北風呼嘯的季節(jié)總被人們賦予美好的期望，而這冬日校園里發(fā)生的一件件趣事正如相機快門記錄下的一個個美好瞬間。
一天早上我縮著脖子，雙手緊插衣兜走進教室，這天真是太冷了，學校的人造湖都結了一層冰。
教室里熱鬧得有點超乎常情，阮奕星和鄭燁等人圍在教室的東南角，我放下書包，也湊了過去。
接下來的這一幕，著實讓我驚訝，只見高天樂手上拿著一大塊冰在那里炫耀他的“光輝事跡”。
冰塊十分“新鮮”，里面還有細碎的樹葉，一看就是剛從學校的冰湖里挖上來的。
眼看快要早自習了，俞老師隨時都有可能到達“戰(zhàn)場”，高天樂從大冰塊上砸下幾個小的，然后立即將大冰塊扔到廁所里。
高天樂把幾塊小冰塊放到三個不知道從哪里搜刮來的保溫杯里，看到這一幕，我有預感：下課有幾個人要遭殃了。
早自習下后，高天樂玩性大發(fā)，他裝作啥事沒有的樣子走到郭立曉身后，順便還幫他按摩一下肩，但下一秒，他以迅雷不及掩耳之勢把口袋里的冰球塞到郭立曉衣服里面。
郭立曉冷的大喊，把手伸到背后想拿出冰球，奈何冰球掉到了他的腰部，他只好拉開腰部的衣服才取出冰球。
接下來，唐博文、阮奕星、鄭燁也“橫遭此禍”，他們最后“復仇者集結”，以牙還牙，把高天樂冰了個痛快。
年關將近，同學們的思緒都飛到了十幾天后的煙花爆竹中，一些同學在這一階段就特別容易丟東西。
下面就列舉兩個我們班粗心王的真實事例。
一天晚自習前，俞老師在講臺上發(fā)現了一本沒有名字的英語《紅對勾》。由于這幾天在上新課，偶爾有同學作業(yè)本沒寫名字還算正常。
可隔了一節(jié)晚自習，班主任發(fā)現那本作業(yè)本還在講臺上。她決定揪出這個粗心的家伙，于是讓我們都拿出英語《紅對勾》。
下來巡視前，她特意問了一下講臺的“左護法”何天寧，他信誓旦旦地拍了拍胸脯，說：
“有的，絕對有的！”
看了半個班，每個人都有英語紅對勾，俞老師又翻了翻作業(yè)本，看看里面的字，對何天寧說：
“何天寧？！你確定你有？我看這字和你的字簡直一摸一樣??！”
我們將目光轉向何天寧，他的桌子上、地上到處都是書，可還是見不到那本紅對勾的影子。
他的手速再快，也不能做到無中生有?。?p> 俞老師三步并作兩步，卷起《紅對勾》，hit boom his head（此處暴力情節(jié)，省略幾百字）
我們班的同學都笑得前仰后合，何天寧抓了抓頭皮，打開紅對勾，一拍腦門，說：
“啊！這真的是我的?。 ?p> 還有一位“王者”是我們班的高天樂。
還記得前文中他的那塊Iwatch嗎？
在某一天吃完午飯后，他翻遍了他的課桌，然后一臉陰云地對我們說：
“我的Iwatch不見了！”
因為我們班之前發(fā)生過幾件東西消失的事情，于是我和潘陽一致認定高天樂的手表是被人偷的。
這也就確定了之后調查的大方向，然而我們首先做的，是把臆想中那個偷東西的人給罵了一頓。
過了幾天，高天樂依然沒有找到他可愛的Iwatch。
這把他急得像熱鍋上的螞蟻，我們想盡辦法，又把他的課桌翻了個底朝天，還是不見手表的蹤影。
剩下我們沒做的估計就是召集全班人把教室翻個底朝天了。
沒辦法，只有最后一條路了：讓班主任查監(jiān)控。
要知道，一般出了大事才會要求調監(jiān)控。而且，一定會有行政處的老師一同觀看，到時候，可能就不是班級里的事，這將會上升到學校層面。
班主任再三詢問高天樂的意向，他為了自己珍貴的手表，也是豁出去了，讓老師徹頭徹尾地查監(jiān)控。
調查結果到晚上就出來了，班主任秘密地把高天樂叫去了辦公室。
