第9章：用心
第9章：用心
跳躍的音符，歡快的節(jié)奏，同學(xué)們也沒(méi)了哄笑的心情，全都靜息聆聽(tīng)。
李老師又說(shuō)道：“小號(hào)加弱音器準(zhǔn)備，十八相送，長(zhǎng)笛協(xié)奏?！?p> 小號(hào)加了弱音器后，音色變得悲涼，加上長(zhǎng)笛幽暗的音色，聞?wù)邉?dòng)情，思者落淚。
李老師又說(shuō)道：“跳到終章，化蝶，合奏?！?p> 長(zhǎng)笛凄美婉轉(zhuǎn)，小號(hào)溫柔舒緩，所有人都隨著音律輕輕地晃動(dòng)著，而徐海軍與顧林娜四目相對(duì)，彼此的眼神中有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。
樂(lè)章終了，排練室響起一片熱烈的掌聲，李老師走回桌后坐下，說(shuō)道：“都聽(tīng)到了吧？音樂(lè)，不是你吹準(zhǔn)了音就能好聽(tīng)的，要用心?！?p> 最后三個(gè)字，讓顧林娜紅了臉，徐海軍格外尷尬，同學(xué)們?cè)俅魏逍ζ饋?lái)。
張銘紅了眼圈，曾經(jīng)，李老師排練過(guò)梁祝，她是長(zhǎng)笛首席，那她自然就是祝英臺(tái)，而徐海軍是梁山伯，她對(duì)徐海軍的感情，就是從那時(shí)候生發(fā)的。
只不過(guò)，徐海軍做不到與她問(wèn)答有情。那時(shí)候李老師什么都沒(méi)說(shuō)，只是不再排練了。而今天，張銘終于明白，不是徐海軍的功底不夠，而是他沒(méi)有用心。
剛才徐海軍與顧林娜兩人的協(xié)奏，無(wú)論是十八相送，還是化蝶，徐海軍都吹出了該有的意境。而顧林娜SOLO的同窗，也完美地展現(xiàn)了祝英臺(tái)與梁山伯同窗共讀，追逐嬉戲，促膝并肩的那種歡快喜悅的意境。
這是心的呼應(yīng)，是靈魂的交融，真的是旁人無(wú)法替代的。
音樂(lè)就是這樣，只有在全身心投入的時(shí)候，才能盡善盡美地展示它，就是李老師說(shuō)的，不是吹準(zhǔn)了音就能好聽(tīng)。
李老師說(shuō)道：“今天的排練提前結(jié)束，徐海軍和顧林娜留下，其他人解散?！?p> 所有人擦拭樂(lè)器，裝箱歸位，然后離開(kāi)。
張銘出門(mén)前回眸看了徐海軍一眼，心痛得無(wú)以復(fù)加，她知道，元旦會(huì)演在即，李老師提前結(jié)束排練，又讓徐海軍和顧林娜留下，應(yīng)該是想讓兩人排練梁祝。
在時(shí)間上，全樂(lè)團(tuán)的排練已經(jīng)來(lái)不及了，但如果只是兩人的鋼琴協(xié)奏，那是完全可行的，就憑兩人的功底和感情，絕對(duì)可以在短時(shí)間內(nèi)完成曲目的排練，也必然會(huì)在元旦會(huì)演上大放異彩。
終究，她不是他的祝英臺(tái)。
兩人排練到八點(diǎn)，走在回家的路上，徐海軍動(dòng)情地說(shuō)道：“娜娜，我喜歡你?！?p> 顧林娜眉目帶笑地應(yīng)道：“我知道?！?p> 徐海軍看著她的側(cè)臉，鼓起勇氣，飛快地在她臉頰上親了一下。
顧林娜一怔停步，隨即舉起手，卻遲疑著沒(méi)有扇過(guò)去，糾結(jié)了片刻，哼了一聲，嗔道：“下不為例，再這樣，我就不理你了?！?p> 徐海軍笑，跟著她走了一會(huì)兒，吹起了口哨，梁祝的旋律。
一段吹完，意外的，顧林娜也吹起了口哨，與他應(yīng)答。
徐海軍牽她的手，她甩開(kāi)，又牽，又甩開(kāi)，徐海軍握緊了她的手，她沒(méi)再甩開(kāi)。
十一月中旬，期中考試成績(jī)下來(lái)，徐海軍排到了全班二十名以后，年級(jí)百名以后，而顧林娜卻是全班第一，年級(jí)第三。
徐海軍滿(mǎn)臉興奮地說(shuō)道：“你好棒??！”
