030 節(jié)奏大師

　　7點(diǎn)54分。

　　李崢合上了練習(xí)冊(cè)。

　　活力值，不經(jīng)用啊。

　　14個(gè)小時(shí)，怎么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。

　　看著還空著大半本的練習(xí)冊(cè)，他實(shí)在有些不舍。

　　他想就這么一直做下去，一口氣做完。

　　就像通宵打游戲一樣，反正已經(jīng)兩三點(diǎn)了，還睡什么睡嘛。

　　可他必須剎車停下。

　　此時(shí)再做檢視。

　　【化學(xué)：81↑↑】

　?。。?！

　　李崢興奮了。

　　這14個(gè)小時(shí)，效果立竿見(jiàn)影。

　　距離達(dá)到化學(xué)評(píng)分83的目標(biāo)，不過(guò)咫尺。

　　果然啊，俞鴻的課一個(gè)字也不該聽(tīng)。

　　夢(mèng)溪老師才是救世天使。

　　在這巨大的收獲面前，李崢凝視著練習(xí)冊(cè)，不禁搓起手來(lái)。

　　眼中，也生出了賭徒般的狂熱。

　　距離任務(wù)目標(biāo)，就差2點(diǎn)了。

　　而活力值，還有足足15個(gè)小時(shí)。

　　利用這段時(shí)間，把剩下半本題也給干掉……

　　怎么都該夠了吧……

　　要不，先做個(gè)十幾頁(yè)試試水？

　　就做十幾頁(yè)，二十頁(yè)準(zhǔn)停。

　　真的，絕對(duì)能剎住，一道題也不多做。

　　他的手，就這么不知不覺(jué)地伸了出去。

　　眼看就要再打開(kāi)練習(xí)冊(cè)。

　　“鈴鈴鈴——”

　　預(yù)備鈴聲將他驚醒。

　　不行！

　　停手！

　　學(xué)習(xí)這種事，越是深入，就越難提高。

　　這最后2點(diǎn)的難度，也許根本就不亞于前面的18點(diǎn)。

　　必須按計(jì)劃來(lái)。

　　忍住。

　　李崢左手死抓住右手，原地喘起粗氣。

　　“中午之前……不能再做題了……一道也不能做……”

　　費(fèi)了好大一番力氣，才把學(xué)欲給壓了回去。

　　好險(xiǎn)。

　　險(xiǎn)些走火入魔。

　　想必那些打游戲控制不住抽卡的同學(xué)，也是這種感覺(jué)吧。

　　但其實(shí)，在他同桌的眼中，李崢已經(jīng)走火入魔很久了。

　　“你丫還是個(gè)人不？”劉新嚼著速食漢堡道，“我看你5分鐘了，你他媽練量子速讀呢？”

　　“是量子刷題?！崩顛樥J(rèn)真作答，這樣反而顯得更正常一些。

　　劉新果然接受了這個(gè)回答，信服點(diǎn)頭：“對(duì)了，他們都說(shuō)胡老母去你爸的醫(yī)院了?！?p>　　“沒(méi)有的事，你別亂說(shuō)?！崩顛樢豢诜裾J(rèn)。

　　沒(méi)辦法，學(xué)校這么多老師，每個(gè)老師又有親戚，將來(lái)七大姑八大姨都來(lái)找，老李怕是要連續(xù)手術(shù)48小時(shí)升入神外天堂了。

　　“嘿嘿，看來(lái)是真的……”劉新湊過(guò)去問(wèn)道，“咱倆算老鐵了吧？”

　　“只是普通同學(xué)，畢業(yè)后除了同學(xué)聚會(huì)不可能見(jiàn)面的那種?！?p>　　“嗨呀，你就別裝了，來(lái)來(lái)，漢堡也給你吃?！眲⑿抡f(shuō)著，把夾著大生菜葉子的漢堡塞了過(guò)來(lái)，“這個(gè)……不瞞你說(shuō)，我爸那個(gè)痔瘡，一直都在反復(fù)，聽(tīng)說(shuō)你爸刀法可以，我尋思著……”

　　“滾！”

　　另一邊，以江青華為核心，班主任人選博彩已經(jīng)進(jìn)入了最后階段。

　　“收盤(pán)了啊，收盤(pán)了啊，最后一次，要押的趕緊。”

　　“物理陶老師，5次值日，買(mǎi)定離手?！?p>　　“其他老師，3次值日。”

　　“我我我?！眲⑿鲁吨弊雍暗?，“小唐老師，100次值日！”

