我總認為教師和學生的關系應該像朋友一樣，學生方能親其師而信其道。
在讀過一篇題為《Maxine Greene：作為陌生人的老師》的文章之后，我領悟到自己原來的觀點極其膚淺，甚至荒謬。正如文中所述的那樣，教學是人事性的，是一種人際過程，和學生是不能分離的。但是教學必須涉及身心、精神的投入，教和學是不可分的，教師不可能成為學生。相反，在教師和學生之間總是存在一個鴻溝、一種隔閡。作...
我總認為教師和學生的關系應該像朋友一樣，學生方能親其師而信其道。
在讀過一篇題為《Maxine Greene：作為陌生人的老師》的文章之后，我領悟到自己原來的觀點極其膚淺，甚至荒謬。正如文中所述的那樣，教學是人事性的，是一種人際過程，和學生是不能分離的。但是教學必須涉及身心、精神的投入，教和學是不可分的，教師不可能成為學生。相反，在教師和學生之間總是存在一個鴻溝、一種隔閡。作...