程子晟一個(gè)看上去很矛盾的人。
與充滿威懾力的外表不同，他的內(nèi)心如同稚子一般單純又笨拙，帶著一股同這里格格不入的天真和莽撞，義無(wú)反顧地闖進(jìn)了一個(gè)對(duì)他而言似乎是麻煩的世界。
這種充滿了束縛和規(guī)則的世界，普通人能在其中如魚(yú)得水，但對(duì)于天才而言，卻難免會(huì)感到掣肘與厭倦。
天才應(yīng)當(dāng)無(wú)意于活在別人的眼光中，也絕不被框定，TA們更適合獨(dú)立生長(zhǎng)，輕松地踏著別人追不上的步伐，偶爾掃過(guò)周?chē)刍潄y的風(fēng)景，要一騎絕塵，如颯沓流星，直至觸及世界的本真。
孤獨(dú)卻浪漫，季扶蘇心想，這是她這樣的家伙仍然會(huì)羨慕的活法。
她毫不懷疑，程子晟有資格去過(guò)這樣的生活。
或許他曾經(jīng)過(guò)的就是這樣的生活。
有點(diǎn)像象牙塔里的公主，擁有一片絕不受俗物侵?jǐn)_的領(lǐng)域，也必定少不了周?chē)说年P(guān)心愛(ài)護(hù)，所以天真、純善，帶著未經(jīng)世事雕琢的鈍感；可又不太像象牙塔里的公主，公主鮮少會(huì)帶著自己引以為傲的本領(lǐng)，從高塔上一躍而下，墜往那個(gè)她未曾關(guān)注過(guò)的地面。
——為什么？
季扶蘇的眸光淡淡，看上去只是隨口一問(wèn)。
但程子晟知道，這是一個(gè)不會(huì)被輕易放下的疑惑。
她為什么會(huì)想到這個(gè)呢？
因?yàn)樗`反了校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還不積極？
因?yàn)樗匠１憩F(xiàn)的就和這里的人太不一樣？
還是因?yàn)樗诮咏?p> 賭上作為貓時(shí)的直覺(jué)，程子晟認(rèn)為這三點(diǎn)都有可能。
可這也是他心里的疑惑??！
——像我這樣卓爾不群的天才，為什么會(huì)來(lái)古熙這個(gè)上下課考勤嚴(yán)格還動(dòng)不動(dòng)就讓人寫(xiě)檢討的學(xué)校？
偏偏向父母以及周?chē)娜饲笞C的時(shí)候，他們還都表現(xiàn)出理所應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼?，一致表明是因?yàn)槭裁础案改嘎毼徽{(diào)動(dòng)”，雖然這個(gè)理由看上去很正常，可程子晟就是覺(jué)得不對(duì)勁！
——他可是天才?。?p> ——天才為什么要上學(xué)……不，不對(duì)，天才為什么不上學(xué)？！天才更需要上學(xué)啊，想想愛(ài)Q斯坦、費(fèi)L、霍C……人家明明都上學(xué)了?。?！就是因?yàn)橄到y(tǒng)地學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們才能更快地在各個(gè)領(lǐng)域做出天才的成就！
可就像這樣-（如上），每當(dāng)他凝神細(xì)思之時(shí)，又會(huì)被某種直覺(jué)壓制著，將這一切的發(fā)生都合乎情理化，（很可能）強(qiáng)迫他忽略掉某個(gè)（或者多個(gè)）至關(guān)重要的細(xì)節(jié)，然后在這種邏輯鏈中荒唐地死循環(huán)。
現(xiàn)在，這種不對(duì)勁也被季扶蘇發(fā)現(xiàn)了！
程子晟深感激動(dòng)，他就知道，理智告訴他接近季扶蘇這個(gè)題眼是正確的決定！
難道，這就是撥開(kāi)迷霧的時(shí)候？！
想了想，他打算請(qǐng)季扶蘇幫助自己走出這種一直被壓制的混沌狀態(tài)，所以嘗試著問(wèn)道：
“天才，難道不上學(xué)？”
季扶蘇：“……”
——還真是出乎意料的耿直。
她答：“程同學(xué)認(rèn)為自己需要學(xué)校？”
程子晟：“我不想，就可以不上？”
季扶蘇推測(cè)：“那……是父母的意思嗎？”
程子晟頓了兩秒：“沒(méi)錯(cuò)……他們工作調(diào)動(dòng)，所以把我也帶來(lái)了這邊……”
季扶蘇：“所以，程同學(xué)自己的意愿，是不愿意進(jìn)入古熙的。”
程子晟：“也不是……”
他不由自主地看了季扶蘇一眼，發(fā)出的聲音有點(diǎn)悶：“……也還愿意?！?p> “所以程同學(xué)為什么愿意進(jìn)入古熙？”
“——天才，難道不上學(xué)？”
“……還是說(shuō)，程同學(xué)認(rèn)為自己需要學(xué)校？”
“我不想，就可以不上？”
……
……
季扶蘇笑容弧度微斂。
——原來(lái)前方等著她的，是一個(gè)死循環(huán)。
……
看著對(duì)面高大的男生充滿期待的濕漉漉的眼神，她毫不留情地從那個(gè)循環(huán)中跳了出來(lái)，冷靜地問(wèn)道：
“是的，至少?gòu)奈业挠^察來(lái)看，程同學(xué)是可以輕易地對(duì)周?chē)f(shuō)‘不’的人。”
迎著對(duì)方豁然間仿佛遇到指路明燈一樣的灼灼目光，她繼續(xù)說(shuō)：“程同學(xué)是一直被偏愛(ài)呵護(hù)的天才，該有堅(jiān)持自己決定的勇氣和底氣。”
“甚至和其他的天才不一樣，程同學(xué)應(yīng)當(dāng)出生于一個(gè)物質(zhì)條件和精神條件都相當(dāng)優(yōu)渥的環(huán)境中，你似乎……不必要非得來(lái)到古熙這種集體學(xué)習(xí)的校園里?！?p> “所以，我實(shí)在是有些好奇，程同學(xué)的原因?！?p> 程子晟順著她話中的意思，沉靜下來(lái)蹙眉深思，表情一時(shí)明朗一時(shí)糾結(jié)，兀自沉默了許久。
最后，他謹(jǐn)慎地開(kāi)口說(shuō)道：
“我這樣的天才，難道不上學(xué)？”
季扶蘇：“……”
——沒(méi)救了你。