050：新任務(wù)

　　“這時(shí)候給我觸發(fā)任務(wù)？”

　　沈念一邊出教室一邊好奇嘀咕，順手打開(kāi)面板。

　　【任務(wù)3：珍貴的記憶】

　　【任務(wù)說(shuō)明：張興國(guó)因?yàn)槭诛L(fēng)琴與故妻丁秀英結(jié)識(shí)，張興國(guó)想念妻子，對(duì)她的手風(fēng)琴曲子也積思成疾，但他并不會(huì)拉手風(fēng)琴，請(qǐng)玩家收張興國(guó)為手風(fēng)琴學(xué)生，幫助張興國(guó)學(xué)習(xí)手風(fēng)琴?！?p>　　【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：張興國(guó)的記憶，張興國(guó)領(lǐng)悟力+50】

　　【獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)明：通過(guò)‘張興國(guó)的記憶’能直接用于玩家提升手風(fēng)琴等級(jí)，此記憶按照玩家實(shí)際接收情況分為三段進(jìn)行，每次提升一個(gè)等級(jí)?！?p>　　【領(lǐng)?。ㄊ?否）】

　　直接提升等級(jí)？那么也就是說(shuō)，看一次就提升一次等級(jí)，三次的話那么手風(fēng)琴的等級(jí)就直接達(dá)到了高級(jí)手風(fēng)琴?gòu)椬嗄芰α恕?p>　　這游戲終于不讓自己肝了，算是良心。

　　想來(lái)前臺(tái)那個(gè)老人家就是張興國(guó)了，這次的任務(wù)是收這個(gè)老人家做徒弟，只需要說(shuō)服他就行。

　　沈念這樣想著，便領(lǐng)取了任務(wù)，來(lái)到了前臺(tái)。

　　“老人家，您這是要學(xué)習(xí)手風(fēng)琴嗎？”沈念對(duì)這個(gè)叫張興國(guó)的老人說(shuō)道。

　　老人衣服工整，不顯老態(tài)，看起來(lái)精神抖擻。

　　他的手中攥著一張宣傳單，正是八度藝術(shù)培訓(xùn)中心的開(kāi)業(yè)宣傳單，也許是之前發(fā)傳單的兼職人員發(fā)給他的。

　　“你們這些人，一直問(wèn)，我不是說(shuō)了嗎？手風(fēng)琴教還是不教？”

　　張興國(guó)面色威嚴(yán)地說(shuō)，聲音不大，但顯得很不耐煩。

　　沈念笑著臉說(shuō)：“教的，我們這里教的?！?p>　　他心想這一大早的火氣這么大，要不是有任務(wù)，我就直接說(shuō)不教，免得兩邊受氣，互相折磨。

　　張興國(guó)這才面色緩和了一點(diǎn)，說(shuō)道：“誰(shuí)教？”

　　沈念覺(jué)得不好對(duì)付起來(lái)，然后說(shuō)：“就是我教?！?p>　　張興國(guó)這才上下打量著面前這個(gè)小伙子，長(zhǎng)得陽(yáng)光帥氣，看起來(lái)只有二十歲的年紀(jì)。

　　“你教？”

　　他有些不相信，這個(gè)二十歲的小伙子會(huì)拉手風(fēng)琴。

　　沈念面色有些難堪，因?yàn)樗F(xiàn)在確實(shí)是不會(huì)拉手風(fēng)琴的，再者，對(duì)方是一個(gè)爺爺輩的老人家，一個(gè)先輩給一個(gè)晚輩討教，他質(zhì)疑自己的能力這很平常。

　　“我從小都學(xué)習(xí)手風(fēng)琴，只是后來(lái)才學(xué)的鋼琴，這是為了生活沒(méi)辦法，手風(fēng)琴畢竟太冷門(mén)了?！?p>　　沈念顯出出了成年人的無(wú)奈，“如果您要學(xué)的話，我就只能重拾這項(xiàng)技能了，保證將你教會(huì)?！?p>　　江春蘭看著自家兒子，她記不得沈念什么時(shí)候?qū)W過(guò)手風(fēng)琴??！

　　張興國(guó)有些躊躇，皺眉問(wèn)道：“你教得好嗎？”

　　沈念趕忙又將那套招生的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)說(shuō)了，什么學(xué)不會(huì)包退錢(qián)，什么店就在這兒，還有這么多的學(xué)生報(bào)名什么的。

　　張興國(guó)老頭看了看店內(nèi)，然后用問(wèn)：“今天可以教不嘛？”

　　沈念想著自己都還不會(huì)，現(xiàn)在教不是露餡了？

　　“我們這還沒(méi)手風(fēng)琴，你也知道這樂(lè)器冷門(mén)，我們沒(méi)有進(jìn)貨，如果您要學(xué)習(xí)，我們明天就能拿貨來(lái)教?！?p>　　培訓(xùn)班也確實(shí)沒(méi)準(zhǔn)備手風(fēng)琴。

