“第三節(jié)我很不滿意，你們的進(jìn)攻沒問題，防守呢？不防守呢？五分？對(duì)這種二流球隊(duì)只有五分的分差，我覺得你們沒有盡力，第三節(jié)剩下的時(shí)間，給我徹底打垮塔利亞。”西爾理工大學(xué)的教練對(duì)于這節(jié)球員的表現(xiàn)十分的不滿意，她認(rèn)為對(duì)陣這種剛剛從乙級(jí)聯(lián)賽晉級(jí)的球隊(duì)?wèi)?yīng)該是完全一邊倒的情況，但是現(xiàn)在的事實(shí)并非如此，而且現(xiàn)在還是在對(duì)方兩個(gè)主力進(jìn)攻點(diǎn)沒有任何發(fā)揮的情況下的比分狀況，他很清楚，塔利亞大學(xué)是一個(gè)特別不容易對(duì)付的對(duì)手，但是長(zhǎng)期以來的驕傲不允許他認(rèn)可這樣的對(duì)手，所以只有不斷的給球員們施加壓力。
而威爾教練卻恰恰相反:“孩子們，你們做的很不錯(cuò)，第三節(jié)接下來的時(shí)間交給你們得學(xué)長(zhǎng)，你們五個(gè)好好休息休息，準(zhǔn)備第四節(jié)最后的決戰(zhàn)。對(duì)方的球員已經(jīng)快頂不住壓力了，這段時(shí)間肯定會(huì)用盡全力和我們打，別擔(dān)心，盡力的打就好，相信我，不要有壓力，好好打，這段時(shí)間你們頂住?！?p> 而球員們也沒有什么包袱，畢竟也跟隨著教練征戰(zhàn)可好幾個(gè)賽季了，他們堅(jiān)信教練的戰(zhàn)術(shù)，沒有任何質(zhì)疑，他們要做的，就是對(duì)教練的指導(dǎo)，堅(jiān)決的執(zhí)行。
暫停結(jié)束，西爾理工大學(xué)并沒有進(jìn)行人員輪換，依舊是五個(gè)首發(fā)在場(chǎng)上，想要利用這段時(shí)間徹底的拉開比分，而球員們也在努力的做這件事。進(jìn)攻端加快節(jié)奏，防守端加大了防守力度，表面上看西爾理工大學(xué)好像已經(jīng)完全主導(dǎo)了這場(chǎng)比賽一樣，可是事實(shí)卻不是這樣的。
西爾理工大學(xué)的教練也只是賭一把，利用對(duì)方主力不在的這段時(shí)間將比分拉到最大，這樣第四節(jié)最終決戰(zhàn)的時(shí)候他們就有了勝算，但是如果比分拉不開，而自己主力沒有時(shí)間休息，那么到了最后就只能輸。
但是現(xiàn)在，西爾的教練如意算盤好像并沒有想象中那么完美。
場(chǎng)上的形式表面上看，好像確實(shí)已經(jīng)牢牢被西爾理工大學(xué)所掌握，觀眾們也是這么認(rèn)為的，李橋兒和阿文也都攥緊了拳頭，對(duì)這場(chǎng)比賽充滿了擔(dān)心?？墒俏鳡柕慕叹氁廊幻碱^緊鎖，而威爾教練和首發(fā)五人面目輕松，仿佛現(xiàn)在領(lǐng)先的是他們，而不是西爾理工大學(xué)。
“轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移，最后一攻，老虎（戰(zhàn)術(shù)的代號(hào)。）穩(wěn)住，老虎?！蓖柦叹氃趫?chǎng)邊不斷提醒著場(chǎng)上的球員。
張楠持球，在借助高峰的掩護(hù)以后，繞過防守人，吸引了兩名防守球員的包夾，而張楠卻不慌不忙，繼續(xù)向底角運(yùn)球，看到完全空檔的克里斯，張楠突然回球到克里斯手中，克里斯手起刀落，三分命中。
塔利亞大學(xué)以70-78落后西爾理工大學(xué)八分，這個(gè)時(shí)候，明明處在領(lǐng)先的位置，而西爾理工大學(xué)的教練眉頭卻皺的更厲害了。
第四節(jié)一開始，西爾的教練想換上替補(bǔ)，讓主力球員下場(chǎng)休息休息，但是只要換下主力，威爾教練就換上主力，馬上得分，兩次下來，西爾的教練只能讓主力繼續(xù)在場(chǎng)上。而塔利亞大學(xué)的主力球員繼續(xù)在替補(bǔ)席休息。慢慢的，比分被拉開到兩位數(shù)。
78-88，塔利亞大學(xué)落后了十分，時(shí)間還剩下五分三十七秒。威爾教練再次叫了暫停。
