兩人走入授課廳，舉目一看，立馬估算出這大廳應該可容五六百人。其他幾間教授語言的課堂估計也是同樣規(guī)模，那么也就是說，語言教學的課堂可以同時容納五六千人同時學習。
學院如此設計，肯定是經(jīng)過計算的，座位不會少，但也不會多太多。也就是說，二十天內(nèi)，最多能有五六千人從星辰來到此地，再細算一下，每天能來兩百多人。傳聞星辰無數(shù)，不可計量，目前已聯(lián)通此地的星辰，都數(shù)以億計。此時，就算這些星辰中有的已遭逢大難，人煙滅絕或者又已斷了傳承，但是剩下的星辰也是難以計數(shù)，而每顆星辰上的人口，至少也該是以億計。這么多的人，能來到此地的一天僅僅兩百多，如此一算，可見能來到此地是多么的不易。
風玄暗想，若不是尹秀柔主動找上門，自己現(xiàn)在應該還在故土瞎找吧，或許只有等著老死。就算將老圣人的傳說研究透了，找到了入口位置，但是一次打不開兩次打不開，自己能堅持幾次不動搖不懷疑呢？所以可以說，能來到此地，不僅需要才智、努力、信念，這機緣也是不可或缺。想到這里，他十分感激的看了一眼身旁的尹秀柔。
他又回想一下，每天應該能有兩百多人從星辰來到此地，但是他倆之前在通道出口并沒有見到這么多人。如此看來，接引廳和登記處應該是不只一處了。這倒也合理，數(shù)以億計的出口放一處，肯定會產(chǎn)生諸多不便。
此時，風玄和尹秀柔已經(jīng)找了兩個相鄰的偏后的座位坐下。尹秀柔見風玄一臉沉思的樣子，還滿眼感激的看了她一眼，她一臉疑惑問道：“你怎么了？在想什么？”風玄笑著搖了搖頭，長舒一口氣，感慨道：“秀柔啊，我能遇到你，真是僥天之幸，也是你對我的恩情。而這恩情，我實在想不出怎樣才能報答。”然后看向前方端坐的幾十位同學。尹秀柔看他說的沒頭沒尾的，知道問不出什么，也就不再多問，不過風玄的話，確實聽著舒服，讓她心中很是滿意和甜蜜。
不多久，先他們一步走出通道的那人也來了，風玄對他微笑點頭示意一下。那人應該也是豪爽之人，見風玄與他打招呼，他便直接來到風玄身旁坐下，向風玄問道：“兄弟可是見過我？”風玄微笑點頭，說道：“在下與兄臺有過一面之緣。”
能來到這里的人都是聰明人，聽風玄這樣一說，這人立刻就想到了可能的見面之處，他問道：“可是在那通道出口？”若對方只是在一般情況下看見過他一眼，是沒必要打招呼的。比如說他從自己宅院到這里的路上就看見了那么多的人，難道自己以后再見到他們，都挨個打招呼嗎？很明顯不會。如此，也就只能是在一些特殊場合見過了。而他經(jīng)過的哪些地方比較特殊？也就只有古道出口了，因此他直白問出。
風玄面帶微笑，再次點頭，說道：“兄臺可說是我倆開路人，也算是一份情誼，日后若有需要在下幫忙處，在下定助兄臺一臂之力?！贝蠹叶际锹斆魅?，不需要明說。什么開路？當然是在前面探險了。
不過這事對這人來說，也沒什么好介意的，有沒有風玄和尹秀柔在旁窺視，他都會那樣做。畢竟他自己也早已等得心都焦了，只能說風玄和尹秀柔更有耐心。況且，風玄不說，他也不知道，現(xiàn)在人家說出來，并表示感謝，明顯也是豪爽耿直之人，值得交往一番。就算風玄是惺惺作態(tài)，憑他的閱歷和智慧，熟悉后自然也可以發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，到時疏遠就行了。想及這些，這人遂豪爽道：“兄弟客氣了，鄙人萬峰，兄弟怎么稱呼？”“在下風玄，這位姑娘是尹秀柔，我們是從同一地方一同前來的。說起來，在下能來到這里，也多虧了她?！憋L玄先說出自己名字，然后也將尹秀柔介紹給萬峰認識，順便提了一下尹秀柔跟他的關系。隨后三人交換了行牌印記，閑聊起來。
又過去不多久，這堂課的授課教師來到，大家一起起立，向他施禮問好。教師也無絲毫架子，隨和還了一禮，請大家落座，然后開始授課。
風玄四周看了一下，發(fā)現(xiàn)人數(shù)并沒有他想象的多，授課廳遠遠沒坐滿，大概只有四百左右，而且這里面應該還有留級之人?？磥碇斑€是過于樂觀，每天能從星辰來此的人的數(shù)量，可能就兩百不到。當然，也有可能只是這幾天來到星才學院的人偏少而已。
