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時光一是道幕帷

第四章 老師

時光一是道幕帷 城旦 1722 2019-12-08 11:07:53

  來上課的是英語老師,英語老師名字叫嚴(yán)艷。

  嚴(yán)艷小卻不嬌,身體比例正好同芭比娃娃相反,仿佛三圍里的胸圍和臀圍都算到了腰、胳膊和腿上。她的五官在形狀上同洋娃娃沒有絲毫關(guān)系,大小上卻雷同,好像是從洋娃娃的臉上拆下來,捏了捏又裝在她臉上去的。

  從背影來看,嚴(yán)艷就像是一位和藹的西洋老太太。街上的好色的男人們時常被背影殺手欺騙,估計他們看到嚴(yán)艷會驚呼。這倒不是因為嚴(yán)艷臉長得好看,而是因為她的臉不似想象中那般難看,所有的這些五官搭配起來反而使她正常了。

  嚴(yán)艷衣服一天一換,從不重樣,甚至于上午與下午都有所不同。同學(xué)們驚嘆之余互相轉(zhuǎn)告,原來嚴(yán)艷的衣柜里全是自己的名牌衣服,放在菲律賓能換幾頭大象回來。

  嚴(yán)艷在形狀上是嚴(yán)師的容貌,但在裝扮上卻是新世紀(jì)教師的典范。

  但在兩者之間,嚴(yán)艷毫不猶豫地選了前者,她手段嚴(yán)厲,好像是從少林寺戒律堂畢業(yè)的女學(xué)生。她罰站、罰抄,罰字訣用的爐火純青。所謂頭頂三尺有神明,嚴(yán)艷大概分身有能,可以在每個同學(xué)頂上三尺之內(nèi)行監(jiān)視之舉。

  上一節(jié)英語課,同學(xué)們好像在奈何橋上跑了幾個來回。

  除此之外,嚴(yán)艷還深喑題海戰(zhàn)術(shù)?,F(xiàn)在的高中生本來像是用來榨油的花生豆,從來不用考慮花生豆的感受,嚴(yán)艷這個榨油機(jī),雖然出油率不高,但是榨的極狠。所以花生豆們也極慘,下課后宿舍中怨言四起,這說明花生豆不是敢怒不敢言,而是敢怒而不敢明言。

  嚴(yán)艷的威名日積月累,在同學(xué)們眼里有時候比班主任趙釋義還有威信。她一聲喝下,教室里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們的快樂被斬首,氣氛涼了好幾度,只好在課桌下伸手伸腿以示不滿。

  嚴(yán)艷見自己威名猶在,心滿意足,點(diǎn)頭道:“由于我們還有一些資料沒有發(fā)下來,大家自己看吧,這節(jié)課自習(xí)。但是不準(zhǔn)說話,背單詞,預(yù)習(xí)功課都可以,為什么非要吵呢——”

  于開學(xué)之始,放假之末。這樣的過度態(tài),對于學(xué)生們來說是天賦人權(quán)的休息時間。而嚴(yán)艷不讓大家聊天是逆天而行,妨礙自己應(yīng)有的權(quán)利,花生豆們心中憤憤不平。但嚴(yán)艷回天有力,致潛規(guī)則于不顧,以一己之力鎮(zhèn)壓全場,大家只能干巴巴地坐著。

  一節(jié)僵死的英語課損傷了大家快樂的官能,就像過冬的植物遭到酷寒,萎靡不振??墒峭瑢W(xué)們正值壯年,現(xiàn)在又是剛剛開學(xué),精力自然不是稀罕物。所謂防民之口,甚于防川。

  被嚴(yán)艷暫時壓制的興奮反而憋足了力氣。就像是吃了騙人的減肥藥,雖然暫時有效,但過后反彈的更厲害。

  下課后這生命力甚強(qiáng)的快樂開始復(fù)舒,到下節(jié)語文課的時候這興奮又開始茁壯起來,并有長成參天大樹的趨勢。

  上課鈴響,十幾年的尊師觀念已深入內(nèi)心,喧嘩的教室勉強(qiáng)降低了幾個分貝??珊镁安婚L,嗡嗡聲起義一般彼此呼應(yīng),烽火四起,就像漢末的天下。

  但是同學(xué)們一個個身體端正、目不斜視,仿佛大家都掌握了腹語這技術(shù),能不露聲色的發(fā)聲。不過就有一只手揮舞起來,一個身體倒下。這件事吹響了總攻的沖鋒號,教室里馬上騷亂起來。

  最后戰(zhàn)況愈演愈烈,終于變成了大會戰(zhàn)。

  語言老師老武見局勢不妙,再這樣下去這幫學(xué)生得把房子拆了,趕緊站起來怒喝一聲。

  效果比想象中要好的多,教室里馬上安靜了下來。只不過這聲怒喝沒有嚴(yán)艷那種噤若寒蟬的威力,它更像是在一個鬧市上喲喝了一聲,大家只是好奇,探尋一下發(fā)生了什么事,接下來還是各干各的。

  同學(xué)們停下手中的活計,看老武還有什么表示,他沒有令大家失望,聲音里聽不出任何怒氣,淡淡地說:“大家不要說了,要好好學(xué)習(xí)——”他的“天天向上”還沒說出來就被吵鬧聲打斷了。

  語文老師姓武,叫武冠之,同學(xué)們尊稱老武。除了頭頂上那毛茸茸不健康的禿頂之外,老武其他地方長得也很武,就是性格文的厲害,總給人一種向日葵的感覺——一張碩大的笑臉。

  老武肚子里沒有墨水更別談口才,不過他教學(xué)卻頗有心得,頗得英文里所謂“殺時間”(kill time)妙訣。

  他上課用除了讀課文和讀參考答案混時間外還喜歡提問,一不小心提出一個參考書之外的問題,把自己給難住了,只好多叫幾個同學(xué)回答來刺激靈感。許久之后老武靈光一閃抓住了問題的核心,結(jié)結(jié)巴巴自己回答一遍,同學(xué)們這時早神游物外了,回過神只好贊一個“好”字。一節(jié)課的時間竟然被輕松搞定,老武直感嘆自己天生是塊做老師的料,不對,是塊做語文老師的料。

  老武不能以武服人,也不能以才服人,所以上課同學(xué)們散漫之極,只有老武自說自話?,F(xiàn)在上自習(xí),同學(xué)們更加自由了。

  衛(wèi)君承在和同桌李思川在聊天。

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