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第二課堂

第九十五章 入門(mén)

第二課堂 清風(fēng)拂柳過(guò) 2393 2019-10-18 09:00:00

  彭勇濤和丘小生聽(tīng)罷,半晌才回過(guò)神來(lái)。

  彭勇濤以打量神人一般的眼神看著方兆龍,道,“兆龍,恕我直言,你說(shuō)的這些,怎么感覺(jué)像在聽(tīng)一個(gè)奇幻故事一般?”

  丘小生也嘿嘿笑了兩聲,道,“兆龍,聽(tīng)你這樣一說(shuō),我能不能這樣理解?以后我也能每科都考滿分,而且,我買(mǎi)彩票是不是都可以換掉里面的中獎(jiǎng)信息?還有,以后我是不是也能像你一樣,一個(gè)人打倒二十幾個(gè)?”

  方兆龍一聽(tīng),搖頭苦笑,“小生,你果真是個(gè)實(shí)在人,合著剛才給你說(shuō)的使命啥的你一樣都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,只注意到了,能不能考試考滿分,能不能買(mǎi)彩票中大獎(jiǎng),能不能打架打贏???”

  丘小生尷尬地摸著自己的胖臉,傻笑著道,“要是沒(méi)點(diǎn)好處,那做這什么傳承者,還有什么意思?哈哈,兆龍你千萬(wàn)別見(jiàn)笑,你知道,我是一個(gè)容易滿足的人?!?p>  彭勇濤心中還有許多疑問(wèn),每次聽(tīng)到丘小生說(shuō)自己是個(gè)容易滿足的人時(shí),八九不離十的,他都會(huì)奮起大懟特懟,眼下,他卻已經(jīng)不再十分在意了。

  幾人心中正自想心中所想,卻見(jiàn)屋中突然間為一陣白霧所籠罩,和方兆龍描述的那情景一模一樣,接著,霧氣慢慢散開(kāi),一位白發(fā)白須的老人正笑瞇瞇地看著他們幾人。

  方兆龍笑著站了起來(lái),雙手合十,躬身行禮,“白云大師,學(xué)生有禮了?!?p>  白云大師微笑著揮了揮手,示意方兆龍不必多禮,接著,大師在丘小生和彭勇濤驚訝萬(wàn)分的眼神中走到了沙發(fā)邊上,自顧自坐了下來(lái),道,“你們剛才的對(duì)話我已經(jīng)聽(tīng)到了,勇濤,小生,兆龍對(duì)你們說(shuō)的一切,確是千真萬(wàn)確?!?p>  丘小生和彭勇濤一臉懵逼狀,見(jiàn)白云大師坐下,他們二人急忙起身,躲在方兆龍的身后。

  丘小生探出肥肥的大腦袋來(lái),結(jié)結(jié)巴巴道:“白……白云……白云大師就是……就是……你?”

  “不錯(cuò),你們不用緊張,剛才兆龍已經(jīng)給你們說(shuō)過(guò)了,今后,你們就是‘光明之神’的一員,也是第二課堂的新學(xué)員,我是你們的老師,你們也可以叫我白云大師。

  之后,‘光明之力’的法門(mén)和‘光明之神’的使命,我會(huì)在不定期的第二課堂上親自教授你們二人,待到你們修煉成那‘星火之光’,你們也就出師了,可以自行修煉更高的‘月火之光’和‘日火之光’,當(dāng)然,最高級(jí)的那一層,哈哈,現(xiàn)在不說(shuō)也罷……?!?p>  丘小生和彭勇濤一聽(tīng),臉上的表情依舊十分恐懼,彭勇濤似乎更加關(guān)心關(guān)于“光明之神”的核心問(wèn)題,有些顫顫巍巍地試著問(wèn)道,“白云大師,為什么我們會(huì)成為你們所說(shuō)的‘光明之神’的傳承者?”

  白云大師捋捋自己的長(zhǎng)須,微笑著道,“這個(gè)問(wèn)題,兆龍也問(wèn)過(guò)許多次,我只能告訴你們,天命使然,沒(méi)有什么為什么?!?p>  “那就是命中注定了,好,所說(shuō)的‘光明之神’的傳承者是要對(duì)付那什么‘黑暗之神’,那‘黑暗之神’又是什么?在哪里?要怎樣對(duì)付?”

