是啊，當(dāng)我們因?yàn)榉N種借口將一個(gè)目標(biāo)放下，或者退而求次，就能留意到下一次再想重拾起來重樹目標(biāo)，那前面會(huì)出現(xiàn)更多的百山阻隔，千水?dāng)r擋，萬壑難躍。
對的，盡管開始有些路就要選擇好，但既然已經(jīng)決定，就不要管究竟路通何方，路只在腳下。
而在任何一條路上能走到最后的，就是將路記進(jìn)心里……
當(dāng)藤原津人告別了他在醫(yī)院的這段時(shí)光，于一個(gè)寒冷的早晨在自動(dòng)售票機(jī)處購?fù)昶焙缶蜋z票上了東京的一班地鐵。
地鐵窗鏡上有朦朦一層水霧，室內(nèi)的溫意和外面的冷然形成強(qiáng)烈的對比，彌漫的水汽蜿蜒幾條條而留下密密麻麻道道水痕。
現(xiàn)在是東京時(shí)間7：09，地鐵上摩肩擦踵，座無虛席。不幸中的萬幸，藤原津人排隊(duì)上車的站點(diǎn)在醫(yī)院附近，是較靠這條線路起始端點(diǎn)的。
———他就坐在地鐵上最不顯眼的角落位置上。
輕軌邊，人來人去；輕軌上，人頭攢動(dòng)。地鐵上人海中偶然一見的再續(xù)意難忘不是巧然，是必然。時(shí)間的設(shè)定吻合，搭配上地理、自然、心理因素，這在華夏民族被稱為“緣分”，所以兩人的再次遇見就是有跡可尋。
這就是——地鐵效應(yīng)。
藤原津人坐在地鐵的硬長椅上，看著此情此景，神志恍恍惚惚，頭有的沒的一點(diǎn)一抬，在人群互相擠壓、各種氣味混雜一塊的狹窄空間內(nèi)他睡意濃重，隨著地鐵的前行他恰時(shí)間就想起了上次忍足瑛士主任解釋的那套“地鐵效應(yīng)”理論……
藤原津人想起來眼睛就忍不住笑出一道彎。
“先生，可以請您將手從我背上拿開嗎？”秋靜面色漲紅難看，眼睛中出現(xiàn)不耐與反感交織一起的神情，還有一絲膽怯害怕。
這是她今天第一次來乘坐這趟新干線地鐵，今天是她第一天入學(xué)，她拒絕了順仲先生要接送她的好意，說自己要開始獨(dú)立。
從清早起床穿上冰帝制服，背上順仲先生為她準(zhǔn)備的書包那一刻起，她就是一名冰帝初中部二年級的插班生，未來的人生要由自己負(fù)責(zé)！
自己負(fù)責(zé)上下學(xué)就是自我獨(dú)立的第一步，秋靜她不想有任何人阻止、有任何意外發(fā)生！
但是出門之前眉飛色舞的雀躍和對未知事物的好奇、想象和憧憬讓她忽略了自己卻是新手上路，一個(gè)初出茅廬乳臭未干的小丫頭。
———社會(huì)就像一個(gè)多面體，有許多方面的角度，光和暗，她都未能領(lǐng)教透徹。
她走上這輛電車就被一個(gè)心懷叵測的男人所盯住，在地鐵這樣一個(gè)人群密集難免存在肢體摩擦的地方，更方便一些偽君子一流為滿足畸形的心里快感，而做出讓受害者留下心理陰影的舉止。
有些人西裝革履之下的，是一張斯文敗類作惡的嘴臉和道貌岸然恐怖的心態(tài)。
秋靜能夠清晰感受到，站在她背后有一人一直在用一只冰涼的手，隔著自己的制服襯衫摩挲著肩胛骨的位置。
開始她以為對方只是在巧合下的不小心觸碰而已，自己多想了。但隨著時(shí)間的過去，那只手非但沒有收回反而變本加厲。似乎之前是一種試探，那讓秋靜汗毛戰(zhàn)栗的源頭開始加重了力道，她心慌著，費(fèi)勁地晃開身體，想要避開，可是卻無濟(jì)于事。
而更加讓秋靜害怕的就是無論她怎么避讓，都擺脫不掉身后人越來越大膽的動(dòng)作，在他將手貼著她的身體右側(cè)繞過，往體前探來之時(shí)，秋靜實(shí)在忍不住地出了聲。