“不錯(cuò)，你們的任務(wù)完成了，接下來的事情，就交給學(xué)弟們吧！”威爾教練拍了拍幾個(gè)大四球員的肩膀?！靶菹桑脩虿艅倓傞_始?！?p> 高峰大口的喘著粗氣，拉住林凱的胳膊:“臭小子，打起精神來?。 ?p> 林凱用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后回到了場(chǎng)上。
比賽開始，塔司瑪上高位做掩護(hù)，林凱轉(zhuǎn)移到右側(cè)四十五度，示意所有人拉開，這個(gè)球他要單打，但是對(duì)方的防守人可不會(huì)被拉的太遠(yuǎn)，當(dāng)林凱持球突破到禁區(qū)之中的時(shí)候，立刻有人包夾了過來。畢竟林凱也是個(gè)想成為MVP的控衛(wèi)，所以觀察戰(zhàn)場(chǎng)方面他是頂級(jí)。
林凱迅速將球甩到空衛(wèi)的劉飛一手中，三分手起刀落，空心入網(wǎng)。在防守端，林凱主動(dòng)要求盯防劉佳爾，雖然林凱的防守并不能算是頂級(jí)，可是林凱的專注力到達(dá)一定高度時(shí)，一時(shí)也可以將防守做到頂級(jí)。加上劉佳爾體力的大量消耗，突破時(shí)的速度已經(jīng)不能將林凱甩開了，即使時(shí)單兵防守，也無法過掉林凱，就在劉佳爾再為無法單打林凱而苦惱的一瞬間，林凱斷球，迅速推進(jìn)到前場(chǎng)，上籃得手，兩分進(jìn)賬。而西爾理工大學(xué)的下一次進(jìn)攻依然無功而返，這次林凱依舊做出了單打模式，但球再一次的分給了弱側(cè)的杰瑞特，中投再次穩(wěn)穩(wěn)命中。
“別得意的太早了，對(duì)于我們來說，你們永遠(yuǎn)是看不上眼的。”劉佳爾運(yùn)球面對(duì)著林凱，用嘲諷的語(yǔ)氣說道。
突然，劉佳爾一個(gè)加速向禁區(qū)殺去，但并沒有甩掉林凱，這時(shí)，劉佳爾突然急停跳投，兩分應(yīng)聲入網(wǎng)，這個(gè)是劉佳爾的招牌動(dòng)作。
林凱有些恍惚，這個(gè)時(shí)候他居然還有心態(tài)完成一次果斷的進(jìn)攻，這個(gè)球員不簡(jiǎn)單啊。
“你們啊，不可能是我的對(duì)手?！被胤罆r(shí)劉佳爾對(duì)林凱不斷的嘲諷到。
林凱想要回?fù)?，但是突然想到威爾教練剛剛說過的話:“狗咬你，你也要咬狗？為什么不用實(shí)力回應(yīng)？”想到這里，林凱閉上了欲言又止的嘴，帶球過半場(chǎng)。
依舊是相同的戰(zhàn)術(shù)，所有人拉開，林凱用個(gè)人能力打開缺口，但是這一次，西爾理工大學(xué)的隊(duì)員有些猶豫，包夾？還是不包夾。但是球場(chǎng)上，最怕的就是猶豫。
說時(shí)遲那時(shí)快，林凱甩掉了防守人，眨眼間就突破到了禁區(qū)，這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ街袖h補(bǔ)防過來，林凱面對(duì)著張開雙手的中鋒，并沒有傳球的意思，高高躍起，利用優(yōu)秀的身體素質(zhì)，林凱在空中和對(duì)方中鋒進(jìn)行了短暫的身體對(duì)抗，然后選擇了扣籃。林凱將籃球用劈扣的方式重重的砸進(jìn)了籃筐，而對(duì)方的中鋒失去平衡，被林扣翻在了地上。
兩分有效，加罰一球。
?。。。×謩P發(fā)出了怒吼聲，這一扣，將一場(chǎng)球積攢的火氣全部爆發(fā)了出來。所有人都瞪大了雙眼，隨后場(chǎng)館便開始爆發(fā)出歡呼聲。
“哇，這大概是本屆DXB最精彩的進(jìn)球了吧?！?p> “天啊，這還是大學(xué)生么？身體素質(zhì)太變態(tài)了吧？”
人們紛紛表示震驚。就連西爾理工大學(xué)的教練也是一副難以置信的表情。
加罰命中，86-90，塔利亞大學(xué)只落后了四分。在隨后的比賽中，塔利亞大學(xué)迅速的得分，只用了三回合，92-92，塔利亞大學(xué)在比賽還剩下兩分鐘的時(shí)候，追平了比分，無奈之下，西爾理工大學(xué)的教練叫了最后一次暫停。