昨晚除了紅色光球外，唐興還觸摸了冰藍色光球和白色光球。藍色光球中所蘊含的是冰系法則，白色光球中所蘊含的是力量法則。
力量法則不同于元素法則，能量轉(zhuǎn)化后可以直觀地體現(xiàn)在身體力量上。
比如核心：力量增幅！
可以使力量增大，D級的人類也可以一拳錘裂巨石。
頂級的力量法則，那可是拳破星河的存在，可以一拳錘爆一顆星球。當(dāng)然，前提是身體素質(zhì)得達到一定程度，不然星球沒錘爆，身體就爆開了。
而唐興昨晚目睹的冰系法則畫面，則是出現(xiàn)在一個冰藍色的空間內(nèi)。沒有被火焚燒，而是被凍成了一根人形冰棍，冰塊破碎，唐興的肢體也隨之碎裂。
領(lǐng)悟這些法則實在不是什么很好的感官體驗。時空法則還好一點，，沒什么特殊的感覺，整個空間直接支離破碎了，完全來不及反應(yīng)就跟著消失了。而火系法則和冰系法則，一個被燒成了虛無，一個被凍成了冰棍，整個人都裂開了。
那種糟糕的滋味兒，唐興現(xiàn)在都還記憶猶新，身體不禁一陣哆嗦。
“想啥呢？”忽然，李昊從后面拍了拍唐興的肩膀。
唐興面色嚴肅，沉吟道：“我在想，怎么用一個公式就把之前那道題給解出來?！?p> 狗逼！
李昊擠著臉，露出一個父愛如山的慈祥笑容，咬牙切齒地說道：“你特么怎么不說，不用公式就能把那題解出來？”
“我覺得沒毛病啊，我可以直接寫出答案的。”唐興一臉鄙夷，“只不過不寫步驟，考試是沒得步驟分的?！?p> “學(xué)霸在上，受學(xué)渣一拜?！?p> “一邊兒去，我學(xué)爸可沒有你這樣渣渣兒子。”
“丫的，說你胖你還喘上了？”
“謝謝夸獎，我倒是想成為一個胖子?！?p> “.....”
眾人抵達實驗樓，找到冰系實驗室。老師已經(jīng)在里面等候多時，正在準(zhǔn)備實驗材料。
“材料有限，兩人一組?！?p> “材料用完后不能帶走，要回收的。”
老師提醒道。
老規(guī)矩，大家都懂，唐興和李昊也不約而同走向同一個實驗臺。
眾人準(zhǔn)備就緒后，老師指著電子黑板，說道，“這節(jié)課我們來制作D級冰系能量轉(zhuǎn)化核心——冰錐！
冰錐核心制作涉及的知識點不少，主要包括到熱能反應(yīng)，水系凝華反應(yīng)，熱能傳遞.......”
老師噼里啪啦一共說了一大堆高中所學(xué)的D級法則知識，囊括了高一到高三大部分冰系法則知識。一顆能量轉(zhuǎn)化核心涉及到的法知識點實在太多，這還是D級核心，高級核心涉及到的法則更多，所以高一高二是沒有實驗課的，全是理論知識課，高三才會開設(shè)實驗課。
“這是冰錐核心的能量轉(zhuǎn)化圖！”
老師在電子黑板上一劃，上面出現(xiàn)了一副龐大的能量轉(zhuǎn)化圖。由一條條路線和許多節(jié)點組成，勾勒出一副圖案，猶如被線連起來的星座圖。
“這幅圖是最基礎(chǔ)的D級冰錐能量轉(zhuǎn)化圖，只有15個能量節(jié)點，需要刻畫8個不同的能量法陣?！?p> 老師講解道：“理論上，冰錐的最高能量轉(zhuǎn)化效率可以達到90%，不過那涉及到高級法則，而一顆制作完善D級的冰錐核心，能量轉(zhuǎn)化效率通常在45%~50%左右。大家都是第一次做，我對你們的要求不高，轉(zhuǎn)化效率達到30%就算合格，不合格就重做！
大家聽明白沒有？”
“明白！”眾人異口同聲地回答。
這節(jié)實驗課長達兩個小時，老師會在短時間內(nèi)粗略講解一遍知識點，然后制作一次，剩余的時間交由學(xué)生發(fā)揮，不懂可以問。通常都有一個多小時制作，時間是絕對充足的。就算失敗一次，也還有重來的時間。
當(dāng)然，也有到下課前都無法制作完成的學(xué)生。老師也不會說啥，只是不會再給機會了。
這些材料都是學(xué)校免費提供的，在外面制作可是要自己掏腰包買核心。
課程開始。
老師花了半個多小時，分別講解了八個能量法陣的繪制方式，以及十五個能量節(jié)點的排列規(guī)律。接著自己動手制作，不急不慢，讓大家都能看清楚。
先是拿出一顆拳頭大小的空白核心寶石，插入實驗臺上的能量槽，諸如能量后，空中浮現(xiàn)中一塊光幕，一副漆黑的空白能量圖出現(xiàn)在眾人眼中。
“我們先繪制第一個能量法陣！”
老師拿出能量激光筆，按照某種玄妙的規(guī)律，慢慢繪制出熱能反應(yīng)的法陣，將其融入到一個節(jié)點之中。然后接著繪制第二幅，第三幅...
