別的理由?！?p> “我只不過是……”有著大學(xué)在讀生長相的少年皺了皺眉，“明白‘自律’對于一位盼望著有美好前途的學(xué)生而言有多么重要。”
“那你就應(yīng)該趕緊休息?！崩诐蔂枦]好氣地催促了一聲。
“你不是也精神得很么？”
比起“第二世界”那幾次見面時的“懶惰之神”，現(xiàn)在的雷澤爾簡直完全變成了一只夜行動物，當(dāng)然，不排除是他故意扮演的可能性。
深藍(lán)色毛球張開嘴露出與外形截然不符的兩排獠牙，仿佛是打算解釋著什么似的。
來到這個世界后，祂就變得異常精神，很可能是由于這兒不存在靈力與魔法，也就沒有了令祂感到勞累和疲乏的外力。
再這樣下去——雷澤爾腹誹道，自己或許就要“愧對”于“懶惰”這個【罪證】的字面意義了。
“我的能力水平相當(dāng)于一個中學(xué)沒畢業(yè)的學(xué)生?！笨輼菗崦钏纳鸁o名火的書頁，“雖然有‘向北之旅’期間積攢下來的知識，‘黑’的藏書室也被我盡數(shù)翻閱過了?！?p> “可是那些不是這個世界的知識。”
兩個世界僅是相似，并不完全相同，尤其是在常識性的事情上面，這也令枯樓頗感頭疼。
過去的庫勞德對于誕生的世界的認(rèn)識太過淺顯——他的人生經(jīng)歷影響了那孩子世界觀的成形，枯樓托住額頭，其中的一些人生過往他似乎交給了其他什么人保管，記憶出現(xiàn)了或許重要或許無關(guān)緊要的突兀斷層。
“不過，我認(rèn)為現(xiàn)在的我需要學(xué)習(xí)。”
“……是嗎？”
同樣是從七葉樹中汲取的靈力線匯集到深藍(lán)色毛球眼前，祂的身軀開始了無規(guī)則地蠕動，從中慢慢地探出了一只蒼白的骨爪，面前的靈力線也在那一瞬間凝聚成了一本薄薄的書。
——雷澤爾的【劇本】。
“龍種，如果你的記憶沒有出錯的話——”嘩啦啦的翻書聲，足以擾亂一個需要靜心學(xué)習(xí)的人的心神，“或許根本不需要將時間花費在你現(xiàn)在正在做的事情上?！?p> “嗯……我想起來了她想讓我回憶起來的內(nèi)容?！?p> 嘴上說著決心學(xué)習(xí)的人此刻思想上卻開起了小差，枯樓回應(yīng)著雷澤爾提起的話題，同時也克制住自己不會因為身后的翻書聲而感到不快、失去鎮(zhèn)靜。
“大概……就是‘十五歲的庫勞德’所擁有的那段人生，還有在你的世界里進(jìn)行的那場‘游戲’。”“嘩”——翻過一頁，靈力線已經(jīng)完全不受他的思緒控制，盡數(shù)被雷澤爾的“劇本”吸引了過去，“她不希望人類的一面在我心里占據(jù)過多的成分?！?p> “……還真是了不起，龍種?！?p> 雷澤爾審閱著自己撰寫的劇本，不忘感慨一聲。
“……已經(jīng)能很平常地討論你自認(rèn)為的‘兩面性’了?！?p> “那是你自己發(fā)明的名詞嗎？”枯樓挑了挑眉，躺在床上的神明似乎還不怎么熟悉這個世界上的語言以及相應(yīng)的發(fā)音。
雷澤爾沒有類似意識海洋般會自動幫忙翻譯的“特權(quán)”，祂所掌握的一切都僅僅是依靠著祂的“身份”——這也是祂的特權(quán)。
“我需要學(xué)習(xí)，雷澤爾?！睕]聽見毛球回復(fù)自己，枯樓埋下頭，想要重新把注意力放回“學(xué)習(xí)”上。
“無論怎么去解釋，庫勞德也只是一個高中生，而且入學(xué)連一年都不到。”
“他（我）沒有落下太多的功課，謝天謝地……還能通過自學(xué)補回來。”枯樓暗自嘀咕著，少年的身份搖身一變，成為了一位中學(xué)畢業(yè)了的大學(xué)在讀生——或許還可以是位社會人士，這著實令他感到苦惱。
【你為自己挑選的身份不也很不錯嗎？】
精靈小姐的聲音合時宜地響了起來，代替了不再發(fā)出聲音的雷澤爾成為了認(rèn)真學(xué)習(xí)時的“陪讀”，雖然枯樓并不需要她這樣一位“陪讀”。
