第八十三章 看書
丘小生一聽失望至極，“敢情你和勇濤今后都是神仙，你現(xiàn)在是全仙，勇濤至少也是半仙，只有我，注定只能做個(gè)囫圇的凡人……”
“小生，那也未必，你不要失望，光明之神派我到東林一中，正是因?yàn)榈弥?，這里有大量的光明之力傳承者，勇濤或許就是一個(gè)，還有……”
他說著，突然間想到，白云大師上次說王曉雨也是有緣之人，就料定她必定也是光明之力傳承人，只是，現(xiàn)在切不可泄露半分，于是跳了過去，“你說不定也是其中一人，只是，現(xiàn)在并無半點(diǎn)征兆，所以……”
丘小生擺了擺手，“兆龍，我知道，能和兩位神仙做兄弟，也是我的福氣，以后有你們兩個(gè)罩著，我丘小生也能天不怕地不怕了，人家都說朝中有人好做官，我丘小生更牛，我是天庭有人啊，哈哈哈……”
方兆龍拍了拍他的肩膀，不知該作何表情。
第二天早晨，彭勇濤一覺醒來，只覺得身體一陣虛脫。
方兆龍聽到聲響，走進(jìn)了房間，彭勇濤一見是他，道，“兆龍，你什么時(shí)候來的？怎么我不知道？”
方兆龍微笑道，“你昨天為了給小生同學(xué)出氣，打了那王建一頓，自己也全身是傷，小生通知我，我就趕了過來?！?p> 彭勇濤努力回憶昨天的事情，卻只想得起自己被王建一伙爆揍的經(jīng)過，想不到自己暴打王建的細(xì)節(jié)。
“唉，別說了，要是昨天你在那就好了，我和小生被那賤人一伙一頓好打，現(xiàn)在感覺全身還是痛的。”彭勇濤不無可憐地說道。
“行了，先起床，一會在路上說?！?p> ……
三人簡單收拾了一下，就朝學(xué)校走。
路上，丘小生和方兆龍慢慢地將昨天的經(jīng)過解釋給彭勇濤聽，彭勇濤起初還甚為得意，聽到后面，只覺得頭皮發(fā)麻、云里霧里。
后來，方兆龍只輕輕在他肩上一拍，一股“光明之力”的種子就在彭勇濤身上生了出來。
隨后，方兆龍輕輕一笑，“勇濤，還記得你爸過世時(shí)給你留下的遺書嗎？”
彭勇濤覺得方兆龍的這話問得十分突兀，想了想，有些尷尬，“兆龍，我記得，只是，我這成績，不要說考大學(xué)了，能不能畢業(yè)都難說，我不像你……”
“勇濤，今天去上課，試著自己把課本從頭到尾好好看上一遍，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的自己?！狈秸埳衩匾恍Γ辉僬f什么。
丘小生從他的眼神和話語中，已經(jīng)知道了大概:彭勇濤身上，已經(jīng)種下了那神仙一般的力量。
盡管沒看到方兆龍對著彭永濤“吹仙氣”，但必定會有和“吹仙氣”功效一樣的方法。
到了學(xué)校，王曉雨一看到方兆龍，臉上的愁云一掃而光，滿眼都是驚喜。
這才分別兩天而已，少女的心卻生出這許多的思緒來。
方兆龍對著她淡淡一笑，也沒說話，自己回到了座位。
再說那彭勇濤，他不明白方兆龍剛才的話是什么意思，本來不想理會，但是今天出門有些急了，手機(jī)也忘了帶，沒辦法，只得拿出語文書，想要看上幾篇小說，雖然是魯迅的，在沒有手機(jī)的情況下，卻也實(shí)在算得上是至寶。
只是，不看不知道，翻開語文書一看，那些字似乎會一個(gè)個(gè)跑進(jìn)自己的眼睛里一般，速度快得驚人，而且，那些字進(jìn)入眼睛之后，似乎并未停歇，還一個(gè)個(gè)繼續(xù)往心里躥去。
待到看完一篇，他將眼睛移開，心里似乎已經(jīng)將那整篇的文章全部裝了進(jìn)去，每一個(gè)字，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，都是那樣深刻地印在了心上，隨時(shí)都可以打開來看。