十五個節(jié)點，融入十五個能量法陣，其中有的節(jié)點是一樣的。
接著，老師將十五個節(jié)點，固定在十五個不同的位置，按照法則規(guī)律串聯(lián)或者并聯(lián)起來。
前前后后只花了不到二十分鐘，手法嫻熟無比，看來是經(jīng)常制作冰錐核心。最后，老師將能量圖收回核心內(nèi)。
“現(xiàn)在我們就可以測試一下了?！崩蠋熋嫔珖烂C地說道，“剛制作的核心，肯定不是最完善的，里面有存在漏洞，我們需要通過測試將漏洞找出來，然后再將漏洞完善！
通常一顆成品核心，是要經(jīng)過多次反復(fù)測試的。
大家要記住這一點，切記！”
說完，老師將核心寶石置于腹部，融入到勢能核心的亞空間內(nèi)。
“現(xiàn)在開始測試！”
老師精神力溝通勢能核心，開始催動冰錐核心。只見老師凌空一指，勢能核心能量涌動，通過冰錐核心不斷轉(zhuǎn)化。剎那間，指尖上空的溫度陡然間降低，隨即一個三棱冰錐眨眼間憑空浮現(xiàn)而出，散發(fā)著冰冷的寒氣。
“哇！”
同學(xué)們雙眼放光，發(fā)出了驚呼聲。大家可是親眼目睹了制作全過程，從繪制能量轉(zhuǎn)化圖，到催動核心，最后再到冰錐的誕生。
老師也還算滿意地點了點頭，冰錐成型，問題不大。隨即，老師把核心取出，放到能量槽內(nèi)，測試能量轉(zhuǎn)化效率。
“47%！”有同學(xué)把數(shù)值念了出來。
“眼下來說，這顆冰錐核心算是初步制作成功了，至于漏洞，我就不給大家演示了。45%以上的冰錐核心，能量圖已經(jīng)完善，不存在漏洞。”
老師有些得意地說道，“到了這個程度，影響能量轉(zhuǎn)化效率的因素，是能量法陣的繪制可能不盡完美，這就要看制作者的手法和熟練度了。大家不要學(xué)我，制作完成后一定要反復(fù)測試，把漏洞找出來修改。如果有同學(xué)制作出超過45%效率的核心，可以跳過這一步?！?p> “哈哈?！?p> 眾人一陣善意的哄笑，不過雙眼卻是燃起希望。
最好是一次性成功，才不要找漏洞呢！
唐興拿起桌上的空白核心，在手里掂量，眼中卻是露出一抹思索之色。
李昊在一邊催問，“咱倆強強聯(lián)合，一定能一次過！”
“一次過倒是問題不大?！碧婆d琢磨道，“我在想，能不能制作出轉(zhuǎn)化效率超過50%的冰錐核心呢？”
“.....”李昊一臉蛋疼。
哥們兒，我們的想法還在一個維度嗎。