第三十章 黑魔法防御課教授

　　在原著中，第一位登場(chǎng)的黑魔法防御術(shù)課教授是奎里納斯·奇洛，他原本教授的課程是麻瓜研究，但是他在1991年的阿爾巴尼亞之旅中遇到了茍延殘喘的伏地魔，被蠱惑成為了他的仆人和“宿主”。

　　隨后奇洛便返回了霍格沃茨，正式出任黑魔法防御術(shù)課教授，麻瓜研究課則改為由凱瑞迪·布巴吉教授執(zhí)教。

　　這些都是伊萬(wàn)已知的信息。

　　然而在奇洛之前，是哪一位教授負(fù)責(zé)黑魔法防御這門(mén)重要課程，卻是完全未知的。

　　伊萬(wàn)對(duì)此十分好奇，然而考慮到那個(gè)傳聞中伏地魔下的詛咒，他又有點(diǎn)想要逃課的沖動(dòng)……

　　這詛咒可千萬(wàn)別牽連到我?。?p>　　帶著這樣的想法，伊萬(wàn)略微有些忐忑的入睡了。

　　拉文克勞們第二天的伙伴與前一日有所不同，第一堂課與他們一起的是變成了斯萊特林學(xué)院。

　　伊萬(wàn)本身并不喜歡通過(guò)學(xué)院來(lái)劃分學(xué)生們的善惡與陣營(yíng)，所以對(duì)于一直以來(lái)被人們普遍認(rèn)為容易出現(xiàn)黑巫師的斯萊特林沒(méi)有什么特殊的看法。

　　兩個(gè)學(xué)院的小巫師們?cè)趯挸髁恋慕淌依锏却艘粫?huì)兒，一個(gè)教師打扮的男人走了進(jìn)來(lái)，小巫師們紛紛抬起頭看著他。

　　“大家好，我是你們的黑魔法防御術(shù)課教授，你們可以叫我塞爾斯?！蹦腥藢?duì)著學(xué)生們點(diǎn)了點(diǎn)頭，語(yǔ)氣隨意且平淡，“我就不點(diǎn)名了，反正我只代你們一年的課，大家可以隨意一點(diǎn)，平常來(lái)不來(lái)上課都可以，最后能保證自己及格就……算了，你們及不及格也無(wú)所謂?！?p>　　說(shuō)完這番話，他便在小巫師們目瞪口呆的注視下低下了頭，翻開(kāi)了手中嶄新的《黑魔法：自衛(wèi)指南》，就這樣半趴在講臺(tái)上，皺著眉頭自顧自看了起來(lái)。

　　這個(gè)教授未免也太散漫了……伊萬(wàn)的腦中閃過(guò)這個(gè)念頭。

　　不點(diǎn)名、不管學(xué)生來(lái)不來(lái)上課、不管學(xué)生及不及格，反正老子就教你們一年，這種態(tài)度也太不負(fù)責(zé)任了。

　　就好像他是被鄧布利多強(qiáng)行抓來(lái)的，正在以這種方式宣泄不滿一樣……

　　小巫師們等待了片刻，自稱塞爾斯的男人卻仿佛沉迷于書(shū)中的世界，遲遲不愿開(kāi)始講課，漸漸的，小巫師們開(kāi)始交頭接耳，議論紛紛。

　　“嘿，伙計(jì)，這個(gè)教授好像不太靠譜的樣子?！弊谝慌缘陌５贤低荡亮舜烈寥f(wàn)的胳膊，小聲嘀咕道。

　　“能在霍格沃茨教書(shū)的巫師，沒(méi)有一個(gè)烏合之眾?！币寥f(wàn)搖了搖頭，同樣小聲回復(fù)了一句，“鄧布利多不會(huì)讓一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人來(lái)教導(dǎo)我們的?！?p>　　嗯，或許得把奇洛排除在外。洛哈特也得除外。烏姆里奇也是……他在心里補(bǔ)充道。

　　“你說(shuō)的有點(diǎn)道理，不過(guò)我們也不知道這個(gè)教授是不是鄧布利多請(qǐng)來(lái)的?！卑５吓吭谧雷由?，開(kāi)始嘗試用余光觀察塞爾斯教授。

