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學(xué)魔養(yǎng)成系統(tǒng)

072 師父你又來?

  不過此時,李崢的視野完全變了。

  雖然他對于英語語法,定狀補什么的還有迷糊的地方,可一旦認(rèn)識所有單詞,很容易就可以腦補出意思——

  【山星最近的新品叫Note7。不幸的是,它在制造38天后就被停產(chǎn)了____消費?!?p>  最后一句還有一點點繞,因為英語總是莫名其妙的倒裝。

  按中文的習(xí)慣應(yīng)為——

  【它在____消費后僅38天就被停產(chǎn)了。】

  確認(rèn)這一點之后,只粗掃一下四個答案,便能憑感覺確認(rèn)是D了。

  D.available,可獲得的,同時也有“可購得的”意思。

  而且available for是一個固定的短語,直譯就是“可供”的意思,接上consumption(消費),就是可供消費。

  總而言之,語感好詞匯量多的同學(xué),不難做出正確的選擇。

  背下“available for”短語的人,更是可以無腦選對。

  李崢這便翻了翻答案,標(biāo)答果然是D。

  他搖了搖頭。

  實在是太簡單了,簡單到枯燥。

  英語學(xué)習(xí),果然是詞匯量堆出來的。

  別人不管。

  反正我這輩子也不用背單詞了。

  “呵……”李崢又不自覺地笑了出來。

  “噫!”張小可嚇得一個哆嗦,有些擔(dān)憂地望向李崢,“師父你又來?”

  “沒事,沒事,突然想到了開心的事情?!崩顛様[了擺手,塞回習(xí)題。

  “看英語能想到什么開心的事……”張小可突然想起了什么,“對了,我今天要挑戰(zhàn)英語的?!?p>  “哦?”李崢眉色一揚。

  “哼哼,我可不會因為你流著鼻血打完球賽就放過你?!睆埿】珊吆咭恍?,“你要是太累了,算我贏就好了,也免得你答英語卷子受罪?!?p>  “小可,我好好跟你說。”李崢誠懇地點了點頭,“你最好把英語挑戰(zhàn),放在最后?!?p>  “為啥?”

  “我怕你絕望?!?p>  “呵呵!”

  正說著,鈴聲響起。

  還沉浸在球賽中的同學(xué)們,不得不各回各位。

  張小可順勢翻出課表:“正好,下午連續(xù)兩節(jié)都是英語課,很可能會連堂做卷子,這樣就不用單抽時間跟你比試了?!?p>  話罷,她雙手合十,沉吸一口氣,閉目祈禱。

  “做卷子……做卷子……做卷子……”

  旁邊人看著她虔誠的樣子,難免有些心驚。

  上禮拜還活蹦亂跳的那個張小可,怎么就變成這樣了。

  李崢到底對她做了什么?

  不多時,英語趙老師抱著一沓卷子走進(jìn)教室。

  “耶……”張小可暗暗握拳叫好。

  周圍人卻狠瞪過去。

  媽的這人怎么跟李崢一個德行了。

  趙英華是一位老資格女教師,五十來歲,半白頭發(fā)盤成一個球狀包在腦后,走起路來也慢悠悠的,跟胡春梅完全相反。

  但據(jù)傳說,她曾是胡春梅的引路人,當(dāng)年性子比胡春梅還剛。

  直到,她遇到了傳說中“最差的一屆”。

  那一年,她被徹底擊敗了,血壓不斷攀升,學(xué)校迫于壓力,允許她不再擔(dān)當(dāng)班主任。

  她從此開始了養(yǎng)生之旅,只管教英語,也不問學(xué)生聽不聽。

  這也讓英語課成為了僅次于生物課的睡覺課。

  至于周一下午的連堂,確實多半會做卷子,張小可也算趕上了。

  趙英華一邊揉著卷子分發(fā),一邊慢悠悠說道:“兩個完型,兩個閱讀,60分鐘做完,休息10分鐘同桌互判,然后講卷子?!?p>  伴隨著她的佛系語調(diào),剛剛還很亢奮的同學(xué)們,逐漸生出困意。

  唯有張小可,兇得要死。

  她一邊暗笑,一別瞥向了正在拿起熊熊毛巾換面的李崢。

  哼。

  管你是誰,現(xiàn)在也快累趴下了吧?

  機會難得,看我一鼓作氣把英語也給過了。

  她興沖沖接過兩張卷子,稍作審視后說道:“20道完形填空,每個3分,8道閱讀理解,每個5分,剛好100分,開始吧師父。”

  “小可,我真的不想這樣。”李崢接過卷子,有氣無力地說道,“要不今天算了,明天你可以先挑戰(zhàn)我語文?!?p>  張小可聳肩一笑。

  李崢啊李崢,你也有今天?

  那別怪我趁人之危了。

  張小可冷眼笑道:“嘿嘿,今兒娘娘我興致來了,你是比也得比,不比也得比。”

  “哎。”李崢嘆了口氣,拔開鋼筆。

  接下來,是枯燥的做卷時間。

  沒了林逾靜的威懾,外加籃球賽真的累著了,劉新倒頭便睡。

  教室內(nèi),以他的鼾聲為主旋律

  哈欠聲伴奏此起彼伏。

  這便是櫻湖中學(xué)的午后交響曲了。

  就連李崢都被他們搞得困意連連。

  當(dāng)然,完型和閱讀也確實無聊。

  通曉四萬單詞的他,感覺就像在看給5歲小孩看的說明文。

  什么野生動物保護(hù),什么早起床的益處。

  還有繞來繞去的倒裝句,定狀補。

  怕是老外看起來,跟我們看文言文一樣。

  可即便擁有了四萬詞匯量,李崢的答題卻仍稱不上完美。

  語法、語感還差好多。

  這就需要閱讀量來累積了。

  閱讀英語小說、期刊雜志,他以前也試過,但因詞匯量所限,看的時候很痛苦,總要隨時查單詞,對比譯文,效率低下。

  但現(xiàn)在,這個問題不存在了,雖然看起來仍會比閱讀中文慢一些,但只要看個百十來篇,相信很快就能找到感覺。

  嗯,不如找些英語科幻雜志看看。

  既有趣,又能積累知識,提高英語實力。

  想到此,李崢眼一瞪。

  這不正是林逾靜干的事兒么?

  平常上課的時候,林逾靜就經(jīng)常會低頭翻外文雜志。

  以前以為她是在裝嗶。

  現(xiàn)在看來,是在學(xué)習(xí)啊。

  哎呀,她明明那時候就暴露了。

  自己竟然以為她是在裝嗶。

  真的是鼠目寸光。

  是詞匯量限制了我的想像力啊。

  接下來,李崢用了足足兩分鐘做完了英語題。

  本來他還想再做些廣泛的閱讀,但濃烈的困意又襲了上來。

  超載透支身體,果然是要付出代價的。

  他一開始還想撐一撐。

  可英語課的睡眠氛圍,實在是太好了。

  李崢再也扛不住了,倒頭便睡。

  張小可見狀,喜上眉梢。

  哈哈,你也有今天!

  嗨呀,這都送到嘴邊了。

  是時候讓你見識仁大附中第1479名的真正實力了!

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