日常生活中，人們是通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺來捕捉外部信息的，而大腦對每種感覺的處理過程又相對獨立，各司其職。
看到就是圖像，聽到就是聲音。
但我們之中有這樣一群人，這群人看起來就是普通人，他們自己可能也沒有感覺自己的特殊之處，以為人人都是這樣。
他們的不同感覺是連接的，比如看到圖像的同時還能聽到聲音，雖然這個圖像并沒有發(fā)出聲音。
這就是聯(lián)覺。
早在1690年就已有科學文獻報道，有人曾認為喇叭所發(fā)出的聲音是猩紅色的。還有人看到數(shù)字5時會聞到惡臭味。
更為神奇的是“鏡觸式聯(lián)覺”，可以將人的視覺與觸覺緊密相連，當他看到別人受傷時，自己也會感到巨大的疼痛。
更為常見的則是視覺內(nèi)聯(lián)覺，比如1234567890，在他眼里不但有這十個數(shù)字，還有十種依次排開的顏色，而這種顏色與數(shù)字的對應(yīng)是穩(wěn)固的。不會隨著時間而變化。
這就是平行地球存在的結(jié)果，在某些平行地球中，數(shù)字的排列順序演化成了顏色的順序，這種方式有什么好處，不得而知。
而這些聯(lián)覺人很好的感知到了平行地球中的這種差異，進而與自己所在的事實進行糅合。
這種從小感知馴化的過程，又反過來塑造著大腦的生長，影響了大腦內(nèi)部的連接，帶來物理上可見的變化。
這是不需要時光老宅就已經(jīng)存在于地球上的能力。
時光老宅就像是一個放大器，放大了人原有的能力。
何帆就是一位聯(lián)覺人，她聯(lián)覺的方式也很特殊，她可以將人的情緒聯(lián)覺成顏色而被自己看到。
開心愉悅等好心情會表現(xiàn)成米色，黃色，紅色等暖色調(diào)，而憂愁恐懼則會表現(xiàn)成灰色、紫色、黑色等冷色調(diào)。
顏色會籠罩在人的全身，猶如散發(fā)著光芒。
這種聯(lián)覺不需要觸發(fā)，無時無刻不存在。
情緒的顏色穩(wěn)定如一，人與人差別不大。
天生的聯(lián)覺讓何帆具備很高的情商，無論與女生還是男生，老人還是孩子，她都能相處得極其融洽。
上學時，何帆不是成績最出色的學生，也不是長相最好看的女生，但絕對是最受歡迎的人。
每個女生都會有幾個無話不說的閨蜜，平時形影不離。
每次下課鈴敲響，可以一塊手拉手上廁所。
有一陣女生都開始追泰劇，入了迷，下課了都圍著手機不愿意出去。
何帆就可以大大方方叫上幾個男生一塊去廁所。
真的只是男生去男廁所，何帆去女廁所。
這種關(guān)系似乎超越了鐵哥們的范疇。
男生如果先出來，可以在女廁所門口等著何帆。
如果何帆先出來，那男生一定是在抽煙。
“趕緊走了，要敲鈴了！”
男生們就趕緊扔掉煙頭，腳尖捻滅?；蚋纱喟褵燁^插到磚縫里。
出來后沖何帆笑笑。
“墻上的煙頭滿沒？”
“快，快了！”
何帆會等男生身上的煙味散了，然后一塊回教室。
整個過程都是很自然地發(fā)生，幾個人都不會感覺不好意思。
何帆就是這樣男女通吃，是人際交往的高手。
畢業(yè)后，就職于BJ金融街，工作得心應(yīng)手。
何帆很喜歡發(fā)朋友圈，只是發(fā)美食美景的圖片，她知道這能給人愉悅。
她能清晰地看到每個人的情緒變化，優(yōu)雅如今天選擇涂什么顏色的口紅。
何帆從小就這樣，也以為大家都這樣。
小時候很喜歡畫畫，總會把人畫成暖色調(diào)，大家都覺得這孩子很有趣。
可長大了，她還是這么畫，人們就覺得她太幼稚，不成熟。
“小帆，人臉是白色的，你怎么總是畫成各種顏色?！?p> “素描是光與影的藝術(shù)，你把握不好光影。”
……
家長和老師溫和的批評，讓何帆逐漸喪失了畫畫的興趣。
但她依然沒有意識到自己與別人的區(qū)別。
......
何帆的常識里大家都是如此，都能看到人因為不同情緒而表現(xiàn)出來的顏色。
自然不會意識到這是一個問題。
直到一件事情的發(fā)生。
何帆和奶奶的關(guān)系很好，奶奶跟著爸爸一塊住，何帆就算是從小跟奶奶一塊長大的。
可惜奶奶早早就走了。
城市里未滿70歲的老人去世，是一件很悲傷的事情。家人都會選擇天葬，以寄托親人對他的思念，渴望他在人間繼續(xù)延續(xù)生命。
坐落在郊區(qū)的天葬館是一棵巨大的樹形建筑，每一個“樹葉”上都擺放著一具尸體，任憑風吹日曬，鳥雀啄食。
舉行葬禮的時候，她發(fā)現(xiàn)大伯母呈現(xiàn)的是喜悅的紅色。
這讓她特別氣憤。
“奶奶都不在了，你怎么還這么高興？”
何帆當著大家的面，斥責大伯母。
大伯母臉拉個老長，“我怎么可能高興呢？”
“你就是高興了！”
媽媽趕緊把何帆拉走了，眾人一片尷尬。
一會兒爸爸也趕來，覺得何帆太像話了。
“你怎么能這么說大伯母，奶奶沒了，大家都很傷心！”
“可她就是很高興……”
“小帆，不能惡意傷人！”
“難道你們沒看到嗎？她是紅色！”
何帆越說越氣，奶奶逝去的悲傷與大伯母莫名的喜悅，讓她激動地渾身發(fā)抖。
“什么紅色，哪有什么紅色？”
“她身上的紅色，你們看不見嗎？”
“何帆，你再這樣，我就把你關(guān)起來！”
失去母親的爸爸本就傷心難耐，女兒還胡攪蠻纏，舉起手想打女兒。
還好被媽媽攔住。
從那以后，何帆心中便產(chǎn)生了疑問，同時也感受到成年人世界的世態(tài)炎涼。
她也問過身邊人同樣的問題，你們眼中的人會有因為情緒而產(chǎn)生的顏色嗎？
大家都像從來沒有感受過沒有蛋蛋是什么感覺一樣，覺得何帆的問題莫名其妙。
何帆開始感到孤獨，朋友越多，越是孤獨。
但她生性開朗，對外界還是表現(xiàn)出很大的熱情，對人們的內(nèi)心變化也更體察入微。
不論她在哪里，都能在人群中熠熠生輝。
理解他人，設(shè)身處地這些都對她很簡單。
但沒人能理解她。