他詫異之情不小，接著從頭看起，原本那些自己懶得背誦的古文、現(xiàn)代散文等等，反正一本高三下的語文課本，也就是一節(jié)課的時(shí)間，已經(jīng)全部印在了他的心上。
他吃驚地轉(zhuǎn)頭看后排的方兆龍，方兆龍似乎頭頂長了眼睛，埋著的頭突然之間抬了起來，沖著他微笑了一下，隨后就豎起了大拇指。
彭勇濤心上更是緊張異常，他以為自己是在做夢，沖著旁邊的丘小生一耳光打了過去。
丘小生冷不防挨了一下，殺豬一般叫喚起來，“彭勇濤，你吃錯(cuò)藥了？打我干嘛？”
彭勇濤卻不搭理他，只顧自己嘿嘿傻笑，“小生，我不是在做夢，你會痛，還會叫?！?p> 丘小生白了他一眼，嘴里嘟囔著什么，雙眼中透著莫大的怨氣。
彭勇濤的心像炸開了花，也顧不上丘小生的表情，回過頭去，想要繼續(xù)驗(yàn)證自己是不是真獲得了過目不忘的特殊技能。
豈知他的頭剛轉(zhuǎn)過去，丘小生就乘勢一巴掌打在了他臉上，他只感到臉上一陣灼熱，但卻并未生氣，反而更加樂了，“小生，我會痛，看來我真不是在做夢?！?p> 丘小生被他弄糊涂了，“勇濤，你是不是還沒好清楚啊？到底怎么了？別是腦子進(jìn)水了吧？昨天也沒被水淹到啊?！?p> “你才腦子進(jìn)水呢，懶得搭理你，我要看書?！?p> 彭勇濤不再和丘小生糾纏，拿起英語書，從后面的單詞看起。
果然，當(dāng)他已經(jīng)把整個(gè)的單詞本印在了心上之后，再看前面的每一篇課文，盡管部分語法還并未弄明白，但那平時(shí)就如天書一般的英語，此時(shí)再看起來，卻似乎小學(xué)生的課本那樣簡單。
他接著又看了物理、化學(xué)、生物等等，從高一的上學(xué)期開始，看一本，就記下一本，下課鈴響起時(shí)，他也顧不上要出去晃蕩，只是出去上了一趟廁所，中午吃飯，他也不想離開，只讓丘小生和方兆龍給他帶些隨便什么吃的。
他十分瘋狂，看的速度越來越快，腦子中記下的東西越來越多，直到下午最后一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，他終于停了下來，此時(shí)，他已經(jīng)將高一和高二的所有課本全部都看了個(gè)遍。
聽到金老師講解數(shù)學(xué)題時(shí)，他也已經(jīng)不像過去一樣蒙圈了，竟然能準(zhǔn)確地從大腦中搜尋出金老師所講解的數(shù)學(xué)題中涉及的知識點(diǎn)。
他樂呵呵地傻笑了起來。
笑聲卻驚動了講臺上的金老師，金老師的臉立刻拉了下來，用看傻X一樣的眼神打量著他，“彭勇濤，有什么好笑的？來，下一個(gè)題目，你來說說你的解題思路?！?p> 彭勇濤站了起來，看著試卷上的那道立體幾何題，從大腦之中搜尋書本上關(guān)于立體幾何的所有知識點(diǎn)，一下子，便就豁然開朗起來。
金老師知道彭勇濤的成績一向是班上甚至是年級墊底的，叫他起來，純粹是出于叫他要注意紀(jì)律，并非希望他真能講出解題思路來，因?yàn)?，這道立體幾何題，能夠?qū)⑺悸防沓鰜淼?，恐怕全班除了方兆龍和王曉雨之外，其他知道的人不會超過五個(gè)，因此，當(dāng)看到他已經(jīng)不再笑時(shí)，金老師就準(zhǔn)備讓他坐下，然后囑咐他認(rèn)真聽講。
豈知金老師的話還未出口，彭勇濤就滔滔不絕地講了起來，哪里要作輔助線，哪里應(yīng)該設(shè)為未知數(shù)，他都講得十分明白。
金老師將他的思路講解在黑板上寫寫畫畫，隨后就扶著自己的眼鏡，如陌生人一般怔怔地看著彭勇濤，因?yàn)椋碛聺f的思路，和他自己所要講的完全一致。