日子就這樣地平靜地過下去，河間老師和星火花老師就像帶自己孩子一樣的照顧著陽鳳，琛科真的是用心良苦，既為她找到了良師，又為她找到了“父母”，兩位老師真?zhèn)€是，不是父母勝似父母。
經(jīng)過河間老師及星火花老師的精心照顧與培養(yǎng)。陽鳳己經(jīng)會說簡單的物品名稱，以及一些簡單的日常用語了。
陽鳳的數(shù)學(xué)在地球上是很差的，在這里經(jīng)過星火花的教育，陽鳳的邏輯思維能力特別強。她會舉一反三，腦袋瓜轉(zhuǎn)的特別快。加減乘除己不再話下，現(xiàn)在正在學(xué)解方程了。別看她聽不太懂星火花說的話，但是星火花在黑板上畫圖給她講解時，她一看就明白了。
這天中午，陽鳳正端一杯水往座位上走。星火花就問她，你這端的是什么呀？
“水”。陽鳳用水星語言回答。
“是什么水呢？”星火花繼續(xù)追問。
“開水呀！”陽鳳回答完，緊接著又說了一句：“真笨！”
正在倒水的河間老師哈哈大笑：“你這個老師被學(xué)生說笨，是什么滋味??！”
“嘿，我笨啊？我是你的老師啊！我若是笨的話，怎么能做你的老師呢？”星火花繼續(xù)逗著陽鳳。
“懶得理你！”陽鳳又來了一句。
“哈哈！”河間老師笑的肚子都痛了。
“你看，真是誰的學(xué)生像誰，這不都是你平常說的話嗎？看你把學(xué)生都給教壞了！”星火花做出無比惋惜的樣子。
這話讓河間沉思了起來，是啊，陽鳳整天就呆在他倆身邊，可不是學(xué)著他倆的一舉一動？
看來得考慮讓她接觸更多的人了。
“你在想什么？”不知什么時候同陽鳳逗樂的星火花站在她身旁問。
“呀！你嚇我一跳！”河間笑罵道，一會她嚴肅地跟星火花說：“你說的這話讓我思考到一個問題，陽鳳得接觸更多的人，不能只呆在咱倆身邊了”。
“哦，我開玩笑的，你可別當(dāng)真?。 毙腔鸹ㄒ詾槭亲约旱脑捜橇撕娱g不高興。
“小孩子就像一張白紙是沒錯的，她跟誰就學(xué)誰，這倒是真的”。河間停頓了一下，走到陽鳳座位前，看著陽鳳說：“她應(yīng)該同眾多的孩子在一起，我們不能剝奪她的童年！”
星火花撓了撓頭發(fā)，“這倒是個問題，我無心的一句，被你提煉出這么重要的決定”。
自然是上報給琛科了，琛科聽了半晌沉吟不語。
這陽鳳雖說會說話、走路了，但是發(fā)育還不是很好，最重要的是她的智商高，現(xiàn)在己經(jīng)在學(xué)方程了，如果把她放到小學(xué)五年級，可她語言還沒達到，表達能力不強。
如果把她放到低年級，簡直就是浪費她的青春。因為她都會了。只是語言還沒學(xué)到位。這該怎么調(diào)整才好呢？
“要不這樣琛科，每周送她去一個學(xué)校的班級去聽一下課，讓她跟小朋友呆一天也比較好”。
琛科拍板道：“那就這樣，讓她去附近那個完全小學(xué)三年級吧，跟著她們學(xué)習(xí)一下語言課”。
“數(shù)學(xué)課嘛，雖然她會了，說不定她還是會有所收獲的”。
“好”。三個人一致同意。