我們都覺得一定是罪犯被揪出來了，當時趁老師和高天樂還沒回來我們幾個人都小聲討論這個人會被怎么怎么處置，還在臆想這個人現在一定十分緊張，緊張到渾身哆嗦。
沒想到幾分鐘后，高天樂一臉歡笑走進教室。
對于結果他絲毫不掩飾，徑直對我們說：
“我的手表是沒找到，倒是郭立曉和王浩楠在教室后面玩被發(fā)現了，老師待會可要找你們了，哈哈哈！”
我后面的郭立曉聽了一臉懵逼，趕緊問高天樂發(fā)生了什么。高天樂卻又是嘻嘻一笑，說：
“你待會兒就知道了?！?p> 沒過多長時間，俞老師便踏進教室，對我們說：
“這個，查監(jiān)控的結果是出來了，高天樂的手表呢，沒有找到。但是我和杜老師（教務處的）看監(jiān)控的時候發(fā)現，這個郭立曉和王浩楠下課的時候在教室后面玩的很嗨??！來來來，你們兩個出來一下，我和你們聊聊。”
老師這么一說我才想起來，有一次王浩楠來問我借東西，順便還拿了一個沒有拆開的小蛋糕。
郭立曉一看，眼饞了，一把拿過王浩楠的小蛋糕，這把王浩楠急的一個虎撲過去，沒想到卻被椅子腿給拌了，一下子撲到郭立曉身上。
奈何王浩楠太重，郭立曉想把他推開卻使不上勁，兩個人就糾纏在一起持續(xù)了好幾分鐘，最后還是以郭立曉歸還小蛋糕為結束。
第二天，高天樂正在收拾課桌里的書，突然，他發(fā)現了幾天前的一個薯片盒子，他拿著盒子對我說：
“我感覺這里面的薯片可能已經爛掉了。”
說完他緩緩拉開薯片盒，沒想到，一塊黑色的手表掉了出來。高天樂一臉驚異，拍著大腿苦笑。
他找到手表的消息一經公布，便罵聲一片，特別是郭立曉和王浩楠，因為由此，我們都知道郭立曉是我們班不幸的“同性戀患者”，王浩楠也被悲慘地拖下水。
最后一天只要上半天課，中飯后只要聽一個小時左右的廣播就可以回家了。這天飄著小雨，但摧毀不了同學們對春節(jié)的熱情。
令我們十分開心的是，放假這天剛好是星期四，那時的課表，星期四上午的課是一星期里最好的，一節(jié)心理，一節(jié)體育，完全沒有主課。
心理老師先講了一些笑話后進行久違的研究性學習分組活動，說到研究性學習，這是高中的一門新課程，也是大學寫論文調研的基礎。
班級要分成多個小組確立不同的課題，進行實地或網絡調查活動，我們的分組經過了漫長而復雜的過程。
一開始我確立的課題是“新西蘭旅游業(yè)發(fā)展的原因”，這個課題被朱茵、劉倩這兩個我周圍的女生看好，而王璐作為劉倩的閨蜜，自然也要求參加。
我隨即向何天寧、陸明皓等人發(fā)出邀請，只可惜潘陽、陸明皓、鄭燁都已有了小組，我只拉攏了何天寧一個人。
組隊基本完成后，老師初步詢問各組課題，她認為我們組的課題難以調查，所以我只好本著吃貨的“初心”，定下“研究江海市傳統(tǒng)美食”的課題，這樣一來，我小組吸收了朱茵、王璐、劉倩、何天寧還有貪吃的王浩楠。
后來我們經常把這門課當做組團外出的理由，結果到最后要寫課題報告，我足足憋了一個星期才把那本令人討厭的綠皮書寫完。
體育課由于下雨，老師給我們放籃球比賽視頻，高天樂無私地奉獻了自己的愛奇藝VIP，郭立曉和王浩楠則又開始了搶零食游戲。
王璐在旁邊拿出珍藏了一星期的香飄飄紅豆奶茶，滾燙的開水瞬間化開杯中的粉末，茶香飄散在周圍。嗯，對，這才是真正的生活。
外面寒風飄飄，我們卻在最溫暖的教室里聊天、放松，這是一種多么高大上的品味。
不過，對于中午食堂的飯菜以及小賣部的情況，我實在不敢恭維：快放假了，食堂的許多工作人員都已經離開，有些窗口關閉了。
我花掉十塊錢，菜盤里只有菜飯湯，oh my god。小賣部也像是要倒閉了一樣，貨架上空空如也，依稀有幾瓶飲料的身影，我直接放棄了我想喝的阿薩姆奶茶。