送走了女班長之后，我們大搖大擺地回到座位上，繼續(xù)上課，這一堂是語文課。本來以為老師會責(zé)罰我們，但是沒想到她居然對這個行為表示公開贊揚，還帶頭給我們鼓掌。
“大家給這六位同學(xué)鼓掌，他們這么做的行為是正確的，要勇敢的站出來支持自己的同學(xué)，每個人都會經(jīng)歷低潮，不落井下石已經(jīng)少之又少，雪中送炭更是難得一見，我希望大家能夠做一個善良的人?！?p> 這番話到底有多少人聽進(jìn)去了并不得而知，但是我們幾個確實真真切切的記在心底里，畢竟整個學(xué)生生涯里能夠受到表揚的時刻屈指可數(shù)。
我們的語文老師是一個活力四射的人，年紀(jì)不算大，特別喜歡打羽毛球。我在體育課偶爾去陪楊家敏打羽毛球的時候都能碰到她，思想沒有特別固化，在老師行列里算是一股清流。不過能夠成為高中老師想必也是學(xué)歷極高的人，但是她特別低調(diào)，從不主動炫耀自己的學(xué)識。
到了午飯時間，偉鋒早早的和倩雅到外面找好吃的去了，其他人也陸陸續(xù)續(xù)到飯?zhí)贸燥?，楊家敏叫我和鵬宇一起到外面去，想去找附近一家挺出名的小店試一試。
“謝謝你呀，沒想到你居然能放下成見去幫她，尤其是那一下單手擋住，簡直帥出新高度”楊家敏盛豎起大拇指稱贊鵬宇。
“嘻嘻~小意思啦，我本來就是一個很大方的人嘛，不用太驚訝哈”鵬宇洋洋得意的說著。
“其實你們幾個還挺不錯的嘛，為什么老師就這么不喜歡你們呢？”曉君疑惑道。
“她們不懂得欣賞，一群老頑固，怎么能理解新時代的主人翁是如何卓越先進(jìn)呢”鵬宇搞怪的說著
我們一路上嘻嘻哈哈的走著，來到了那家小店門口，里面已經(jīng)密密麻麻的坐滿了人，看上去一時半會都沒有位置。正當(dāng)我們準(zhǔn)備失望而回的時候，一把熟悉的聲音從里面叫住了我們：
“你們幾個過來，這里有位置”語文老師站起來向我們招手。
我們幾個一聽頓時面面相覷，大家從來都沒有試過和老師坐在一起吃飯，即使在飯?zhí)糜龅揭彩菦芪挤置鞯母髯宰揭贿?，甚至設(shè)有老師專區(qū)把大家都分隔開，所以我們都很抗拒和老師坐到一起。
“還愣著干嘛呢？一會位置就沒了”語文老師焦急的催促著。
楊家敏挽著曉君率先走了過去，我和鵬宇猶豫了一下也跟了上去，雖然語文老師平地里對我們很不錯，也沒有任何架子。但由于這種根深蒂固的思維讓我們心生膽怯，不敢輕易的去靠近，學(xué)校雖然都在宣傳要與老師成為朋友，實際上只是一些很表面的接觸，老師和學(xué)生之間始終存在著不少隔閡。
“老師您也來這里吃飯嗎？”楊家敏坐在老師旁邊，落落大方的攀談起來。
“嗯嗯，我聽其他老師說這里有一家挺出名的店，于是就想過來嘗一嘗，你們經(jīng)常來嗎？”語文老師拿起菜單，慢慢地翻頁察看這里的菜式。
“沒有沒有，我們也是第一次來的”我連忙解釋著，生怕她以為我們經(jīng)常來這里。
“不要那么緊張，我又不是你們班主任，我只不過是看菜單看得眼花繚亂，想知道這里有哪些比較好吃的，讓你們給我推薦一下”語文老師笑著說。
“讓我來吧，之前我都做好攻略了，這里的拿手菜我都知道。你們有沒有什么禁忌不吃的，記得告訴我呀”楊家敏站起來笑著說。
大家一致決定由她去點菜，她起身和曉君一起走到前臺，剩下我和鵬宇單獨和語文老師坐在那里。原本輕松的氣氛瞬間變得尷尬起來，平日里我們在課堂上可以盡情的與老師互動，氣氛十分活躍，沒有任何顧慮。但是換了一個場景之后，所有的東西都變得有些不一樣，我們不知道該怎么開口和老師聊天。就好像在辦公室里和老師相處也是不一樣的狀態(tài)，會讓你莫名其妙的緊張起來，畢竟我們進(jìn)去辦公室一般都不會是什么好事情。哪怕是在飯?zhí)茫覀円矎膩聿粫胱嚼蠋煹呐赃叀?p> 這是第一次在外面的餐廳遇到老師，而且還是這么熟悉和親切的老師，本來應(yīng)該可以好好的相處，無所不談。但由于內(nèi)心的緊張不適應(yīng)，導(dǎo)致我們十分拘謹(jǐn)，大氣都不敢出。語文老師察覺到我們的異常之后，主動和我們搭話聊天。
“你們怎么不說話呀？平時挺活躍的呀，怎么到了這里突然就“啞火”了？”語文老師疑惑的看著我們。
“因為不...不太習(xí)慣這樣子，這是我們第一次和老師在一起吃飯”我支支吾吾的說著。
“你們之前都沒有試過和老師一起吃飯嗎？”語文老師相當(dāng)驚訝。
“從來都沒有過，和老師坐在一起感覺很奇怪，有一種說不出的別扭”我想了一下回答道。
“真奇怪，以前我們求學(xué)的那個年代里，還經(jīng)常有機(jī)會到老師家里一起吃飯，怎么你們現(xiàn)在都變得這么疏遠(yuǎn)了”語文老師很不理解現(xiàn)在的師生關(guān)系，她向我們講述了當(dāng)年自己求學(xué)的經(jīng)歷
