話是這么說(shuō)，道理我也懂，但我覺(jué)得更多的是我需要?jiǎng)e人，而不是別人需要我。像我這樣沒(méi)有什么能力的人，怎么會(huì)被別人需要呢？大概是夢(mèng)里吧。看了看時(shí)間，八點(diǎn)出頭。距離晚自習(xí)課間休息還有十來(lái)分鐘，再坐一會(huì)，等下課我再過(guò)去吧。十多分鐘的等待慢慢過(guò)去，我慢悠悠地挪回高一十八班的教室里。說(shuō)實(shí)話我也是愛(ài)面子的人，剛才甩手什么都不管就走，現(xiàn)在又灰溜溜地回來(lái)，怎么想都覺(jué)得沒(méi)面子，不過(guò)也沒(méi)辦法，難道真的什么都不管了嗎？想也是不可能的吧。
本想著整個(gè)班級(jí)大概也就隨了我的意，不管便是，反正丟的不是別人的臉，自然是沒(méi)報(bào)什么希望地回去?？墒沁€沒(méi)走到教室門(mén)口我就聽(tīng)教室里吵吵鬧鬧的，也是，休息時(shí)間怎么吵鬧也沒(méi)人管的。而一走到門(mén)口我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)吵鬧聲是十來(lái)個(gè)同學(xué)著手在進(jìn)行我所放棄的事務(wù)——裁剪貼紙，爬窗貼貼紙，補(bǔ)充后黑板欠缺的內(nèi)容，盡管還是像小學(xué)生的粉筆黑板報(bào)但總勝于做到一半的模樣。張?chǎng)握驹诤箝T(mén)我的座位處，他站著時(shí)比我高出一個(gè)頭，于是便像是我長(zhǎng)高了一些站在那里。眾人見(jiàn)我回來(lái)也并沒(méi)有什么表示，只是看了一眼，而又繼續(xù)手里的事情，張?chǎng)慰戳丝次覜](méi)說(shuō)什么，只是微笑點(diǎn)頭示意一下。
此時(shí)再耍什么小孩子脾氣那便一定是我的不是了。早先我尚且有理由說(shuō)是眾人的不配合導(dǎo)致我沒(méi)有辦法繼續(xù)下去，但照現(xiàn)在這個(gè)情形來(lái)看，我也不需要多思考什么，加入這十來(lái)人的隊(duì)伍就是了。一晚上多人數(shù)的付出使得我本需要一兩天才能解決的問(wèn)題在一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)也就完成了八九成，剩余一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題由于時(shí)間已晚，留到明天領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察之前補(bǔ)充也沒(méi)什么問(wèn)題。所以這一群人先得以回宿舍休息，只等明天的到來(lái)，和明天的結(jié)束。如果說(shuō)我心里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的安慰，那我也未免太過(guò)無(wú)情了，不過(guò)是礙于面子，也就沒(méi)多說(shuō)什么，回到宿舍和林杰瑞幾人閑侃了一陣后，也就自顧自地睡了。
很神奇的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)高一十八班在文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中得到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，得到校領(lǐng)導(dǎo)的全校通報(bào)表?yè)P(yáng)。按我之前做的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的情況來(lái)說(shuō)，這大概也會(huì)實(shí)現(xiàn)的吧？我想我昨晚一定是笑著睡的。現(xiàn)在已經(jīng)是早上的七點(diǎn)半，本來(lái)應(yīng)該是早讀時(shí)間，但校領(lǐng)導(dǎo)為了不占用同學(xué)們最希望被占用的上課時(shí)間，選擇早起一些，分成兩批視察不同校區(qū)的班級(jí)活動(dòng)成果，爭(zhēng)取盡早結(jié)束這一活動(dòng)。