【助教，嘻嘻嘻，那個年邁的禿頂人類叫什么名字？不得不說，他十分有眼力，也有足夠的遠(yuǎn)見，還有，一點小小的貪婪?！?p> “挺適合‘貪婪’的？”
差不多該放棄了……枯樓邊回應(yīng)來自意識海洋中的聲音邊分心想著，周圍的噪音有些多，他覺得自己現(xiàn)在的心態(tài)根本看不進(jìn)去書中的知識點。
【挺適合你的。】
精靈小姐聲音放的很輕，似乎是考慮了一段時間后作出的應(yīng)答。
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安古斯.蓋多曾經(jīng)是一位大學(xué)講師，出入于世界城市中的高等學(xué)校，走在街上能受到偶遇的學(xué)生們的敬仰，時刻都在調(diào)整這自身的禮儀、并為微笑著向過路人打招呼做準(zhǔn)備。
他的理想是成為一位大學(xué)教授，可惜的是，他過早地不適應(yīng)了當(dāng)前的環(huán)境，被更上層的人安排、下調(diào)到了邊角的郡里，成為了一群教輔員中某種意義上還是很醒目的存在。
——指他的禿頂。
這并非一般中年男人苦惱的發(fā)際線后移，而是油性頭皮中央那塊被汗水匯成了一汪小湖，久而久之“湖邊的草木都被水淹了”——當(dāng)然不可能是“酒精中毒死光了”，只是單純的頭發(fā)脫離了頭皮表面，“乘著風(fēng)飄去了或許哪個需要它們的地方吧”。
學(xué)生們也喜歡拿他的“地中海”發(fā)型開玩笑，用上幾個課堂中其他老師警示的知識點，編出了不少戳人痛處的笑話來。
因為在大學(xué)擔(dān)任過講師，安古斯習(xí)慣自己的身邊跟著一位助教，會幫忙回答自己來不及照顧的學(xué)生的問題。
最好是一個腦子清醒的年輕人，知道什么話該說，什么玩笑不該開。
“綜上所述，這就是我與我的新助教，庫勞德先生相遇的起因?！?p> 湖畔旁邊的雜草上泛著亮閃閃的光，老頭兒用手巾摸了摸自己的頭頂，面不改色地結(jié)束了課前的嘮嗑時間。
“好了，我允許庫勞德先生在教室后面旁聽，大家有什么聽不懂的也可以去向他請教?！?p> 圍成一圈坐著的學(xué)生們立即裝模作樣地鼓起掌來，算是為這位又找到新助教的老頭兒捧場，也是在為他們感興趣了將近一天的“星期四先生的室友”捧場。
“我們來解釋一下……”
“……”
枯樓站在偌大教室的最后面，與離自己最近的一批學(xué)生依舊隔開了很大一段距離。
他的手里同樣也捧著一本書，正正好好被翻到了正中間的位置，是枯樓隨意而為后的成果。
在靈力允許的條件下，他根本無需發(fā)動書本制造出聲響，就能讀取被收錄完成全本書里的內(nèi)容。
抬起頭打量了一眼斜對角那座的幾個學(xué)生，默默地將幾個沒在聽講的人的背影記錄下來，枯樓依然打算認(rèn)真地對自己的學(xué)業(yè)和“學(xué)生的前途”負(fù)責(zé)。
【說實話，在這里其實也用不上什么助教吧?！?p> 【根本沒事情可以干??？】
“這是安古斯先生的個人原因?！陛p輕地合上手中的書本，發(fā)出了細(xì)微的“砰”的一聲，枯樓注視著在學(xué)生之間徘徊走動的老人。
“我以前和他沒有多少交集，更多時候是在姐姐……米諾那里見到他的。”
“他的課很受高年級學(xué)生的歡迎，大概是因為比較‘成熟’，有著‘大人’的思想和相對來說的樂趣，在他們那兒不會顯得太過無聊?！?p> 【嘛，你對學(xué)習(xí)的渴望會延續(xù)到下一節(jié)課嗎？】
意識海洋中傳來精靈小姐懶散的聲音，似乎她對于自己合作伙伴的“堅持”向來不屑。
枯樓臉上浮現(xiàn)出一抹為難的表情，隨即他收起了笑容，像是早就釋然過一遍般重新拾回了令他發(fā)愁的某個難題:
“這不好說?！?p> 他苦笑了一聲，勉強讓營業(yè)式的笑容浮現(xiàn)在他的面龐上。