從今天上午開始，李昊就覺得唐興這小子變得很奇怪，睡了一上午后，下午就忽然開啟了超級學(xué)霸模式。
這操作看不懂??！
李昊看了眼四周，同學(xué)們都已經(jīng)在開始繪制能量法陣了，而唐興卻還拿著筆在草稿紙上寫寫畫畫。
“你這是在做什么？”
“改一下能量圖?！碧婆d神色專注地盯著筆下的公式和法陣圖，眉頭時而翹起，時而放下，“老師不是說冰錐核心的能量轉(zhuǎn)化效率最高可達(dá)90%嗎？那我們干嘛不把效率再提高一點？”
“可是效率要提高，肯定會涉及到高級能量法則，我們根本沒學(xué)過啊?！?p> “那只是你不懂。”
“我特么....”
“別廢話了，快幫我驗證一下這個公式能不能用?！碧婆d遞給李昊一張草紙。
李昊看著紙上那一串公式就頭大，“這什么破玩意兒？看不懂啊?！?p> “看不懂沒關(guān)系，你把數(shù)值帶進(jìn)去驗算一下就行了。唔~還要這個，也算一下?！碧婆d又遞過來一張草紙。
“.....”
李昊左顧右盼，別的同學(xué)都已經(jīng)干得如火如荼，自己這邊卻還在驗算公式，當(dāng)即一顆心就拔涼拔涼的。不過看著唐興認(rèn)真的模樣，李昊還是決定相信自己哥們兒。
唉，拼了！
半個小時后，唐興終于把新的能量法陣圖整理了出來，整體的能量圖改變不大，依然是十五個節(jié)點，排列方式也未改變，不過某些節(jié)點的能量法陣被唐興優(yōu)化過。
“好了，咱們也開始制作吧?！碧婆d笑道。
“終于可以制作了...”李昊欲哭無淚，別人都制作大半了，有些組甚至都快制作完了，自己這組才開始制作。
把空白核心插入能量槽，注入能量，黑色能量圖浮現(xiàn)在實驗臺上。
“咱們一起繪制?！碧婆d說，“十五個節(jié)點，我做九個，你做六個，按照我改良后的做，沒問題吧？”
“行?！崩铌稽c點頭。
依葫蘆畫瓢還是會的，高三大家都學(xué)過基礎(chǔ)能量圖的繪制，現(xiàn)在只是照著繪制就行了。
二人拿起能量筆，一人占了半邊，開始繪制。
到這時，這節(jié)課已經(jīng)過去一個多小時了，距離下課不到四十分鐘。就在唐興繪制完第一個節(jié)點后，教室里有人舉起手，激動地大喊：
“老師！我們做完了！”
頓時，所有人的目光都落在某處實驗臺上。舉手之人是班上一個學(xué)霸，周博然。他的組員同樣是學(xué)霸，也是班上的一個漂亮妹子，還是班上的學(xué)習(xí)委員，譚瑩。
“老師，這是我和博然做的冰錐核心?！弊T瑩拿著核心，在萬眾矚目下走上講臺，將核心遞給老師。
老師滿意地點點頭，“測試過了嗎？”
“測試過了。”
“我看看?！?p> 老師將核心放進(jìn)能量槽測試轉(zhuǎn)化效率，最后測出來的數(shù)值為：46%。
“非常不錯！”老師夸獎道，“你先回去吧，把我這節(jié)課講的知識再鞏固一下?！?p> “好的?！?p> 譚瑩仰著小腦袋，像一只驕傲的天鵝，笑嘻嘻地走到周博然的旁邊，“我們過了哦！”
“嗯?！敝懿┤环路鹪缬蓄A(yù)料，只是輕輕點了點頭，目光卻不經(jīng)意地掃過唐興那試驗臺。
之前火系課程上唐興所寫的三個公式，他居然一個都認(rèn)不到，更不知其所以然，不過還是硬著頭皮抄了下來，等回去上網(wǎng)翻書查一下，一定要搞明白。
他記得唐興成績只是中等，平時在班上就像一個透明人，怎么忽然露了這么一手。
這讓周博然猝不及防。
此刻，看到唐興還在繪制能量法陣，他不由抿了抿嘴唇，“現(xiàn)在都還沒繪制完，測試還需要一段時間呢，希望你下課之前能做好。”