原來語文老師小時候家里比較困難，父母都是車間工人，經(jīng)常要加班加點的趕工時。爺爺奶奶行動不便在老家沒有出來照顧她，親戚朋友也離得很遠(yuǎn)，家里也沒有其他大人可以幫忙照看。那個時候并沒有托管班這種機(jī)構(gòu)，父母都為了孩子放學(xué)后的安排感到發(fā)愁，幸好這個時候她的老師提出可以替家長們照顧放學(xué)后的孩子。于是年幼的語文老師和班上其他一些情況類似的學(xué)生放學(xué)之后都到老師的房子里做作業(yè)和吃晚飯。小小的院子里擠滿了學(xué)生，大家都在老師的指導(dǎo)下，坐在小板凳圍在一截木樁前認(rèn)真的做功課，復(fù)習(xí)今天所學(xué)到的知識點。老師還自制了一塊小黑板，主要是給學(xué)生們講一些考點和難點，有時候還會給他們講一些有趣的小故事。做完作業(yè)大家就一起吃飯，老師總是把好吃的留給學(xué)生們，自己總是端著一碗白米飯埋頭吃著，偶爾淋一點菜汁。在語文老師的印象里，老師一直都是如同父親一般親切的人，從來都沒有覺得尷尬或者不自然，相處得十分融洽。
“哇，真的很羨慕你們那個時候的狀態(tài)”鵬宇聽完不覺發(fā)出感嘆。
“我才羨慕你們呢，在這么寬敞明亮的課室里吹著風(fēng)扇享受著充足的燈光，天氣熱了還能開空調(diào)，能在這么優(yōu)越的環(huán)境里學(xué)習(xí)，居然都不會好好珍惜”語文老師順勢教育了我們一下。
我們頓時啞口無言，感覺十分慚愧，但是又有苦難言。幸好這個時候楊家敏她們回來了，及時緩解了氣氛。她也察覺到了我們之間的尷尬，所以找個借口讓我們?nèi)ベI汽水回來給大家喝。我和鵬宇立刻屁顛屁顛的走去冰柜拿汽水去了。
“你還挺機(jī)靈的嘛，懂得讓他們緩解尷尬”語文老師滿意的看著楊家敏說道。
“哪里哪里，只不過是有點口渴，想喝點飲料罷了”楊家敏笑著推脫。
我們拿著飲料回來，菜也全部上齊了，楊家敏做足了功課，點的菜式看上去讓人食指大動，大家一起碰了碰杯子，喝了口飲料就開始吃了起來。
“嗯～這里的東西確實很不錯嘛，怪不得這么多人來吃”語文老師邊吃邊說。
“誒，老師，你怎么吃得那么快呀，好吃的都快被你吃完了”楊家敏驚訝的發(fā)現(xiàn)老師吃菜的速度超乎想象。
“哈哈，忘了告訴你們，我小時候在老師家里吃飯，經(jīng)常要和一堆人搶著吃肉，吃慢點可就啥都沒得吃了，于是我練就了一身吃飯的本領(lǐng)，同齡人根本不是我的對手，你們要是再這樣客客氣氣的吃，可別怪我“嘴”下不留情呀”語文老師自豪地說著，又把一大塊肉塞到嘴里。
聽到這句話后，我們頓時就來勁，都放開懷抱吃了起來，拘謹(jǐn)?shù)母杏X一點點地減少，越吃越開懷。
“別光顧著吃呀，就不懂得給女生夾點菜嗎？”語文老師給我們使了個眼色。
我們看了看旁邊的楊家敏和曉君，因為被我們?nèi)齻€狂風(fēng)掃落葉般的席卷了餐桌，碗里基本上都是白米飯，菜也只有一兩筷子，頓時感覺十分慚愧。于是我開始主動給身邊的楊家敏夾菜，這是我第一次主動給她夾菜，但是當(dāng)時我并沒有立刻反應(yīng)過來，可能是因為有老師在場的原因吧。這頓飯吃得十分愉快，飯后我們一邊喝著飲料一邊聊天。
“你們覺得和老師相處很困難嗎？”她看著我們問道。
“與其說是困難，倒不如說是沒什么事情都不想去接觸老師吧，反正你們放學(xué)后就沒什么事情要做了”鵬宇咬著吸管說道。
“其實老師這份工作并不像你們表面看的那樣輕松，每天都要先給你們備課做教學(xué)計劃，給你們出考試題目，晚上還要批改作業(yè)，每周還要教學(xué)進(jìn)度匯報工作等等，這只是我們的日常工作內(nèi)容。班主任的話，還要處理班務(wù)，關(guān)注班里學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)班里存在的問題?！彼o我們科普了一下老師不為人知的一面，讓我們了解到更加真實的老師生活狀態(tài)。
師生關(guān)系的問題其實就是因為彼此了解不足所產(chǎn)生的，缺乏溝通是導(dǎo)致這種情況發(fā)生的主要原因。但是越缺乏溝通就越不想去進(jìn)行溝通，矛盾就愈演愈烈，最終導(dǎo)致走向兩個極端，從而形成對立的狀態(tài)，“壞學(xué)生”和老師之間誰都不愿意主動進(jìn)行接觸，老師對“壞學(xué)生”有偏見；“壞學(xué)生”對老師態(tài)度傲慢，雙方各不相讓，唯一接觸的方式就是激烈的對抗。其實如果雙方能夠放下成見，好好溝通一下，聆聽雙方的訴求，互相理解，也許就不會導(dǎo)致這種情況發(fā)生。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重，大家都分身無術(shù)的情況下，根本沒有辦法解決，只能聽天由命。