　　這時(shí)，身后有人輕輕戳了伊萬(wàn)一下。

　　伊萬(wàn)回過(guò)頭，意外的發(fā)現(xiàn)竟然是秋·張。

　　他記得很清楚，上課時(shí)坐在自己身后的并不是她，而是自己的室友之一，那個(gè)和博金-博克商店的主人有血緣關(guān)系的迪恩·博克。

　　這家伙什么時(shí)候坐過(guò)來(lái)的？

　　秋·張看到伊萬(wàn)的眼神掃過(guò)來(lái)，臉蛋微微一紅，沒(méi)有說(shuō)話，只是把一張皺巴巴的紙條塞給了他。

　　什么鬼……是表白嗎？伊萬(wàn)愕然。

　　這不太好吧……塞德里克學(xué)長(zhǎng)都那么慘了，我怎么能再做出這種事呢？

　　不過(guò)等他打開(kāi)了紙條，立刻就明白自己是會(huì)錯(cuò)了意。

　　紙條上有一行有些繚亂的字跡。

　　“我聽(tīng)到你們說(shuō)的話了。我在昨天見(jiàn)過(guò)塞爾斯教授，當(dāng)時(shí)他正和鄧布利多教授在一起?！?p>　　和鄧布利多在一起？

　　看來(lái)這位塞爾斯教授能在霍格沃茨任職，還是如此重要的黑魔法防御課，背后十有八九有鄧布利多本人的安排。

　　“好了，你們的教材我已經(jīng)看過(guò)一遍了。”這時(shí)，講臺(tái)上的塞爾斯教授已經(jīng)將整本《黑魔法：自衛(wèi)指南》粗略的看了一遍，便扯開(kāi)嗓子對(duì)小巫師們說(shuō)了這么一句話。

　　他也沒(méi)有等待教室里重新安靜下來(lái)的意思，而是自顧自的繼續(xù)往下說(shuō)道：“我個(gè)人是很樂(lè)意完全按照書(shū)中的內(nèi)容來(lái)教你們的，畢竟這樣非常省事。但是來(lái)之前鄧布利多特意叮囑過(guò)我，所以……接下來(lái)，我會(huì)給你們展示一些真正意義上的和這門(mén)課有關(guān)的內(nèi)容?！?p>　　在他說(shuō)話的時(shí)候，小巫師們其實(shí)已經(jīng)漸漸的停止了私下的交流，開(kāi)始認(rèn)真的傾聽(tīng)起來(lái)。

　　等他說(shuō)完之后，有大部分人忍不住用懷疑的眼光看著他。

　　就憑你？

　　并非是小巫師們以貌取人，而是這個(gè)自稱塞爾斯教授的家伙，從進(jìn)門(mén)開(kāi)始便表現(xiàn)出一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，那張還算英俊但是頗多皺紋的臉上簡(jiǎn)直寫(xiě)滿了“敷衍了事”幾個(gè)大字。

　　雖然塞爾斯作為一個(gè)成年人，無(wú)論是掌握的魔咒還是實(shí)戰(zhàn)能力，肯定都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了剛上一年級(jí)的小巫師們，但是以他目前表現(xiàn)出的態(tài)度，很難讓人相信他有認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的意思。

　　塞爾斯似乎早已經(jīng)猜到了小巫師們的反應(yīng)，他滿不在乎的笑了笑，從袖子里抽出了魔杖。

　　“哎？這根魔杖從哪里抽出來(lái)的？是在袖子里裝了什么道具嗎？”伊萬(wàn)還沒(méi)來(lái)得及看清塞爾斯的動(dòng)作，后者便舉起魔杖，在空氣中輕輕一揮。

　　“桌椅移動(dòng)（Locomotor）?！?p>　　隨著咒語(yǔ)聲的響起，小巫師們面前的桌子紛紛搖搖晃晃的飄浮了起來(lái)，在他們驚訝的眼神中，桌子隨著魔杖的指揮摞在了教室的角落里。

　　然后……

　　“哎呦！”

　　“M****** F*****！”

　　“Futu-i!”

　　“WDNMD！”

　　隨著一聲聲驚呼和含義不明的怒罵，小巫師們坐的椅子忽然脫離了控制，擺動(dòng)著身軀把他們甩到了地上，隨后和桌子一起，在魔杖的指引下堆在了另一個(gè)角落。

　　“都別傻愣著了，站起來(lái)吧。坐在地上成何體統(tǒng)?！比麪査馆p描淡寫(xiě)的說(shuō)道。

　　伊萬(wàn)是少數(shù)幾個(gè)沒(méi)有被椅子甩到地上的新生，因?yàn)檫@個(gè)咒語(yǔ)他的母親在家里經(jīng)常使用，可以說(shuō)熟悉的很。

　　移動(dòng)物體的咒語(yǔ)是需要加上對(duì)應(yīng)物體的名稱作為前置的，聽(tīng)到“桌椅”的時(shí)候伊萬(wàn)就趕緊站到了一旁。

　　沒(méi)有理會(huì)小巫師們的抱怨，塞爾斯緩步走到了已經(jīng)空出來(lái)的教室中央，雙手背后，環(huán)顧四周。

　　“現(xiàn)在，請(qǐng)你們告訴我，你們認(rèn)為的、最實(shí)用的魔法，是什么？”