　　“好?！?p>　　張興國(guó)還是那副冷漠樣子，轉(zhuǎn)身拿著那張宣傳單出了門(mén)。

　　是的，就這樣直接走了。

　　沈念準(zhǔn)備叫住他，但依照張興國(guó)那性格，去叫他反而會(huì)引起他的反感。

　　這單生意黃了？

　　沈念的這個(gè)任務(wù)也差不多黃了？

　　江春蘭看著那人出了門(mén)，她說(shuō)：“我看他這是來(lái)挑刺的，肯定是就問(wèn)問(wèn)，現(xiàn)在這些老頭就這樣，好奇這些新事物脾氣還大?！?p>　　沈念笑了笑。

　　他想到對(duì)方這么脾氣大肯定是因?yàn)槭テ拮佑嘘P(guān)，這些脾氣大的怪老頭肯定是有故事的人。

　　他突然發(fā)現(xiàn)，自己的這個(gè)任務(wù)好像并沒(méi)顯示完成，那么也就是說(shuō)，那老頭暫時(shí)還沒(méi)拒絕。

　　這讓沈念不是很肯定。

　　這老頭脾氣怪得很，也不知道他想的什么。

　　但他只能往好的方向去想了。

　　他回答這個(gè)“好”字很靈性，像是同意，也像是不同意。

　　難道他是用來(lái)回應(yīng)自己說(shuō)的那句明天能教？

　　沈念想著先不管，回到教室給孩子上鋼琴課。

　　中午，沈念奇跡般饒過(guò)了鹿小草教彈鋼琴，而是去二樓的辦公室桌子上趴著睡覺(jué)去了。

　　他并不是想要休息一下，而是因?yàn)槟菑埮d國(guó)說(shuō)的那話，還有任務(wù)，他決定先去主動(dòng)學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。

　　【叮~檢測(cè)到玩家的睡眠狀態(tài)?！?p>　　【是否進(jìn)入游戲系統(tǒng)空間學(xué)習(xí)。（是/否）】

　　沈念點(diǎn)擊了是。

　　【玩家請(qǐng)準(zhǔn)備，現(xiàn)進(jìn)入游戲系統(tǒng)空間學(xué)習(xí)?！?p>　　他進(jìn)入了游戲系統(tǒng)空間......

　　學(xué)習(xí)手風(fēng)琴得先從構(gòu)造和準(zhǔn)備工作學(xué)起，如何背琴，如何彈，如何拉，如何構(gòu)建手風(fēng)琴和樂(lè)譜之間的練習(xí)。

　　任何樂(lè)器都是有各自的手法和練習(xí)方式，沈念會(huì)小提琴，會(huì)鋼琴，但拿到手風(fēng)琴，他仍然是新手。

　　手風(fēng)琴的入門(mén)難點(diǎn)就是左右手的配合，左手得按貝斯和拉風(fēng)箱，右手得彈節(jié)奏和音符，雙手三用。

　　好在他學(xué)習(xí)鋼琴那些樂(lè)器都需要左右手的配合，所以他自身帶音樂(lè)細(xì)胞，對(duì)于拿下這些并不難。

　　整個(gè)中午，沈念都是空間之中練習(xí)左右手的配合和拉風(fēng)箱，搞得他醒來(lái)后都想跟著風(fēng)箱節(jié)奏點(diǎn)頭。

　　晚上，沈念再次奇跡般下課就回寢室了，然后讓他們用陳妙的號(hào)直播。

　　“念哥這是需要釋放，獨(dú)自一個(gè)人回寢室做一個(gè)人該做的事情去了?！?p>　　“你直接說(shuō)打飛ji 不就行了？”

　　“大學(xué)生，注意語(yǔ)言文明，俗，俗不可耐！”

　　室友三人露出了我們都懂的神情。

　　沈念回到寢室，睡覺(jué)繼續(xù)學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。

　　明天如果老頭張興國(guó)來(lái)了，那么就能教他一教，先用來(lái)應(yīng)付一天，要是不來(lái)，自己也算是提升自身的技能了。

　　直播賺錢(qián)哪里有提升技能重要。

　　一個(gè)晚上能學(xué)習(xí)一個(gè)樂(lè)器入門(mén)，但沈念中午下午已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)了，晚上這還有十多個(gè)小時(shí)，將手風(fēng)琴提升到現(xiàn)實(shí)考級(jí)兩三級(jí)是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　早上醒來(lái)，室友如常酣睡，磨牙的磨牙，打鼾的打鼾。沈念也不知道昨晚他們什么時(shí)候回來(lái)的。

　　【叮~小提琴技能提升】

　　【小提琴：LV1初級(jí)演奏能力】

　　檢查任務(wù)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)張興國(guó)的任務(wù)果然還在。

　　順便看向任務(wù)一【強(qiáng)身健體】，嗯，今天是最后一天晨跑。

　　于是他興致滿(mǎn)滿(mǎn)去晨跑去了。

　　......