唐興依舊全神貫注地在繪制核心。
他的速度很快，李昊才繪制完兩個法陣，他已經(jīng)做好三個了，還抽空幫李昊改正了法陣中幾個錯誤。
這段時間，班上其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)相繼做好核心，并交于老師審核檢查。
大多數(shù)核心都是成功的，只不過能量轉(zhuǎn)化效率不高，都在40~45%左右，甚至有的連40%不到。而且也沒有什么漏洞，只能說明制作者的手法實在是太爛了，熟練度不高，繪制的能量圖不完美。
最后十分鐘時，班上只有兩組沒有完成。
一組是兩個不學(xué)無術(shù)的學(xué)渣湊成的小組，他們連十五個節(jié)點都還沒做完，事實證明，兩個臭皮匠距離諸葛亮差得很遠(yuǎn)，估計到下課都完成不了。
另一組則是唐興和李昊這組。
他們已經(jīng)繪制完所有節(jié)點，唐興正在按照法則規(guī)律將其組合排列。
老師去到學(xué)渣那組，看了一眼后，就一臉惋惜地?fù)u了搖頭。走到唐興這邊，看到唐興正在排列節(jié)點，皺著眉催促道；“快點，馬上就要下課了?！?p> “馬上就好?！碧婆d盯著能量圖，雙手以一種令人眼花繚亂的速度在上面操作。
李昊在旁邊緊張不已，急得滿頭大汗，心里不斷催促著唐興。其余同學(xué)也圍過來湊熱鬧，看著唐興制作。
“怎么現(xiàn)在還在排列節(jié)點??？這也太慢了吧?！?p> “我都做完好久了?！?p> “看他解題那么快，還以為他做核心也很快呢，沒想到啊。”
“這馬上就要下課了，連測試的時間都沒有，不知道有多少漏洞?！?p> 咔！
唐興排列好最后一個節(jié)點，能量圖上閃過一片熒光，隨即收縮回核心內(nèi)。
制作完成！
李昊趕緊說道，“快快快，快測試一下，把漏洞找出來?！?p> “不用測試，應(yīng)該問題不大?！碧婆d搖搖頭，直接把核心交給了老師。
他對自己繪制的法陣很有信心，太簡單了，應(yīng)該不會有錯。李昊繪制的節(jié)點，他在排列節(jié)點前就檢查了一遍，并把漏洞完善，問題也不大。
老師接過核心，“也沒時間測試了，就這樣吧，我檢查一下就行了?！?p> 他講核心植入體內(nèi)勢能核心，然后催動能量，下一刻，一個三棱冰錐浮現(xiàn)在其掌心。
“成了！”李昊大喜，忽然又瞪大了眼睛，“不過...
這冰錐怎么這么大啊？”
老師手中的冰錐足足比他同學(xué)的大了一個號。其它人的只有手腕粗細(xì)，而這一個卻有小腿那么粗。
“臥槽！”不止是誰大喊了一聲，“這冰錐為什么這么大？”
“又粗又長?！?p> “這也太假了吧?！?p> “我做的是假冰錐嗎？”
“為什么？”
所有人看向唐興的目光都帶著好奇，為毛你做的這么大？
老師的目光中也充滿了疑惑，他把冰錐核心取出，然后放進(jìn)能量槽測試能量轉(zhuǎn)化效率。
55%！
“55%？我眼睛花了吧？”
“機(jī)器出故障了？”
“唐興厲害呀！”
“憑什么啊。”
唐興看到這個轉(zhuǎn)化效率后，笑著點了點頭，還行嘛，效率提升了這么多。
“耶！”李昊大叫一聲，摟著唐興的肩膀大笑，“你小子真行啊！”
人群中，譚瑩瞪大了漂亮的眼睛，扯了扯身旁周博然的袖子，“為什么他們的核心，能量轉(zhuǎn)化效率這么高？”
“.....”周博然臉色很是憂郁，我怎么知道？
這時，下課鈴響起。
“等等！”
老師忽然攔住了準(zhǔn)備離開的唐興，取出核心，面色嚴(yán)肅地說道，“你是不是擅自修改了能量法陣圖？”