他也不多想，心中有了底之后便專心聽課。他之前還以為一個字一個字學習發(fā)聲和書寫應該會挺枯燥無趣的，主要就是記憶而已。沒想到，這教師果然不愧是教語言的，說起話來幽默風趣，教人讀寫一下文字都能講出諸多花樣來，使人能更容易記住的同時，讓人明白其深意和由來。甚至他還講解了一些字的特殊用途，比如鎮(zhèn)壓、攻擊等，也就是將某字或某幾字組合書寫于某處，再輔以力量，便可鎮(zhèn)壓或攻擊邪祟或敵人，這便是尋常所說的符箓了。據(jù)這教師所說，所有的文字和發(fā)音都是古神人觀宇宙大道而來，所以若能真正參透，就能悟出神通，而且這些字和音也是參悟天地大道的鑰匙或者說切入點，而符箓就是這些大道的運用法之一。
教師講得投入，大家也學得認真，時光飛逝，不知不覺間，一天的授課時間就過去了。結束授課，教師與眾弟子相互施禮后走出授課廳，然后眾弟子也陸續(xù)離開。
風玄、尹秀柔及萬峰三人也慢悠悠向宿區(qū)走去，說來也是有緣，萬峰的宅院與風玄和尹秀柔兩人的宅院竟在同一方向，相距也不過五六里。想來也對，大家選住所，除了環(huán)境和房屋樣式，與學院和政院的距離也是需要考慮的，大家都會優(yōu)先考慮靠近政院與學院的宅院。而他們來到這里的時間相近，若不是所選方向不同，那么距離肯定也不會相距太遠。
萬峰選的宅院是跟其他幾個宅院聚集在一起的，形成一個小小村落，看來他也是喜歡熱鬧的人。當然，也有可能是他想借此與人結交并培養(yǎng)感情，以后出去闖蕩時便可多人一起，如此也更容易在外立足。據(jù)他所說，此時這里人還沒住滿，現(xiàn)在除了他，這里只還有三人，并且表示將來有機會，介紹幾人給風玄和尹秀柔認識。
風玄自然是欣然答應，他之所以跟萬峰打招呼，不就是借那么個由頭跟他結交，進而結交他所認識的人嗎？現(xiàn)在雖不知他為人如何，但是總要先有了交往，才能談以后之事。若是以后發(fā)現(xiàn)他不值得交往，直接疏遠就行了，至于許諾的一臂之力，也不過是客套而已。就算他以后不知趣找上來，自己也可以視情況而定自己是手無縛雞之力還是力拔山兮氣蓋世。
風玄和尹秀柔兩人到萬峰小院稍坐片刻，簡單交流了一下，便告辭離開，并邀請萬峰有時間去他倆的小院做客。經(jīng)過交流，他倆對萬峰的情況也有了些了解。據(jù)他所說，他之前在古路出口也是等了很久，足足這世界的十多天，也就是他倆故土的兩個多月。而他又沒人做伴，且暫時不能修行，所以就想著趁出口處那守衛(wèi)不備，將其抓住，若是有危險就想辦法潛逃出去。
他能來到此處，乃是他出身的世界有一座已存在了數(shù)千年的登仙臺。這臺子雖然很長時間沒人啟動，但是他們那世界卻明確記錄著有人從那臺子上破碎虛空，飛仙而去。而他也是那世界最大宗門幾百年來最杰出傳人，了卻塵緣后，于那飛仙臺開啟通道，來到此地。
從這點可以看出，萬峰所在的世界跟他倆的故土差不多，比較貧瘠落后，千百年難有人能開啟通道前來星才學院。并且那世界應該也很偏僻，所以圣人要最近才去到那里。不過細想一下，萬峰的故土應該還是要比他倆的故土稍好一點，至少他的故土有數(shù)千年的傳承和歷史記錄，而且還有統(tǒng)治力極強的宗門。
按此界時間算下來，老圣人是百年左右前發(fā)現(xiàn)他倆的故土，于千多年前發(fā)現(xiàn)萬峰的故土。老圣人尋找有人跡的星辰無數(shù)年，直到前不久才找到他們?nèi)说墓释粒荒苷f他們?nèi)说墓释翆嵲谔Я?。不過故土貧瘠、落后，在一定程度也可以反過來說明一些問題。那就是他們的才情資質(zhì)等應該比那些故土條件更好的人要好一些，而且應該也得到了更多的錘煉，這對他們來說也算是一個優(yōu)勢。
五六里，對風玄和尹秀柔來說，基本上不算什么距離，他倆很快就回到自己小院。兩人閑聊一會兒，便各自回屋，當然，這閑聊中風玄不免逗一下尹秀柔，他很喜歡看她嬌羞臉紅的樣子。事后風玄心中也有些懊惱，以前怎么就沒有發(fā)現(xiàn)這么好玩的事呢？以至于錯過了那么多樂趣。同時他心中也生出些反思，覺得自己的心態(tài)好像出現(xiàn)了些變化。
時間一天天過去，隨著自己會寫會念的字越來越多，風玄逐漸能精準查詢想要的信息，翻閱學院提供的各種修行典籍，專研如何更好的改進自己功法。不過改進功法的事，一時半會兒難有進展，而且他也不打算輕易去更改。他的信念是要做就做到最好，集各家智慧于一體，所以他要研究足夠多的典籍后才會著手改進自己的功法。