  白云大師依舊一臉微笑,“勇濤,你的問(wèn)題還真多,今天是你們進(jìn)入第二課堂的第一天,也是你們正式入門(mén)‘光明之神’的日子,我就給你們細(xì)細(xì)講解一下吧?!?p>  白云大師站起身來(lái),倒背著雙手,一步步緩慢地在屋中走著,輕聲說(shuō)道:“光明與黑暗,原本是世界的一對(duì)矛盾體,它們是世界的起源,正是因?yàn)檫@對(duì)矛盾體的存在,因此,世界分天地,江河分高下,人心分善惡……一切的一切,皆是因光明和黑暗而起,就如你們所知道的哲學(xué)課程中所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止?!?p>  “那就是說(shuō),它們是相輔相成共存共生的,如果失掉了其中一方,另一方也必然不會(huì)存在,那么,大師,我們又談什么去對(duì)抗黑暗呢?”

  彭勇濤這兩天看書(shū)看得著魔一般,也將那高中的政治、歷史、地理等文科的課程全看了個(gè)遍,因此,談到哲學(xué)問(wèn)題,他竟然也能理解三分,并適時(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解。

  丘小生卻還是一臉懵逼樣,如聽(tīng)天書(shū)一般,不時(shí)轉(zhuǎn)頭打量著說(shuō)話之人。

  方兆龍卻始終微笑著,因?yàn)?,這一堂課,他已經(jīng)在曾經(jīng)的課程中聽(tīng)白云大師談起,此時(shí),也不便插嘴。

  白云大師對(duì)著彭勇濤嘿嘿一笑,道,“勇濤,好小子,問(wèn)題問(wèn)得很好,消滅光明或者黑暗從根本上來(lái)說(shuō)是不可能的,就如你所說(shuō)的,他們是共同存在的,不可能消滅掉其中一方而另一方還能獨(dú)立存在,但所謂‘道高一尺,魔高一丈’,道長(zhǎng)魔消,魔長(zhǎng)道消,就如好人和壞人同時(shí)存在,如果好人不將壞人打壓下去,那么,壞人必定將好人壓制在腳下,那時(shí),壞人的法則便就成為普世的規(guī)則,而好人的見(jiàn)解,也被理解成了罪惡毒瘤?!?p>  彭勇濤聽(tīng)完后,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“大師,聽(tīng)您一說(shuō),我想到了一個(gè)身邊的例子,就如那王建,如果我們不壓住他,他就會(huì)一直壓住我們,而且,被他壓住的人會(huì)越來(lái)越多,而卻沒(méi)有人可以將他壓住,那么,至少在籃球隊(duì),在東林一中,在王建可控的范圍之內(nèi),一切,都以他的意志作為法則,而我們的那些正確的有利于更廣泛人群的意見(jiàn),也會(huì)被他的一家之言所扼殺,甚至被歪曲成荒謬的言論,是這樣嗎?”

  “嗯嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),盡管事例太過(guò)小家子氣,但微言大義,也足以說(shuō)明清楚其中道理了,孺子可教?!?p>  白云大師微笑著拍了拍彭勇濤的肩膀,轉(zhuǎn)而走到丘小生跟前,“小生,你呢?你明白了嗎?”

  丘小生如夢(mèng)中驚醒,摸了摸自己的后腦勺,不好意思地傻笑,“白云大師,你們剛才說(shuō)的那些,說(shuō)實(shí)話,我不是很明白,什么共存共生,什么魔長(zhǎng)道消之類(lèi),但是勇濤舉了個(gè)例子,那我也舉例說(shuō)明的的理解,。你看看對(duì)還是錯(cuò)。

  比如說(shuō)吃雞腿,我和勇濤一起去的,只有一只雞腿,要么就是我的,要么就是勇濤的,我得了勇濤就沒(méi)有,相反,勇濤得了我就得不到,是這個(gè)意思吧?”

  白云大師還是慈祥的微笑,“差不多,也接近這個(gè)意思了。”

  丘小生似乎還有幾分不服氣,接著道,“也許剛才我的例子不是很好,那我就再舉個(gè)例子,就比如說(shuō)劉倩,我喜歡的女生,現(xiàn)在她和那賤人王建在一起,而我,已經(jīng)沒(méi)有了機(jī)會(huì),所以,我不是要去和別人爭(zhēng)劉倩,但是,如果那劉倩要落入王建那壞種的手里,我必須要管一管這事?!?p>  白云大師笑了,“這樣的例子,就更加接近了,所謂‘不爭(zhēng),故天下莫能與之爭(zhēng)’,其真實(shí)的含義不是任何時(shí)候都不爭(zhēng),而是不到迫不得已時(shí),不去占有太多,但是,對(duì)于黑暗要籠罩的那些本不屬于他們的地方,光明只得盡全力去爭(zhēng)取,否則,有朝一日,光明反成了黑暗,而黑暗則一家獨(dú)大,變成了世間的唯一法則?!?

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