聽(tīng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的掌聲，大概別的班級(jí)做的很好吧？我坐在最后一排環(huán)視教室四周，嗯……至少看得過(guò)去。在早讀時(shí)間快結(jié)束的時(shí)候，校領(lǐng)導(dǎo)的大駕終于到了我們班里。本以為會(huì)是前擁后簇的領(lǐng)導(dǎo)班子，結(jié)果只進(jìn)來(lái)眾多主任中的一位。這位領(lǐng)導(dǎo)走出十七班的時(shí)候笑呵呵的臉一進(jìn)我們班就僵住了，接著又退出門(mén)外，確認(rèn)一下是十八班后滿(mǎn)眼怪異地看著我們班，當(dāng)然我們班的五十多雙眼睛也回報(bào)著他。
領(lǐng)導(dǎo)的異樣也沒(méi)保持多久，很快地反應(yīng)過(guò)來(lái)后便開(kāi)口詢(xún)問(wèn)道：“額……很獨(dú)特的班級(jí)啊，那你們班有沒(méi)有人要來(lái)講一下這個(gè)設(shè)計(jì)的理念或者是內(nèi)涵？”
這一問(wèn)題很輕巧地把領(lǐng)導(dǎo)感到的尷尬丟給了我們班五十多個(gè)人，于是五十多減一雙眼睛便轉(zhuǎn)而看著我，畢竟我不能挖出眼睛來(lái)盯著自己。
“呃……”我一時(shí)不知該怎么辦才好。理念，大概，就是，想著混過(guò)就是了吧，因此也是沒(méi)有內(nèi)涵的。如果這樣和領(lǐng)導(dǎo)解釋的話他會(huì)不會(huì)接受呢？我穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，正所謂敵不動(dòng)，我也不動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)地看著我也就不動(dòng)地看著吧。見(jiàn)沒(méi)人想要答話，領(lǐng)導(dǎo)此時(shí)應(yīng)該是更加尷尬的，便轉(zhuǎn)身走出十八班的教室，我沒(méi)有去看他，只不過(guò)我看到窗外的張?chǎng)伟蜒凵穹旁诹诉h(yuǎn)方，大概也是沒(méi)眼看。很快下課鈴聲響起，領(lǐng)導(dǎo)也乘著鈴聲遠(yuǎn)去，只不過(guò)我感受到的尷尬氣氛一點(diǎn)也都沒(méi)有遠(yuǎn)去。
第一節(jié)課是張?chǎng)蔚纳镎n，上課之前張?chǎng)我廊皇窍裢Ｒ粯幼叩街v臺(tái)上，把課本一類(lèi)先放下，卻沒(méi)有直接開(kāi)始講課。
“我先說(shuō)一點(diǎn)別的東西。這次活動(dòng)呢，過(guò)去就過(guò)去了，我們不用去管別人怎么說(shuō)，結(jié)果也不重要。那么對(duì)于這次活動(dòng)中的一些插曲，我想說(shuō)的是這件事，班長(zhǎng)有責(zé)任，”
聽(tīng)到這里我心里有點(diǎn)不是滋味，但也沒(méi)什么好辯解的。
“我有責(zé)任，”張?chǎng)卫^續(xù)說(shuō)著，“當(dāng)然整個(gè)班級(jí)也有責(zé)任。我希望每位同學(xué)可以在這一次的事件中有所領(lǐng)悟，有所學(xué)習(xí)。我們是一個(gè)班集體，我們相處的時(shí)間只有一年，當(dāng)然之后也有可能有一些同學(xué)會(huì)分在同一個(gè)班，但是這樣一個(gè)不好的開(kāi)始，會(huì)對(duì)你們以后的生活產(chǎn)生很不好的影響，我希望你們可以有所改變。好了，我想說(shuō)的就是這些，過(guò)去的事情就讓它過(guò)去。接下來(lái)我們上課?！?p> 這一節(jié)課我沒(méi)有走神，我很認(rèn)真地在聽(tīng)張?chǎng)沃v的話。畢竟我也已經(jīng)是個(gè)高中生了，距離成年也沒(méi)兩年了，但我什么時(shí)候才能像張?chǎng)我粯幼鳛橐粋€(gè)成年人去處理好一些事情，我還不知道。如果說(shuō)沒(méi)有別的路途，那就先把學(xué)習(xí)當(dāng)做一條捷徑吧。