顧林娜卻臉色沉暗地問(wèn)道：“你怎么回事？”
徐海軍怔了怔，隨即嬉皮笑臉地說(shuō)道：“咱們不用學(xué)那么好，咱們都有保送機(jī)會(huì)的?！?p> 顧林娜嚴(yán)肅地說(shuō)道：“一個(gè)沒(méi)有知識(shí)卻感性的人，會(huì)很幼稚，不足以依靠?！?p> 徐海軍的笑容僵在臉上，顧林娜說(shuō)道：“下不為例。”
從這天開(kāi)始，徐海軍所有的課間休息都被取消了，除了上廁所以外的時(shí)間，顧林娜都在給他補(bǔ)課，包括晨跑的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，兩人都要用英語(yǔ)對(duì)話(huà)。
元旦會(huì)演的當(dāng)天，當(dāng)所有的樂(lè)團(tuán)都演出完畢，報(bào)幕員上臺(tái)說(shuō)道：“育才中學(xué)高中組加演曲目，鋼琴協(xié)奏，梁祝節(jié)選，小號(hào)演奏者，徐海軍，長(zhǎng)笛演奏者，顧林娜，鋼琴伴奏，李青海?！?p> 這是兩人的專(zhuān)場(chǎng)，所有的樂(lè)團(tuán)都已經(jīng)結(jié)束了演出，成為了觀眾，整個(gè)劇場(chǎng)里坐滿(mǎn)了人，坐滿(mǎn)了懂行的人。
這是對(duì)兩人實(shí)力的一次考驗(yàn)，成則名動(dòng)天下，敗則貽笑大方。
在曲子的編排上，李老師極盡問(wèn)答的形式，第一章開(kāi)篇后，長(zhǎng)笛吹過(guò)引子，小號(hào)便加入了敘述。長(zhǎng)笛舒緩飄逸，是那個(gè)情竇初開(kāi)的少女，小號(hào)溫婉低沉，是那個(gè)彬彬有禮的才子，兩人相遇相識(shí)，結(jié)伴同行，一個(gè)有情，一個(gè)有意。
轉(zhuǎn)入同窗，長(zhǎng)笛歡快跳脫，便似那靈動(dòng)的少女，調(diào)皮可愛(ài)。而小號(hào)清脆干凈，便似那實(shí)心眼的兄長(zhǎng)，穩(wěn)重多情。
再轉(zhuǎn)入十八相送，長(zhǎng)笛音色幽暗，如泣如訴，依依不舍。而小號(hào)悲切悠長(zhǎng)，流連忘返。
因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，沒(méi)有抗婚和哭墳，直接轉(zhuǎn)入化蝶。長(zhǎng)笛又一次飄逸起來(lái)，而小號(hào)也變得清亮，就如同兩人不再受世俗的約束，自由自在的翩翩起舞。
而兩人到了化蝶的時(shí)候，也不再并肩而立，而是相對(duì)轉(zhuǎn)身，斜向四十五度角面對(duì)，兩人四目相望，樂(lè)聲交融，仿若抵死纏綿一般。
余音未絕，劇場(chǎng)內(nèi)已經(jīng)掌聲雷動(dòng)，吹呼聲潮涌。
顧林娜激動(dòng)得雙眼晶亮，硬憋著才沒(méi)有哭出來(lái)，她多年的付出終于有了回報(bào)，而這一切，都應(yīng)該歸功于認(rèn)識(shí)了徐海軍。
如雷的掌聲中，劉東深深地埋下了頭，站在顧林娜身邊的人本該是他才對(duì)，到底是為什么？
無(wú)獨(dú)有偶，張銘紅著眼圈，努力地克制著自己，站在徐海軍身邊的人本該是她才對(duì)，為什么會(huì)這樣？
回學(xué)校的大巴上，就近的同學(xué)都圍著徐海軍和顧林娜，徐海軍興高采烈地諞著，而顧林娜卻縮在座位里，用徐海軍的身體擋住自己，低著頭不回應(yīng)任何人。
她，只屬于舞臺(tái)，她的光芒與驕傲，也只有在舞臺(tái)上才能盡情綻放。離開(kāi)了舞臺(tái)，她就變得畏縮，需要徐海軍這樣的‘臭流氓’來(lái)保護(hù)。
而徐海軍也的確稱(chēng)職，為她著想，為她屏障，為了她……臭不要臉。