　　“不行，上限就10次?！苯嗳A罵道，“你要上十年高中我不攔著，別人總得畢業(yè)啊?！?p>　　“那就10次?！眲⑿滦Φ馈?p>　　“買(mǎi)定離手?！苯嗳A一邊記錄一邊說(shuō)道，“你們這幫押小唐老師的，不是我說(shuō)，概率上講她真的機(jī)會(huì)不大，你們這么狂押，輸了可別耍賴啊。”

　　“小唐老師，我也押10。”李崢突然舉手道。

　　“？？？”江青華一愣，“你也玩？”

　　“嗯，想試試不同風(fēng)格的放松。”

　　“唔，唔唔唔！”林逾靜也在遠(yuǎn)處猛晃起來(lái)，“胡友斌，10次?！?p>　　“……”江青華看著二人較勁的樣子，本來(lái)激動(dòng)的神色，忽然涼了下來(lái)。

　　他提起筆，狠狠地記在了本子上，“Showhand是吧，Show死你們，死你們，你們，們……”

　　“啪嗒、啪嗒……”

　　樓道里傳來(lái)了高跟鞋的聲音。

　　班內(nèi)音量驟降。

　　這年輕而又性感的步伐……

　　不少男同學(xué)都憋不住了。

　　哐！

　　門(mén)開(kāi)了。

　　哇。

　　是孫秀斌。

　　瞬間萎靡。

　　“瞧瞧，瞧瞧，你們胡老師剛走一天，瞧瞧你們這德性?！睂O秀斌抬手道，“我來(lái)介紹你們的新班主任……”

　　順著她的手勢(shì)，一個(gè)身著深色正裝裙的女老師怯怯地閃了進(jìn)來(lái)。

　　長(zhǎng)直發(fā)，齊頭簾，雙臂抱著教案，眼神中充滿著認(rèn)真，還有一點(diǎn)點(diǎn)惶恐。

　　劉新捶桌爆起：“YEEEES?。?！”

　　不僅是他，幾乎全班男同學(xué)都炸了。

　　“耶?。?！”

　　“唐老師?。?！”

　　“爽?。?！”

　　孫秀斌根本控制不住局面。

　　回身出門(mén)趕緊給體育組打電話。

　　李崢看著小唐老師，也是微微點(diǎn)頭，笑而不語(yǔ)。

　　他很理解同學(xué)們的興奮。

　　幾乎可以這么說(shuō)——

　　只有小唐老師的課，他們聽(tīng)得進(jìn)去。

　　就像看電影一樣，總要先用美妙的畫(huà)面起首，勾人去看。

　　之后，再用有趣的敘述方式讓人進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)。

　　但這還不夠。

　　更重要的是節(jié)奏。

　　只有節(jié)奏合理，才能長(zhǎng)時(shí)間抓住觀眾，哦不，抓住學(xué)生。

　　小唐老師無(wú)疑就是一名天賦秉然的節(jié)奏大師，張弛有度，每次剛要犯困的時(shí)候，她有總辦法將同學(xué)拉回來(lái)。

　　但是。

　　小唐老師也絕非完美無(wú)暇。

　　也如電影一樣，有時(shí)太過(guò)出眾的視覺(jué)特效，難免會(huì)喧賓奪主，弱化故事內(nèi)核。

　　比如劉新，他就不是在聽(tīng)課，而是看課。

　　同樣一節(jié)課，李崢的興奮點(diǎn)，是在小唐老師講出新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候。

　　而劉新的興奮點(diǎn)，只在小唐老師走出講臺(tái)的時(shí)候。

　　只有那時(shí)，他才能看到裙子以下的部分。

　　然后立刻就來(lái)勁了。

　　正如同一部電影會(huì)有兩種解讀一樣。

　　同樣的一堂課，他們也完全上出了兩種節(jié)奏。

　　“好啦，好啦?！毙√评蠋熆粗鴣y糟糟的班級(jí)焦急抬臂，“你們?cè)亵[，主任又該把我撤了?！?p>　　瞬間收聲。

　　無(wú)論男女，全部閉嘴。

　　漲紅了眼，就不說(shuō)話。

　　小唐老師這才擦了把汗，扭頭沖孫秀斌道：“主任您看，我管得住?！?p>　　孫秀斌將信將疑放下電話，重又探頭進(jìn)來(lái)，口氣充滿威脅：“你們誰(shuí)要是敢欺負(fù)小唐老師，我就把她換掉?！?