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樹葉綠了又黃，黃了又枯，天氣真是一天比一天涼了。
成績下來了，這個周一的早上與平日大不一樣，人群熙熙攘攘好似剛開學的時候一般。
“同學們，你們的成績都看過了吧”，班主任示意了一下黑板右下角旁張貼的本次期末考成績單，“這次成績作為班級調(diào)整的一個參考，我很高興地宣布，這次進入年級前150名也是進入尖子班的，有我們班的兩位同學，張兆明和孫自立同學，請大家為他們鼓掌！”
張兆明微微低了低頭，微微笑了一笑，同桌李丹笑得比他本人都開心，“我就知道，你說過的事情都能實現(xiàn)”。
張兆明早已忘記了他曾在哪個時候?qū)ν勒f過自己的這個想法，不過這的確是他這三四個月來的生活主題。
一番點評之后，老師開始宣布了新的班級名單，大家再一次被打散重組了。
不同的是，這一次不只是座位上的重組，他要有新的同班同學了。而在那個尖子1班，他誰都不認識。孫自立去了尖子2班，早已經(jīng)收拾好就等張兆明一起搬東西下一樓呢。
張兆明孫自立兩人，沐浴著同學們的羨慕的目光，強忍著內(nèi)心的激動，抱著書包穿過走廊下樓去了。
像是一個時代的交接一樣具有戲劇性，張兆明在一樓的走廊里遇上了對面抱著書包過來的羅陽。
他們已經(jīng)有好多年沒有見到過彼此了，他們本應(yīng)該有說不完的話跟對方說，可是上天卻安排他們再次見面是在今天，是在這里。今天是優(yōu)勝劣汰的一天，這里是尖子班的窗外。
羅陽，男，張兆明要好的小學同學，小學數(shù)學老師的兒子，周末穿過整個村子也要去找對方玩的玩伴，和張兆明一起從不掉出班級前三名的尖子生。
兒時的他們，張兆明家信仰傳統(tǒng)的土地爺，觀音菩薩，老天爺，財神爺，那些道教神仙。而羅陽家信仰比較新潮的耶和華，主，瑪利亞，基督，耶穌。
張兆明那時甚至分不清楚道教和佛教的區(qū)別，誤以為土地爺和如來佛一樣也是佛教。而羅陽甚至講不清楚耶穌與耶和華的區(qū)別，他們只知道談到比起武功神力誰最強來，兩人搬出的神不是一個系統(tǒng)的。
可是因為倆人的關(guān)系畢竟是很好的，最后達成了如來和耶穌是好朋友的諒解共識。而這些張兆明想羅陽應(yīng)該都已經(jīng)不記得了吧。
上次他們說的一句話是，“咱們班李麗萍和馮貞我們仨都要去浦江實驗中學那報名考試，你真不去嗎？”。
那是小升初那會兒，羅陽和班級里幾個成績還不錯的同學都報名了縣城的住宿制實驗中學，那是個好學校，只不過相比較鎮(zhèn)子上的公辦中學，自然顯得貴了一些。
“我爸媽嫌我離家太遠，住宿他們不放心，他們還是希望我在家住，走讀去鄉(xiāng)中讀書”，張兆明內(nèi)心自然也是希望像他的好朋友們那樣去縣城里讀書，只是家庭條件不允許，他只能拿寄宿制學校的百般不合適來搪塞好友的邀請。
從那之后，他跟著另一個成績不錯的小學同學一起在鎮(zhèn)子上的鄉(xiāng)中報了名，報名之后他就像把他的那幾個朋友選擇性的失憶了一樣，如今轉(zhuǎn)眼三年半過去了。
“陽子，你去哪個班啊？”，張兆明見到老朋友突然像回到了小學一樣。
“胖子，你去哪個班啊？我3班”，羅陽也是很意外，只是他滿臉的青春痘好像成熟了許多。
“奧，我調(diào)到1班了”，張兆明說1班的時候聲調(diào)低了一些，他意識到羅陽可能剛從尖子班走出來。
“奧，奧，就在后面，后面就是，快去吧”，羅陽也笑著張兆明也笑著，只是時隔多年再次見面就是如此尷尬，實在讓人不知道說什么。
“你們認識啊？”，孫自立還不知道這倆人的關(guān)系曾經(jīng)有多好，互相有多了解。不都說“三歲看大，七歲看老”嗎？真是這樣的，因為彼此太了解彼此的那六七年，天性使然的那七年，即使后來這三年多來人各一方，性情大變，但彼此依然相信那個人還是一個很好的人，只是現(xiàn)在這個年紀誰也不會去找對方玩了。尤其是在本想重敘舊誼的時候，卻是在一個不適合聊天的新處境下。
打那天之后，張兆明周日返校去鎮(zhèn)子坐公交的路上，每每碰到小學的數(shù)學老師，也就是羅陽的媽媽，她都會叮囑張兆明多提醒提醒羅陽好好學習，別光顧著跟狐朋狗友玩，“現(xiàn)在怎么也不來家里找陽陽玩了，以前倆人玩兒的多好啊”。
這句話羅陽媽媽也經(jīng)常跟張兆明的媽媽說，“讓胖子放假了來找陽陽玩啊，現(xiàn)在都不來了呢”。
數(shù)學老師這么一說，張兆明更怕見到她了，仿佛是自己從鄉(xiāng)中進入高中尖子班打了誰的臉，又仿佛張兆明變得自命不凡不再看得上那個跟自己并駕齊驅(qū)的看朋友了。
其實，你讓張兆明怎么去找羅陽玩？小時候每每去他家，羅陽媽媽總是那一句，“多跟人家胖子學習學習，那么安穩(wěn)聽話，哪像你根本坐不住”。
羅陽為什么不能找張兆明呢，他應(yīng)該也是不好意思吧？三年前打著學習的名義去了縣城寄宿學校，如今自己卻被調(diào)出尖子班，沒能去好初中的張兆明現(xiàn)如今卻替換了自己的位置。
原來要好的彼此，都成了彼此的傷疤，一個不愿意去揭開自己的傷疤，一個不愿意去揭自己的好朋友的傷疤，因為感同身受。
“2班到了，這就是，你快進去吧，班里人好像都坐整齊了”，孫自立進了2班。
張兆明把剛才的不愉快暫時拋在了腦后，抱著書包繼續(xù)往前走，進了1班。路過門口的時候，他從下往上看了一眼成績單，他在新班級里排名第71名，全班75人。他感覺到一種雞頭變鳳尾的感覺，但還是興奮大于失落的。
位置坐定之后，他掏出自己的書本，學著周圍人的樣子，開始了自習，靜等班主任的到來。